古典音樂很悅耳，但想要“聽懂古典音樂”，總覺得有點難？ 很多聽眾確實會碰到一個個讓人一頭霧水的問題，比如為什么交響曲和鋼琴奏鳴曲都按“樂章”來分？為什么還非得按照一二三四的順序來聽交響樂？如何判斷演奏的好壞，等等。 京都大學教授、三得利學藝獎作者寫給古典樂門外漢的入門指南，以幽默風趣的吐槽方式詳細解說令人困擾的問題
本書圍繞音樂的起源及其發(fā)展演變、音樂教育的基本認知、高校音樂教育的基本理論、高校音樂教學的要素分析、高校音樂的教學設計、高校音樂的課程設計、高校音樂教學的活動組織、高校音樂教育教學的評價、高校音樂教師的專業(yè)成長等內容展開。
本書從音樂美學和音樂審美的角度出發(fā),以通俗易懂的語言,概述音樂藝術的本體特征,使學生既學習了音樂藝術方面的知識,又學習了其他主要藝術形式的相關知識。全書共分為兩大部分,第一部分主要對音樂藝術進行了論述,介紹了藝術相關知識和“音樂美學”的相關知識相融合,音樂藝術的內容與形式、創(chuàng)作與表演、欣賞與批評、傳播與功能、歷史嬗變以
本書共6章,內容包括:高校音樂教學的發(fā)展;音樂教育思想及其在中國的傳播與發(fā)展;高校音樂教學的相關理論與方法;高校音樂教學的審美教育;高校音樂教學的實踐與創(chuàng)新;高校音樂教學中面臨的問題與對策分析。
本書是一本關于中西方流行音樂之文學性的對比研究的著作，該書重點圍繞中西方流行音樂之文學性的有關內容以及教育實踐展開論述。其中，主要包括西方音樂作品中的文學性思維、西方浪漫主義音樂的文學性體現(xiàn)、中國古代音樂與文學關系探究、中外藝術歌曲中詩歌的音樂文學特征對比、現(xiàn)代文學創(chuàng)作的音樂性——以沈從文、徐志摩為例、中西方音樂與文學
本書力求用深入淺出的方法解析音樂美學的基本原理，旨在理清音樂美學的基礎理論、中西方音樂美學思想等方面的知識。全書共分為六章，內容包括：緒論、音樂審美論、音樂審美基礎理論、不同時期的西方音樂美學思想、不同時期的中國音樂美學思想、中國古代音樂與美學思想。
中央音樂學院出版社在2020年2月抗疫期間，以“知識陪伴共克時艱”為欄目，做了“音樂學基礎知識問答60講”的推文。該推文是以集音樂學、中國古代音樂史、中國近現(xiàn)代史、中國民族民間音樂及西方音樂史基礎知識讀本的《音樂學基礎知識問答》為藍本而形成的。本書將其中的西方音樂史相關的15講整理成冊，以圖、文、聲的綜合形式重新組合，
中央音樂學院出版社在2020年2月抗疫期間，以“知識陪伴共克時艱”為欄目，做了“音樂學基礎知識問答60講”的推文。該推文是以集音樂學、中國古代音樂史、中國近現(xiàn)代史、中國民族民間音樂及西方音樂史基礎知識讀本的《音樂學基礎知識問答》為藍本而形成的。本書將中國古代音樂史相關的15講整理成冊，以圖、文、聲的綜合形式重新組合，內
《田野回響：新世紀中國傳統(tǒng)音樂調研報告》作為“中華民族音樂傳承出版工程調研普查”項目之一，是一本關于中國傳統(tǒng)音樂調查的普查報告，其包括安徽、甘肅、重慶、河北、山西、陜西、上海、西藏等八省市，內容涉及到各省市的民間音樂歷史淵源、存見類別、藝術特征及當下狀況。八個省市基本按照體裁、樂種、曲目的分類盡可能全面地概述了民族民間
九江“三聲腔”山歌在九江地區(qū)傳唱已有千余年的歷史�！叭暻弧鄙礁瓒嘤糜谑惆l(fā)民眾情感，當人們集體勞動時，又可以作為一種“高腔”激勵著人們相互配合，共同完成衣事勞作任務，具有“一領眾和”的特點。九江“三聲腔”主要流傳于九江市境內的馬回嶺、黃老門、涌泉、新塘、城門、獅子等地，服務于當?shù)匾率聞趧�，因為其所演唱的主要腔調為“do
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