學(xué)樂器，離不開識譜、讀譜、唱譜，如何使學(xué)生在樂器的學(xué)習(xí)過程中效果明顯，每個老師都有一套自己的辦法�！渡賰簩W(xué)竹笛》作者蘇椿將樂器學(xué)習(xí)與樂理學(xué)習(xí)結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)樂器的同時，不僅對音樂知其然，還通過樂理的學(xué)習(xí)而知其所以然，從而提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，在較短的時間內(nèi)取得較突出的成績。

樂理是音樂類必修的一門基礎(chǔ)理論學(xué)科，《樂理：練習(xí)與測試（第二版）》分為階段性練習(xí)、綜合模擬測試、專家組考核三部分，每部分附有參考答案�！半A段性練習(xí)”表述方式單一，在于進行基礎(chǔ)強化練習(xí)；“綜合模擬測試”主要從重點考核入手，表述方式多樣，在于考查學(xué)生的基礎(chǔ)功和一定的抽象思維能力；“專家組考核”部分具有一定深度，在于對學(xué)生進

《俄羅斯鋼琴學(xué)派筆記》的內(nèi)容源于筆者自2010年起在人民音樂出版社的《鋼琴藝術(shù)》雜志上以連載形式發(fā)表的文章，其中簡述了俄羅斯鋼琴藝術(shù)的歷史和發(fā)展，文章的重點在于闡述了蘇聯(lián)時期莫斯科柴可夫斯基音樂學(xué)院四大鋼琴學(xué)派在演奏與教學(xué)中的重要觀點和原則，并通過俄羅斯鋼琴家格言的形式具體有效地指導(dǎo)鋼琴演奏家、教師和學(xué)生在實踐中遇到的

為探索音樂審美教育的人學(xué)主題，這本《音樂審美教育的人學(xué)研究》運用價值判斷與分析的方法，以設(shè)定音樂審美教育的人學(xué)承諾理念為理論出發(fā)點，對現(xiàn)實的音樂教育進行審察和分析，在現(xiàn)代社會發(fā)展的大背景觀照下，將音樂審美教育視為生命質(zhì)量提升的教育。在對音樂審美教育的人學(xué)思考層面上，分析音樂教育現(xiàn)實并關(guān)注其發(fā)展?fàn)顩r，明確音樂審美教育的內(nèi)

《海頓鋼琴奏鳴曲全集（第四卷中外文對照）》為海頓創(chuàng)作的著名鋼琴樂譜，均為中外文對照，為專業(yè)學(xué)習(xí)鋼琴演奏的常選樂譜。此次翻譯引進的是維也納原始出版社出版的凈版本樂譜。譯者為著名的音樂學(xué)者，通曉多種外語，包括英語、法語、德語等，是翻譯該版本的合適人選。

《海頓鋼琴奏鳴曲全集（中外文對照套裝共四冊）》為約瑟夫·海頓創(chuàng)作的著名鍵盤作品集。為專業(yè)學(xué)習(xí)鋼琴演奏的常選樂譜。此次翻譯引進的是維也納原始出版社出版的凈版本樂譜。該類樂譜由專業(yè)的音樂學(xué)者與音樂編輯經(jīng)過多方考證最后確定，因此具有很高的引進和翻譯價值。譯者為著名的音樂學(xué)者，通曉多種外語，包括英語、法語、德語等，是翻譯該版本

《海頓鋼琴奏鳴曲全集（第三卷中外文對照）》為海頓創(chuàng)作的著名鋼琴樂譜，均為中外文對照，為專業(yè)學(xué)習(xí)鋼琴演奏的常選樂譜。此次翻譯引進的是維也納原始出版社出版的凈版本樂譜。譯者為著名的音樂學(xué)者，通曉多種外語，包括英語、法語、德語等，是翻譯該版本的合適人選。

《海頓：鋼琴奏鳴曲全集（第二卷中外文對照）》為海頓創(chuàng)作的著名鋼琴樂譜，共四本，均為中外文對照，為專業(yè)學(xué)習(xí)鋼琴演奏的常選樂譜。此次翻譯引進的是維也納原始出版社出版的凈版本樂譜。譯者為著名的音樂學(xué)者，通曉多種外語，包括英語、法語、德語等，是翻譯該版本的合適人選。

本書可以在“鋼琴基礎(chǔ)”課之后使用，分上、下兩篇，由淺入深，內(nèi)容包括中小型的中國樂曲、外國樂曲、復(fù)調(diào)樂曲、兒童歌曲伴奏配彈等，每首樂曲均有注釋。通過本書的學(xué)習(xí)，讀者的音樂知識與實踐技能會齊頭并進，演奏技術(shù)會更為全面�？梢耘囵B(yǎng)讀者在學(xué)前教育工作中鍵盤樂器的實際運用能力，提高其音樂素養(yǎng)，使其很好地感受、理解音樂，從而更好地表

本書作為鋼琴課的入門用書，一共九個單元，主要以訓(xùn)練學(xué)生的鋼琴基礎(chǔ)技能為主。全書內(nèi)容主要包括認(rèn)識鋼琴、認(rèn)識樂譜、學(xué)習(xí)鋼琴彈奏的姿勢和手型這些最基本的鋼琴入門知識，以及非連音奏法、連音奏法和跳音奏法這三種鋼琴演奏的基本方法，還包括復(fù)調(diào)音樂的演奏和C、G、D、F四個簡易調(diào)式音階的學(xué)習(xí)等。不但包括基本練習(xí)曲和樂曲，還包括音樂形