錢理群曾言：“教育難，難就在回到常識。”難的癥結(jié)在于我們對常識既缺乏了解，更缺乏敬畏。教育者很大的無知，是對常識的無知，我們往往以為自己知道很多，但實(shí)際情形卻是“我不知道‘我不知道’”。教育中非�？膳碌娜笔В�是“對常識的敬畏&rdquo

《基于教師資格考試的教育學(xué)》是面向高等院校本科生的公共教育學(xué)教材。全書針對教師資格證書考試的要點(diǎn)，分別由“什么是教育”、“課程、”教學(xué)”、“德育理論與模式”、“班級管理與教師心理”、“教師職業(yè)理念&r

本書主要內(nèi)容包括班級管理中的學(xué)生和班主任、班級管理目標(biāo)與內(nèi)容、班級管理的原則與方法、班級組織建設(shè)、班級日常管理、班級活動管理、班級文化管理、班級突發(fā)事件的管理、班級管理過程中的家校合作模式、班級管理的評價(jià)等。

本書在原有《應(yīng)用文寫作教程》的基礎(chǔ)上進(jìn)行了補(bǔ)充、完善，重新修訂。本書在介紹各種常用文體寫作知識的同時(shí)，全書配有信息量大、圖文并茂的教學(xué)光盤和考試卷,每篇都輔以貼近時(shí)代的例文和簡評，并增加了電子文書，章前有“學(xué)習(xí)目的”，章后有“習(xí)題”，（旨在使學(xué)生通過思考與練習(xí)，鞏固所學(xué)知識要點(diǎn)，以期活學(xué)活用。）本教材中理論知識達(dá)到了專

《教師職場36忠告<夢山書系>》，本書作者以一位過來人的身份娓娓講述了教師職場上的36條生存法則，如理性選擇、不要過度自信、警惕過度的知識崇拜、避免盲從、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、避免慣性思維、提高自我管理能力等。語言風(fēng)趣，案例活潑，適合職場中教師閱讀，也可以作為新教師培訓(xùn)用書。

本書主要介紹禮儀的涵義及其特征、禮儀的起源與發(fā)展、禮儀的功能與原創(chuàng)、日常生活、工作中的禮儀常識，個(gè)人舉止，儀表（儀容）、服飾。書中還介紹了與實(shí)用禮儀相關(guān)的文書寫作。本書作者長期擔(dān)任實(shí)用禮儀與日常應(yīng)用文書寫作課程教師，具有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書根據(jù)作者長期教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)提煉而成，對于同類課程教學(xué)具有指導(dǎo)作用。

《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)教程》系統(tǒng)介紹了中小學(xué)教師在課前、課中和課后3個(gè)環(huán)節(jié)如何應(yīng)用信息技術(shù)改善教學(xué)效果，提高教學(xué)效率。主要內(nèi)容包括學(xué)科資源的獲取與管理、多媒體教學(xué)素材加工、教學(xué)文檔的編輯與制作、多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)與制作、教學(xué)微課的策劃與制作、多媒體教學(xué)環(huán)境中硬件設(shè)備的使用與維護(hù)、學(xué)科輔助教學(xué)軟件的使用、教學(xué)

本書主要選取了與大學(xué)生成長密切相關(guān)的一些課題，如人格氣質(zhì)、適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)動機(jī)、挫折應(yīng)對、人際交往、情緒管理、愛情和性、生命價(jià)值、職業(yè)規(guī)劃等，通過對這些具體問題的講解和分析，使大學(xué)生對自我有更深入的了解，幫助他們以健康的心理狀態(tài)面對問題，迎接生活的挑戰(zhàn)。

互聯(lián)網(wǎng)的誕生，給傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)人才教育帶來新的空間，同時(shí)也提出了許多新的命題。本書以“互聯(lián)網(wǎng)+教育”為核心，通過互聯(lián)網(wǎng)影響下文化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域教師、學(xué)生、教材、學(xué)校的新變化全面闡述互聯(lián)網(wǎng)對教育觀、教育手段、學(xué)習(xí)空間、教育理論的顛覆與重塑，描繪了未來互聯(lián)網(wǎng)語境下教育的新形式、新空間、新手段和新制度，為未來學(xué)習(xí)重構(gòu)發(fā)展空間和制度設(shè)

本書是一本兼具經(jīng)典性與時(shí)代性的教材。本書英文版**版于20世紀(jì)80年代在美國問世后，受到教師、教育管理人員和教育專業(yè)研究人員的廣泛歡迎；隨著時(shí)代發(fā)展，其內(nèi)容也不斷更新。本書為英文版第六版的中譯本。全書分六大部分，系統(tǒng)介紹開展教育研究和應(yīng)用教育研究成果的方法。結(jié)合實(shí)例，展示了如何擬訂周密可行的研究計(jì)劃；描述了如何查找、閱