《傳統(tǒng)吳式太極拳入門訣要》主要內(nèi)容包含： 三種套路，循序漸進，適合廣泛人群： 10式，適合沒有太極拳基礎(chǔ)，練拳時間少的讀者； 18式，適合學過太極拳，想開始接觸吳式太極拳的習練者； 28式，適合吳式太極拳的進階習練者和參賽者。

本書是高等院校本科社會體育專業(yè)主干課程之一，是一門必修課。它是介于體育科學和社會學之間的一門綜合性學科。當下，隨著體育人文社會科學的飛速發(fā)展，力圖通過社會學視角研探體育問題的學術(shù)思潮日趨活躍。新編《體育社會學》教材，使學生掌握體育社會學的基本知識，培養(yǎng)學生從社會學的視角觀察、分析問題的能力，學習進行體育社會學研究的基本

不受空間和資金的限制，輕松玩轉(zhuǎn)樂高，實現(xiàn)創(chuàng)意。 現(xiàn)在讓我們來感受一下虛擬樂高搭建的概念：想象能讓你搭建創(chuàng)意模型的應(yīng)用程序，你可以在計算機上用樂高公司生產(chǎn)過的顏色和零件做搭建——各種顏色和各種零件！用鼠標操控虛擬的零件就能在電腦上搭建出樂高模型。 玩轉(zhuǎn)樂高虛擬搭建將帶你了解并玩轉(zhuǎn)三種流行的虛擬樂高搭建程序：樂高數(shù)字設(shè)

本書內(nèi)容為國家體育總局第三十六、三十七期干部進修班學員結(jié)業(yè)論文匯編。學員們將學習內(nèi)容與自己的本職工作密切聯(lián)系,針對體育改革任務(wù)、體育發(fā)展方式、體育項目發(fā)展策略、體育發(fā)展保障條件等方面,將自己的學習心得和工作思考進行交流,并完成了高質(zhì)量的論文。這些論文不僅是這兩期干部進修班的豐碩成果,其對體育事業(yè)改革與發(fā)展問題的研究,也

在電腦前一坐一天，低頭緊盯著手機屏幕，上下班途中困于地鐵，回到家窩進沙發(fā)追劇……我們生活中的靜態(tài)時間過多是各種慢性疼痛產(chǎn)生的根源。不良姿態(tài)使我們的身體失衡，逐漸累積的壓力會損傷關(guān)節(jié)、壓迫內(nèi)臟、弱化肌肉。我們的舉手投足決定了我們的整體健康。這本書帶你發(fā)掘身體傷痛、失衡和虛弱的根源，系統(tǒng)教授你整套核心基礎(chǔ)運動訓練方法，并幫

本書包括緒論、節(jié)律運動的生物學基礎(chǔ)、健康節(jié)律運動分類及其應(yīng)用、運動適宜度及附錄等內(nèi)容，系統(tǒng)闡述了節(jié)律運動的原理，以及幫助疾病康復(fù)的運動方法和運動適宜度。能夠幫助有健身需求的人士學習健康運動知識，指導糖尿病、頸肩腰腿痛等患者進行康復(fù)訓練。本書適合于從事營養(yǎng)、運動及健康管理等專業(yè)的人士閱讀。

《趣味運動》見識廣博的貓頭鷹教授準備帶領(lǐng)我們在戶外活動一整天，嘗試一些有趣的體育運動和比賽。先從體操開始，然后了解武術(shù)、游泳和馬術(shù)，再想象一下去寒冷的冰雪世界滑雪，還能叫上小伙伴一起去踢足球、打排球，然后再在籃球場上贏他們兩分！系列叢書《從小看世界》是從意大利引進的少兒幽默科普繪本系列，由意大利知名插畫師繪制。全書共1

數(shù)獨一詞來自日文，但概念源自拉丁方塊，由十八世紀瑞士數(shù)學家歐拉發(fā)明。這樣一個在地鐵和公車上，隨手拿起紙筆就能玩的游戲，還和家人一起填。很可能重演20世紀80年代人手一個魔方的盛況。數(shù)獨游戲是以益智游戲為主要內(nèi)容的圖書。不少學者們也在討論這種游戲?qū)χ橇﹂_發(fā)的作用。在這看似簡單的小小一方九宮格上，用自己所有的想象力、邏輯推

《冒險大迷宮》是一套風靡日本、富有挑戰(zhàn)性的日本專注力培養(yǎng)書。 《神話傳說》講的是在圖書館發(fā)現(xiàn)一張神奇的卡片,上面說只要戴上魔法眼鏡閱讀神話傳說故事書,就可以進入書中的神話世界。穿過蜿蜒的迷宮，找到神奇的魔法道具，解開復(fù)雜的謎題后，我們要如何平安返回呢? 作者香川元太郎是日本著名的歷史考據(jù)家、畫家、插畫家、繪本作者。在他

《冒險大迷宮》是一套風靡日本、富有挑戰(zhàn)性的日本專注力培養(yǎng)書。 《古代文明之旅》講的是在森林里撿到一塊玻璃金字塔,竟然是打開時空之門的鑰匙! 找到它便可以穿越時空,進入神秘莫測的古代文明世界了。趕緊收集齊所有的鑰匙,去尋找傳說中的亞特蘭蒂斯吧！ 作者香川元太郎是日本著名的歷史考據(jù)家、畫家、插畫家、繪本作者。在他的安排下，