中國(guó)古代音樂(lè)文獻(xiàn)集成（第二輯）

古箏重奏曲集:簡(jiǎn)、線譜版:二

楊派唱腔琴譜集2冊(cè)

《兒歌鋼琴伴奏曲集/全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)類規(guī)劃教材》精選了百首中外經(jīng)典兒童歌曲進(jìn)行編配，伴奏和弦以大小調(diào)正三和弦為主，音型以半分解、全分解、琶音、柱式和弦為主，由淺入深、循序漸進(jìn)�！秲焊桎撉侔樽嗲�集/全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)藝術(shù)類規(guī)劃教材》特點(diǎn)是簡(jiǎn)譜、五線譜對(duì)照學(xué)習(xí)，兩種記譜可以滿足學(xué)習(xí)者不同的需要。所選兒歌，既有幼兒歌曲，又

《世界華人音樂(lè)家經(jīng)典作品手稿叢刊：遼音（鋼琴協(xié)奏曲）》創(chuàng)作于1991年。作曲家運(yùn)用其創(chuàng)制的“太極作曲系統(tǒng)”的“三·二·一寰軸”，統(tǒng)制全曲的音高一音程一合聲一音響。全曲以暗含“四樂(lè)章”的單樂(lè)章結(jié)構(gòu)：引子在鋼琴如星光熠熠的九音列卡農(nóng)中漸漸引出中心主題片斷；第一樂(lè)章，鋼琴與弦樂(lè)隊(duì)，將鋼琴與弦樂(lè)結(jié)合成一架“大古琴”、古樸、遼闊

音樂(lè)家的手稿是一種極為特殊的歷史文獻(xiàn)，因?yàn)槠渲杏性S多手稿屬于草稿而非定稿，因而具有獨(dú)特的學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)值。一方面它是作曲家創(chuàng)作的原始記錄，另一方面可以根據(jù)手稿之上的修改痕跡以及與定稿之后的文本對(duì)比，對(duì)創(chuàng)作者的創(chuàng)作心理與創(chuàng)作意圖進(jìn)行綜合分析，使創(chuàng)作研究具有首尾一貫的統(tǒng)一性。在西方，20世紀(jì)就已有從音樂(lè)本體和作曲家本體的兩個(gè)維

《世界華人音樂(lè)家經(jīng)典作品手稿叢刊：長(zhǎng)城隨想（二胡協(xié)奏曲）》創(chuàng)作于1980年至1982年。1982年5月，由閔惠芬擔(dān)任二胡獨(dú)奏、瞿春泉指揮上海民族樂(lè)團(tuán)在“上海之春”首演。1984年，該作品榮獲“全國(guó)第三屆音樂(lè)作品評(píng)獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。 作品分四個(gè)樂(lè)章，結(jié)構(gòu)上均采取了帶有綜合性的自由曲式，強(qiáng)調(diào)了中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的展開(kāi)手法和結(jié)構(gòu)特征，

研究民歌的人去陜北，研究秧歌的人去陜北，研究說(shuō)書(shū)的人去陜北，研究大嗩吶的人也去陜北。對(duì)于在20世紀(jì)歷史機(jī)緣中一次次托舉出來(lái)的陜北音樂(lè)，大多數(shù)知識(shí)分子抱著朝圣的態(tài)度。錄制了民歌，拍攝了秧歌，記錄了說(shuō)書(shū)，學(xué)習(xí)了嗩吶。收集素材的作曲家走了，收集資料的音樂(lè)學(xué)家則必須住下來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)解釋，為什么陜北的民歌、秧歌、說(shuō)書(shū)、大嗩吶，在2

本書(shū)是流行鋼琴愛(ài)好者最為推崇的新世紀(jì)鋼琴曲的匯編合集，運(yùn)用最新的二維碼技術(shù)，每首樂(lè)譜都配有二維碼，手機(jī)掃碼即可方便精準(zhǔn)的聽(tīng)到對(duì)應(yīng)樂(lè)曲，對(duì)于一本書(shū)來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)工作量巨大和難能可貴的資源，一定會(huì)受到讀者追捧。云集了新世紀(jì)音樂(lè)的一流作曲家如：班德瑞、YIRUMA(韓國(guó))、久石讓（日本）、鋼琴男孩、白日夢(mèng)、KevinKern