王重鳴教授的《管理心理學》（2021）在其40多年從事管理心理學學習、教學、研究和應用的豐富經歷與研究成果基礎上，為大家提供了全新的管理心理學理論與方法。這本書展現出四個鮮明特點：展示理論創(chuàng)新、融匯研究成果、嵌入中國實踐、引領發(fā)展趨勢。
☆展示重要理論創(chuàng)新。本書總結和提煉出相關研究團隊和中外學者在數十年中做出的主要理論創(chuàng)新，尤其在創(chuàng)業(yè)五力模型、元領導力框架、責任歸因模型、人與組織適配理論、可續(xù)管理模型、創(chuàng)業(yè)社會責任理論、文化價值模型、團隊化策略、社會通則模型、差序格局模式、界面層次模型、ASD變革行動模型和雙棲組織策略等方面展示出全新理論體系與重要原理。
☆融匯前沿研究成果。本書融匯了40年來數十項國家、國際管理研究項目的創(chuàng)新成果和價值詮釋，尤其是中國式企業(yè)管理特征、管理決策分布式內隱知識模型、企業(yè)家成長機制與創(chuàng)業(yè)環(huán)境、基于人與組織匹配的組織變革決策策略、基于中國管理實踐重大理論創(chuàng)新的組織變革與文化融合機制、跨文化領導力特征、小企業(yè)創(chuàng)業(yè)成功心理策略、戰(zhàn)略人力資源管理心理機制和女性創(chuàng)業(yè)能力開發(fā)策略等重要成果。
☆嵌入中國管理實踐。本書從全球商務管理和中國管理的變革轉型、協(xié)同創(chuàng)新、數字互聯(lián)、團隊動能和可續(xù)發(fā)展五項實踐特征出發(fā)，緊密結合企業(yè)變革創(chuàng)新、數字化轉型升級、經理人賦能評價、企業(yè)文化重塑設計和創(chuàng)業(yè)能力建設等各項重要專題，扎根中國管理實踐，致力于可續(xù)發(fā)展的心理學機制與策略，表現出管理心理學注重問題驅動和為實踐服務的全新態(tài)勢與方法創(chuàng)新。
☆引領新發(fā)展趨勢。本書在管理心理學原理解讀上，創(chuàng)新了認知-情緒-意志-責任（知情意責）和心智模式等多元機制，強調管理實踐和理論創(chuàng)新的融合模式，注重能力建設和領導力開發(fā)的策略方案，關注組織變革與可續(xù)發(fā)展的管理動力與行為機理，主張多元理論思路與多種研究方法兼容并茂和開放創(chuàng)新，以全新的管理心理學體系和關鍵問題驅動引領發(fā)展趨勢。
全書充分體現多樣理論創(chuàng)新、知識體系優(yōu)化、實踐示范、前沿成果跟蹤，原理方法解讀。作為合作者與同事，我特別推薦大家閱讀和學習本書，并以此作為相關課程教材、學科發(fā)展指引和職業(yè)可續(xù)成長的管理心理學教程。
編 體系、心智與決策
第1章 體系模塊與趨勢方法
1.1 管理心理學的體系與沿革
1.1.1 管理心理學的內容與體系
1.1.2 中國管理心理學發(fā)展歷程
研究解讀1.1 陳立與20世紀中國工業(yè)心理學
1.2 管理心理學理論與實踐特征
1.2.1 管理心理學主要理論基礎
1.2.2 中國管理實踐與研究趨勢
研究解讀1.2 中國的管理
1.3 如何開展管理心理學研究
1.3.1 管理學心理研究問題與模式
1.3.2 管理心理研究計劃與報告
研究解讀1.3 中國文化、經濟改革和工業(yè)與組織心理學的角色
第2章 心智能力與組織認知
2.1 心智模式與知情意責特征
2.1.1 心智模式與彈韌適應特征
2.1.2 認知情緒意志責任的特征
研究解讀2.1 管理勝任力建模與組織心理學發(fā)展的中國途徑
2.2 能力特征與五力管理框架
2.2.1 能力特征與元領導力模型
2.2.2 五力管理框架與能力建設
研究解讀2.2 創(chuàng)業(yè)能力建設
2.3 組織認知與責任歸因模型
2.3.1 組織中的認知與學習理論
2.3.2 目標責任歸因與歸因偏差
