為什么有的人能成功，有的人會(huì)失�。繛槭裁从械娜四塬@得企業(yè)的信任、重用，有的人會(huì)被企業(yè)拒之門(mén)外？為什么有的人能得到老板和領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，有的人卻不受老板和領(lǐng)導(dǎo)的歡迎？為什么有的人能成就事業(yè)的輝煌，有的人卻“懷才不遇”，前途渺茫？成功者成功的原因都是相似的，不成功的人原因各有各的不同。成功者們成功的原因相似在哪里呢？相似在“當(dāng)

本書(shū)以高職大學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)為主線，圍繞高職大學(xué)生心理健康特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)理論和技巧，從入學(xué)適應(yīng)、人際交往、挫折與危機(jī)干預(yù)、健康生活方式、學(xué)習(xí)、健康人格、性與戀愛(ài)心理、網(wǎng)絡(luò)心理、擇業(yè)心理等角度，介紹了高職大學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中所遇到的各種常見(jiàn)的心理問(wèn)題及其表現(xiàn)、引發(fā)原因和調(diào)適方法，給出了每章導(dǎo)航、心靈求索、心理認(rèn)知和心

這是一本關(guān)于如何用瑜伽提升自我控制，讓自己得到康復(fù)的通俗讀物。凱利·麥格尼格爾教授（KellyMcGonigal,Ph.D.）是斯坦福大學(xué)備受贊譽(yù)的心理學(xué)家，也是醫(yī)學(xué)健康促進(jìn)項(xiàng)目的健康教育家。她為專(zhuān)業(yè)人士和普通大眾開(kāi)設(shè)的心理學(xué)課程，包括《意志力科學(xué)》（TheScienceofWillpower）和《在壓力下好好生活》（

接納自然、自己與他人。自我實(shí)現(xiàn)者能夠接受自然、自身及他人的不足與缺陷，而不會(huì)為這些缺陷而憂(yōu)心忡忡。當(dāng)然，對(duì)于可以改造或可以調(diào)整的不足與缺陷，他們會(huì)以積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待，而對(duì)那些不可改變的不足與缺陷，他們能順其自然．不會(huì)自己跟自己、跟他人和自然過(guò)不去。具有超然于世和獨(dú)處的需要。自我實(shí)現(xiàn)者以自己的價(jià)值和感情指導(dǎo)生活，不依靠別

馬斯洛(19081970)，美目社會(huì)心理學(xué)家，人格理論家．人本主義心理學(xué)的主要發(fā)起者。馬斯洛對(duì)人的動(dòng)機(jī)持整體的看法，他的動(dòng)機(jī)理論被稱(chēng)為“需要層次論”1968年當(dāng)選為美國(guó)心理學(xué)會(huì)主席。馬斯洛的人本主義心理學(xué)為其美學(xué)理論提供了心理學(xué)基礎(chǔ)。其心理學(xué)理論核心是人通過(guò)“自我實(shí)現(xiàn)”．滿(mǎn)足多層次的需要系統(tǒng)，迭到“高峰體驗(yàn)”．重新找回

《自控力》由邢一麟編著。《自控力》簡(jiǎn)介：自控力強(qiáng)的人，能理智地控制自己的欲望．分清輕重緩急，然后再去滿(mǎn)足那些社會(huì)要求和個(gè)人身心發(fā)展所必需的欲望，對(duì)不正當(dāng)?shù)挠�望則堅(jiān)決予以拋棄。自控力強(qiáng)的人，處在危險(xiǎn)和緊張狀態(tài)時(shí)，不輕易為激情和沖動(dòng)所支配，不意氣用事，能夠保持鎮(zhèn)定，克制內(nèi)心的恐懼和緊張，做到臨危不懼、忙而不亂。自控力強(qiáng)的人

沉住氣是成功的基石，是成功前的蓄積。只有耐得住寂寞、沉得住氣，才有時(shí)問(wèn)和精力去刻苦鉆研、奮然前行。少了物質(zhì)的羈絆，少了心靈的紛擾，做事情就會(huì)更加投入和專(zhuān)注。寂寞不一定都能通向成功，但所有的成功必有一段在寂寞中奮爭(zhēng)的過(guò)程。所謂：“有志者事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！闭f(shuō)的就是這

良好的心態(tài)、性格、習(xí)慣是人生成功必備的要素。一個(gè)人如何在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存立足、求得發(fā)展，與自身的心態(tài)、性格和習(xí)慣有著至關(guān)重要的聯(lián)系。在成功的路途中，它們相輔相成，缺一不可。心態(tài)具有強(qiáng)大的力量，從里到外影響著一個(gè)人，決定著他的命運(yùn)。同一件事情，由具有不同心態(tài)的人去做，其結(jié)果必會(huì)不同。而性格支配行為，有什么樣的性格便會(huì)有什

邢思存編著的《微表情心理學(xué)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：人生就像是一場(chǎng)化裝舞會(huì)，每個(gè)人都用面具擋住自己的真實(shí)表情。站在你面前的他（她），是言為心聲，還是口是心非？要想摘下他們的面具，看透他們的心聲。那就要從看懂他們的微表情開(kāi)始。微表情是人們內(nèi)心情緒的“閱讀放大器”。一張陌生的面孔下有什么樣的活動(dòng)內(nèi)容、情感表達(dá)，都可以通過(guò)微表情盡收眼底。

為什么要在孩子10歲前培養(yǎng)習(xí)慣呢？因?yàn)檫@一階段是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，也是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，孩子在這個(gè)階段接受什么樣的習(xí)慣培養(yǎng)，決定其將來(lái)成為什么樣的人�？茖W(xué)研究證明，對(duì)孩子的習(xí)慣培養(yǎng)進(jìn)行得越早，開(kāi)發(fā)的程度就越高。只要父母抓住孩子10歲前，無(wú)論怎樣的孩子，都能被培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才！★生活好習(xí)慣，讓孩子幸福一生★學(xué)習(xí)好習(xí)慣