《管理會(huì)計(jì)崗位綜合實(shí)訓(xùn)》一書以國(guó)家政策、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)企業(yè)的管理會(huì)計(jì)技能要求為項(xiàng)目，以完成項(xiàng)目的典型工作過(guò)程為任務(wù)，以任務(wù)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、技能和方法，突出實(shí)踐性。本書主要包括以下內(nèi)容。主要包含5個(gè)案例，覆蓋旅游業(yè)、物業(yè)、建筑業(yè)、網(wǎng)絡(luò)游戲、餐飲業(yè)。每個(gè)案例主要分為投融資管理、預(yù)算管理、營(yíng)運(yùn)管理和

創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)投(“三創(chuàng)”)已經(jīng)成為推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要戰(zhàn)略活動(dòng)。同濟(jì)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)投研究中心通過(guò)廣泛深入調(diào)查，綜合考量我國(guó)各省級(jí)區(qū)域(不含港澳臺(tái))和行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，確定通過(guò)外部環(huán)境、科教等資源投入、“三創(chuàng)”的主體能力和效率效益等四大方面要素，來(lái)反映我國(guó)“三創(chuàng)”活動(dòng)的現(xiàn)狀。從實(shí)踐應(yīng)用的角度來(lái)看，本書在理論研究的基礎(chǔ)

本書從知識(shí)層面、節(jié)點(diǎn)企業(yè)層面、供應(yīng)鏈層面3個(gè)層面討論供應(yīng)鏈企業(yè)間知識(shí)協(xié)同的驅(qū)動(dòng)因素；剖析供應(yīng)鏈企業(yè)知識(shí)協(xié)同網(wǎng)絡(luò)模型中協(xié)同主體、協(xié)同客體、協(xié)同渠道和協(xié)同情境4個(gè)構(gòu)成要素；構(gòu)建供應(yīng)鏈企業(yè)間知識(shí)協(xié)同過(guò)程模型，根據(jù)模型將供應(yīng)鏈企業(yè)間知識(shí)協(xié)同過(guò)程闡釋為知識(shí)共享、知識(shí)轉(zhuǎn)移、知識(shí)獲取、知識(shí)整合、知識(shí)應(yīng)用及知識(shí)創(chuàng)新的非線性作用；引入節(jié)

本書主要內(nèi)容包括：1.以綠色品牌故事真實(shí)性為研究對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)計(jì)量分析法對(duì)國(guó)內(nèi)外品牌故事和品牌真實(shí)性領(lǐng)域的研究成果進(jìn)行系統(tǒng)歸納梳理；2.對(duì)國(guó)內(nèi)外40個(gè)綠色品牌的品牌故事文本和一手訪談資料進(jìn)行扎根理論研究，提煉綠色品牌故事真實(shí)性的構(gòu)成維度，并檢驗(yàn)綠色品牌故事真實(shí)性構(gòu)成維度測(cè)量指標(biāo)體系的合理性；3.對(duì)504份抽樣調(diào)查樣本數(shù)

本書立足于供應(yīng)鏈的發(fā)展與變化，對(duì)物流管理進(jìn)行了深入的剖析，在借鑒和吸收國(guó)內(nèi)外物流管理理論和最新研究成果的基礎(chǔ)上，密切結(jié)合我國(guó)供應(yīng)鏈和物流管理的發(fā)展與學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，較為全面地介紹了供應(yīng)鏈和企業(yè)物流管理的基本內(nèi)容。主要圍繞供應(yīng)鏈與物流的理論與實(shí)踐，重點(diǎn)闡述了供應(yīng)鏈物流管理及其組織體系、供應(yīng)鏈物流管理環(huán)境下的采購(gòu)管理、生產(chǎn)

本教材在第一版《會(huì)計(jì)學(xué)》的基礎(chǔ)上修訂而成。本教材是為高等院校經(jīng)濟(jì)類、工商管理類(非會(huì)計(jì)專業(yè))和其他經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)而編寫的教材，也可供財(cái)會(huì)、經(jīng)管人員在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使用。在體例上，改變了傳統(tǒng)會(huì)計(jì)教材以經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為起點(diǎn)、以報(bào)告編制為終點(diǎn)的編寫模式，改為以會(huì)計(jì)邏輯為基礎(chǔ)，以財(cái)務(wù)報(bào)告的及其簡(jiǎn)要分析作為編寫起點(diǎn)，以報(bào)告框架引

本教材在《習(xí)題與案例》進(jìn)行修訂的第二版教材，是山東財(cái)經(jīng)大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)系列教材《會(huì)計(jì)學(xué)(第二版)》(王愛(ài)國(guó)、潘秀芹、李爽主編，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版)的配套學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書，旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握會(huì)計(jì)學(xué)的基本理論、基本技能和基本方法。為了是學(xué)生更好的掌握所學(xué)知識(shí)，本書編寫過(guò)程中考慮了以下特點(diǎn)：1.在內(nèi)容安排上與教材保持一致與教材

由于供應(yīng)鏈系統(tǒng)所處的自然環(huán)境、政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、國(guó)際環(huán)境、社會(huì)環(huán)境等時(shí)刻在發(fā)生變化，這導(dǎo)致了提前期呈現(xiàn)出高度的不確定，并將隨著時(shí)間不斷發(fā)生變化，因此，在供應(yīng)鏈系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)作過(guò)程中，提前期不是一成不變的，而是時(shí)變的，時(shí)變的提前期可能服從某一概率分布，也可能由于突發(fā)事件而導(dǎo)致突變。在供應(yīng)鏈系統(tǒng)中，時(shí)變的提前期增加了系統(tǒng)的

該書本著“針對(duì)性、實(shí)用性和操作性”原則，立足不同職業(yè)生涯發(fā)展階段員工的成長(zhǎng)瓶頸和發(fā)展需求，重點(diǎn)從“成長(zhǎng)，讓認(rèn)知更有高度；成長(zhǎng)，讓謀事更有寬度；成長(zhǎng)，讓思維更有廣度；成長(zhǎng)，讓做人更有厚度；成長(zhǎng)，讓生活更有溫度”等五個(gè)方面分析了員工成長(zhǎng)過(guò)程中的諸多共性問(wèn)題，多維度提出員工成長(zhǎng)過(guò)程中需要逐步培養(yǎng)的各類品質(zhì)、思維和能力，并對(duì)應(yīng)

《產(chǎn)業(yè)數(shù)字化——釋義、場(chǎng)景及應(yīng)用案例》以《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》中產(chǎn)業(yè)數(shù)字化部分的核心內(nèi)容為綱領(lǐng)，從入選工業(yè)和信息化部的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展示范項(xiàng)目中，選取了具有產(chǎn)業(yè)代表性的來(lái)自生產(chǎn)一線的數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐案例，連同數(shù)字化建設(shè)和轉(zhuǎn)型的共性基礎(chǔ)內(nèi)容，組織了42個(gè)案例，從實(shí)踐背景、方法手段、主要應(yīng)用的技術(shù)、實(shí)踐過(guò)程中遇到的典型