2.3.3 行動過程理論與差錯取向
研究解讀2.3 創(chuàng)業(yè)者差錯取向的績效作用及其跨文化比較
第3章 決策策略與可續(xù)管理
3.1 行為決策與決策的啟發(fā)式
3.1.1 組織管理中的決策與判斷
3.1.2 行為決策與風險決策特征
研究解讀3.1 風險決策中動態(tài)框架效應研究
3.2 管理決策特征與垃圾罐模型
3.2.1 管理決策勝任與群體決策
3.2.2 管理決策機制與決策策略
3.2.3 變革決策與參與決策策略
研究解讀3.2 中英企業(yè)管理決策的影響力分布模式
3.3 人與組織適配和可續(xù)管理
3.3.1 人職匹配和人與組織適配
3.3.2 生態(tài)力管理與可續(xù)式管理
研究解讀3.3 中關村創(chuàng)業(yè)人才成長報告
第二編 價值、文化與激勵
第4章 個性價值與倫理責任
4.1 個性理論與個性研究進展
4.1.1 工作個性與個性理論框架
4.1.2 大五理論模型與個性測量
研究解讀4.1 管理勝任力特征分析： 結構方程模型檢驗
4.2 工作價值與組織倫理管理
4.2.1 工作價值與價值管理策略
4.2.2 工作倫理與組織倫理特征
研究解讀4.2 倫理領導力與團隊層次的組織公民行為
4.3 職業(yè)道德信任與責任管理
4.3.1 職業(yè)道德與職業(yè)行為規(guī)范
4.3.2 創(chuàng)業(yè)社會責任與責任管理
研究解讀4.3 創(chuàng)業(yè)社會責任的理論與策略
第5章 組織文化與文化建設
5.1 組織文化理論與文化融合
5.1.1 文化力管理與文化的策略
5.1.2 組織文化功能與形成機制
研究解讀5.1 中西方關于誠信詮釋的研究
5.2 企業(yè)文化特征與文化建設
5.2.1 企業(yè)文化演變與文化契合
5.2.2 組織文化建構與文化設計
研究解讀5.2 中國合資賓館經理工作滿意度： 組織公平感分析
5.3 跨文化管理與心理學策略
5.3.1 跨文化管理心理學的領域
5.3.2 跨文化適應成長主要策略
5.3.3 跨文化沖突管理主要策略
研究解讀5.3 外派人員與組織的期望匹配模式對績效的影響
第6章 激勵機制與組織承諾
6.1 激勵概念與持續(xù)激勵機制
6.1.1 激勵三維與綜合激勵理論
6.1.2 組合激勵與流程激勵策略
6.1.3 工作設計與認知評價激勵
研究解讀6.1 激勵知識管理系統(tǒng)中的知識分享： 準實驗研究
6.2 工作情緒與積極管理策略
6.2.1 工作的情緒與工作幸福感
6.2.2 積極管理心理與公民行為
6.2.3 自我效能感與效能感發(fā)展
研究解讀6.2 目標激勵對創(chuàng)業(yè)行動效能影響的情景模擬實驗
6.3 工作敬業(yè)與組織承諾策略
6.3.1 組織公民行為與員工敬業(yè)
6.3.2 組織承諾特征與形成機制
研究解讀6.3 組織承諾影響因素的模擬實驗研究
第三編 協(xié)調、團隊與領導
第7章 溝通談判與沖突壓力
7.1 溝通模式與組織溝通策略
7.1.1 溝通特征和溝通過程模型
7.1.2 溝通模式分類與功能特征
7.1.3 溝通效能因素與溝通技能
研究解讀7.1 虛擬團隊溝通模式對信任和績效的作用
7.2 談判管理特征與談判策略
7.2.1 談判管理要素與權衡特征
7.2.2 談判管理的策略及其特點
研究解讀7.2 跨文化團隊沖突管理策略
7.3 沖突管理與壓力管理策略
7.3.1 沖突概念與沖突管理特點
7.3.2 工作倦怠與壓力管理特征
研究解讀7.3 變革背景下民營企業(yè)家創(chuàng)業(yè)壓力源與職業(yè)倦怠的關系
第8章 工作群體與團隊管理
8.1 群體理論與群體動力機制
8.1.1 工作群體與群體關系管理
8.1.2 群體動力理論的基本特點
研究解讀8.1 群體任務中合作行為的跨階段演變研究
8.2 團隊合作與團隊管理模型
