互聯(lián)網時代，每個人都是管理者。領導力成為每個人生存、發(fā)展所需的硬技能，管理方式也隨著時代的發(fā)展而產生了明顯的變化。 《共情管理》是日本二百年老店船橋屋第八代掌柜渡邊雅司的管理經驗總結，闡釋了作者專注于讓接觸葛餅的人都感到幸福的理念和理想，并系統(tǒng)地介紹了員工的評價制度、新人的提拔方式，以及如何借助創(chuàng)新的商品開發(fā)市場、展開

本書為“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材。自初版以來，本書連續(xù)印刷35次，被全國各地高校廣泛采用，受到廣大師生的一致認可。全書共11章，系統(tǒng)介紹了管理心理學的基本知識和研究成果。本次修訂優(yōu)化了結構體系，有效整合了知識模塊，增加了與實踐緊密相關的案例，更新調整了章末案例，配套了關聯(lián)知識點、技能點的微課視頻、拓展閱讀

本書共5編,其主要內容包括:第1編早期管理思想(國外早期的管理思想、中國古代的管理思想、工業(yè)革命和管理思想的發(fā)展、中國近代的管理思想),第2編古典管理理論(泰勒的科學管理理論、古典組織理論),第3編行為科學理論(行為科學理論的產生、激勵理論、領導行為理論),第4編現(xiàn)代管理理論(現(xiàn)代管理理論綜述、現(xiàn)代管理理論的主要學派)

本書講述了破碎的人際交往，目標讀者是商業(yè)領袖。這是一本實用的操作指南，它展示了領導者如何在他們的組織中建立心理安全的工作環(huán)境，創(chuàng)造有助于每個人成功和組織繁榮的工作場所，并鼓勵他們盡大努力貢獻自己的想法。作者深入研究了心理學、哲學、社會科學、文學并結合他自己的經歷，以展示領導者如何能夠也必須為理想的行為設定基調和模式正如

王重鳴教授的《管理心理學》（2021）在其40多年從事管理心理學學習、教學、研究和應用的豐富經歷與研究成果基礎上，為大家提供了全新的管理心理學理論與方法。這本書展現(xiàn)出四個鮮明特點：展示理論創(chuàng)新、融匯研究成果、嵌入中國實踐、引領發(fā)展趨勢。 ☆展示重要理論創(chuàng)新。本書總結和提煉出相關研究團隊和中外學者在數(shù)十年中做出的主要理論

本書注重管理理論研究與管理前沿問題相融合，并以問題研究構建管理哲學研究的內容體系，主要內容包括：管理哲學視域的人性觀與方法論、管理哲學視域的社會時間、管理工具及其價值、中西管理文化比較、現(xiàn)代西方政府價值的轉換、社會資本的管理價值、責任公共性重構的哲學反思、管理主義反思、政治哲學視域的社會資本價值、馬克思的社會資本思想、

本教材介紹了管理經濟學的基本原理與方法，內容包括管理經濟學的內涵、市場主體的行為、需求與供給的關系、生產與成本的優(yōu)化、市場結構的分析及價格的制定等，共15章，每章均設有大、中、小案例若干個，方便讀者理解如何將理論應用于企業(yè)經營。本教材還配有形式多樣的習題，使讀者能更好地消化和掌握所學知識。本教材注重理論表達的簡明、易懂

宮代提出了許多令人信服的觀點，讓人們更廣泛地覺察與應用非暴力溝通的核心技能。她提出非暴力溝通不僅可以應用于暴力明顯的情境，也可以用于存在隱蔽暴力的地方。《非暴力溝通.組織應用篇》呼吁人們停止以追求利潤和效率的名義，不斷地對自身施加不易覺察的可怕暴力。它呼吁我們采取行動，也向我們證明：建立更富有同情心和具有同理心的職場，

本書主要闡述了大學生社會責任感相關概念界定、大學生社會責任感的現(xiàn)狀、大學生社會責任感教育的內容、大學生社會責任感教育的理念、大學生社會責任感教育的原則、大學生社會責任感內在生成機制等內容。

管理心理學（第三版）自始至終貫穿了“心理管理學”的思想，將人的心理活動作為管理對象進行研究，將心理資源作為不可忽視的資源加以優(yōu)化和配置，形成了以動機管理、認知管理、情緒管理、行為管理和組織管理為主線的全新的管理心理學理論框架和內容體系。遵循基礎與應用、理論和實踐相結合的原則，既重視對管理心理學基礎理論、基本思想的系統(tǒng)闡