在分析過(guò)程中，與患者互動(dòng)的同時(shí)，治療師持續(xù)標(biāo)記、感受和感覺(jué)自己身體內(nèi)正在發(fā)生什么和有怎樣的變化，這個(gè)過(guò)程在很大程度上超出了意識(shí)覺(jué)察的范圍。治療行為從根本上取決于分析師以語(yǔ)言和非語(yǔ)言回應(yīng)患者的情緒、行為和言語(yǔ)表達(dá)的能力和自由。這有賴于治療師有能力覺(jué)察到無(wú)意識(shí)的身體性關(guān)系體驗(yàn)。作者介紹了一種人性化的具身體驗(yàn)方法，作為一種擴(kuò)

童年的記憶遵循著非常玄妙、神秘的規(guī)律，你著意要記住的事情和人物，很可能湮沒(méi)在歲月的灰燼中，但某些特定的人和事，卻揮之不去，影響我們的一生。如果你不把它們尋找出來(lái)，并加以重新認(rèn)識(shí)和把握，它們就可能像一道福咒，在潛意識(shí)的海洋中潛伏著，影響潮流和季風(fēng)的走向。知名心理咨詢師畢淑敏給成年人的心理自助手冊(cè)。在本書中，畢淑敏為讀者精

孩子對(duì)痛苦的體驗(yàn)要比成人豐富得多，強(qiáng)烈得多，沉重得多。每一個(gè)漸漸長(zhǎng)大的孩子，如果成人愛(ài)他，他也會(huì)認(rèn)為自己是可愛(ài)的。他會(huì)感覺(jué)到自己生命的存在就是一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)。假若成人粗暴地打擊他、奚落他，那脆弱的小生靈，就會(huì)從此一蹶不振。知名心理咨詢師畢淑敏給青少年的心理成長(zhǎng)指南。在本書中，畢淑敏為讀者量身定做了8個(gè)心靈小游戲，并附各種性

《自我測(cè)試手冊(cè)》幫你明確備考的三大根本問(wèn)題：你的目標(biāo)是什么？你有多少時(shí)間可用？你的知識(shí)儲(chǔ)備和能力水平如何？在此基礎(chǔ)上，解決從復(fù)習(xí)到交卷的一切焦點(diǎn)和細(xì)節(jié)問(wèn)題，幫你進(jìn)入自己的考試甜區(qū)，做好的自己。

法國(guó)大革命之前的1780年代，知識(shí)分子發(fā)現(xiàn)催眠術(shù)可以作為對(duì)自然現(xiàn)象進(jìn)行解釋的一種方式，并能夠治病，于是發(fā)展為一項(xiàng)社會(huì)運(yùn)動(dòng)。本書是達(dá)恩頓教授第一部法國(guó)史論著，以歷來(lái)為史家所忽略的催眠術(shù)這一科學(xué)時(shí)尚為切入點(diǎn)，通過(guò)大量書信、手稿、手冊(cè)、報(bào)刊等史料，追尋催眠術(shù)運(yùn)動(dòng)在法國(guó)大革命前后的變遷軌跡，探討催眠術(shù)與激進(jìn)思想、政治運(yùn)動(dòng)、民眾

本書深入淺出地介紹了心理測(cè)量學(xué)的基本知識(shí)，闡述了測(cè)量理論和心理測(cè)量學(xué)中的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)理論以及相關(guān)重要問(wèn)題，幫助學(xué)生深入理解心理測(cè)量學(xué)并夯實(shí)理論基礎(chǔ)。書中具體介紹了傳統(tǒng)心理測(cè)量學(xué)的方方面面，包括信度、效度、維度結(jié)構(gòu)、測(cè)量偏差、反應(yīng)偏差，另外還包括高級(jí)測(cè)量項(xiàng)目，如項(xiàng)目反應(yīng)理論和概化理論等。本書緊密結(jié)合真實(shí)的心理測(cè)量數(shù)據(jù)、案例，

本書系獨(dú)版MMPI-2中文簡(jiǎn)體字版使用手冊(cè)，以幫助MMPI-2的中國(guó)使用者更專業(yè)、有效地應(yīng)用該測(cè)驗(yàn)，本書的出版將填補(bǔ)MMPI-2在中國(guó)測(cè)驗(yàn)史上的空白，為中國(guó)MMPI-2研究者與使用者后續(xù)發(fā)展奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ)�！禕R》本書全面介紹了MMPI-2的意義、價(jià)值和功能；詳細(xì)介紹了效度量表的基本結(jié)構(gòu)及功能，可以幫助施測(cè)者更加準(zhǔn)確

本書對(duì)認(rèn)知診斷的相關(guān)理論、方法、技術(shù)以及應(yīng)用等方面進(jìn)行了全面、詳細(xì)的闡述，結(jié)合了大量作者近年來(lái)的研究成果，注重認(rèn)知診斷的理論、方法與實(shí)踐相結(jié)合，注重學(xué)術(shù)前沿性，緊跟國(guó)際研究前沿，對(duì)當(dāng)前國(guó)際前沿的多級(jí)評(píng)分認(rèn)知診斷模型、認(rèn)知診斷、群體水平認(rèn)知診斷以及認(rèn)知診斷相關(guān)新術(shù)。本書適合不同讀者群，語(yǔ)言通俗易懂，既可以作為本科生的專業(yè)

教育與心理測(cè)量理論是數(shù)學(xué)概念的集合，它形式化和澄清了關(guān)于構(gòu)建和使用測(cè)驗(yàn)的某些問(wèn)題，然后提供了反映這些問(wèn)題的方法。測(cè)驗(yàn)理論的兩個(gè)分支是經(jīng)典測(cè)驗(yàn)理論(CTT)和現(xiàn)代測(cè)驗(yàn)理論。CTT中的分析單位通常是一個(gè)人對(duì)一組題目的反應(yīng)的總分。項(xiàng)目反應(yīng)理論(IRT)被認(rèn)為是幾種現(xiàn)代測(cè)驗(yàn)理論方法之一，顧名思義，分析的單位是單個(gè)題目反應(yīng)。雖然

催眠技術(shù)千變?nèi)f化，催眠之道萬(wàn)變不離其宗。本書原汁原味地還原了催眠發(fā)展史上包括凝視、暗示、解離、混亂、隱喻等催眠手法，并在此基礎(chǔ)上深入淺出地給予解析評(píng)論，進(jìn)而提出建構(gòu)催眠手法，認(rèn)為催眠是一種建構(gòu)，以被催眠者為中心，以動(dòng)態(tài)建構(gòu)為過(guò)程，指向被催眠者心理問(wèn)題的解決或潛能的激發(fā)。本書共13章，內(nèi)容分別為：凝視催眠手法、睡眠催眠手