8.2.1 團隊特征與團隊合作思維
8.2.2 團隊管理模型與團隊建設
研究解讀8.2 團隊中信任形成的映象決策機制
8.3 團隊化策略與團隊的創(chuàng)新
8.3.1 團隊化策略與心理安全感
8.3.2 團隊創(chuàng)新與團隊協(xié)同策略
研究解讀8.3 虛擬團隊共享心理模型與團隊效能的關系
第9章 領導行為與領導能力
9.1 領導行為和領導理論發(fā)展
9.1.1 領導理論與基本領導行為
9.1.2 領導風格與領導權變理論
研究解讀9.1 領導行為、決策與文化： 中國合資企業(yè)的事件管理
9.2 領導勝任理論與成長策略
9.2.1 領導成員交換與轉換理論
9.2.2 領導者能力與領導力傳承
研究解讀9.2 高管團隊內聚力對家族企業(yè)繼承績效影響實證研究
9.3 領導的職權和領導力開發(fā)
9.3.1 領導職權特征與領導風格
9.3.2 女性創(chuàng)業(yè)領導理論與策略
9.3.3 領導力開發(fā)的模式與策略
研究解讀9.3 女性創(chuàng)業(yè)型領導： 多維度結構與多水平影響效應
第四編 創(chuàng)新、組織與變革
第10章 組織創(chuàng)新與組織學習
10.1 創(chuàng)新管理與創(chuàng)業(yè)管理策略
10.1.1 創(chuàng)新的理論與創(chuàng)新力管理
10.1.2 創(chuàng)業(yè)理論與創(chuàng)業(yè)管理策略
研究解讀10.1 技術創(chuàng)新與開放系統(tǒng)開發(fā)策略研究
10.2 創(chuàng)造力開發(fā)與學習型組織
10.2.1 創(chuàng)造力特征與組織創(chuàng)造力
10.2.2 組織學習論與學習型組織
研究解讀10.2 知識創(chuàng)造與知識轉移的策略研究
10.3 組織賦能策略與行動學習
10.3.1 組織賦能策略與開發(fā)式學習
10.3.2 行動學習特征與數字化學習
研究解讀10.3 高管領導指導計劃與組織創(chuàng)新性
第11章 組織動能與數字轉型
11.1 組織動能理論與組織結構
11.1.1 組織動力與界面層次理論
11.1.2 高階組織動能與行動研究
研究解讀11.1 中國管理研究與實踐
11.2 組織設計策略與新型組織
11.2.1 組織結構特征與模式特點
11.2.2 組織設計策略與新型組織
研究解讀11.2 中國人力資源管理的跨區(qū)域策略建模： 創(chuàng)業(yè)的視角
11.3 數字化工作與數字化管理
11.3.1 數字工作與數字心智倫理
11.3.2 虛擬式團隊與分布式管理
研究解讀11.3 在新技術應用中如何增強激勵、溝通和組織效能
第12章 組織變革與行動策略
12.1 組織變革與組織行動策略
12.1.1 組織變革模型與變革管理
12.1.2 行動力管理與ASD行動理論
研究解讀12.1 開發(fā)中國企業(yè)領導力的全球角色： 組織變革的ASD理論
12.2 組織發(fā)展策略與危機管理
12.2.1 組織發(fā)展特征與主要策略
12.2.2 危機管理與危機領導策略
研究解讀12.2 戰(zhàn)略人力資源、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)適配：跨區(qū)域比較模型
12.3 精益管理與生態(tài)使能策略
12.3.1 精益管理與精益創(chuàng)業(yè)策略
12.3.2 創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與使能策略
研究研讀12.3 中國企業(yè)組織變革與文化融合策略
附錄
附錄1： 《管理心理學》36項知識要點目錄
附錄2： 《管理心理學》36項研究解讀
附錄3： 《管理心理學》12項研究案例
參考文獻
書單推薦
