《代數(shù)拓撲基礎(chǔ)講義/高等學(xué)校教材》是參照1980年5月在上海舉行的高等學(xué)校理科數(shù)學(xué)、力學(xué)、天文學(xué)教材編審委員會擴大會議上討論并審訂的《代數(shù)拓撲學(xué)教學(xué)大綱》編寫的，并在教學(xué)中經(jīng)幾次試用修改而成。全書內(nèi)容包括：必要的點集拓撲知識，映射的同倫和基本群，單純復(fù)形及其單純同調(diào)群，拓撲空間的奇異同調(diào)群，同調(diào)群的一些應(yīng)用，最后有一個

《高等學(xué)校教材：線性代數(shù)》根據(jù)高等學(xué)校非數(shù)學(xué)類專業(yè)線性代數(shù)課程教學(xué)基本要求及考研大綱編寫而成。全書共6章，包括行列式、矩陣、向量與線性方程組、矩陣的特征值與特征向量、二次型、線性空間與線性變換等內(nèi)容�！陡叩葘W(xué)校教材：線性代數(shù)》層次清晰，結(jié)構(gòu)嚴謹，闡述深入淺出、循序漸進。結(jié)合考研的實際情況，精選了大量相關(guān)的例題和習(xí)題，書

本書用小故事的形式講述了許多數(shù)學(xué)公式的應(yīng)用小知識，還講述了許多數(shù)學(xué)家的成長故事，語言通俗易懂、圖文并茂，適合青少年閱讀。

《線性代數(shù)（第二版）》是根據(jù)高等學(xué)校工科數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會于1995年修訂的“線性代數(shù)課程教學(xué)基本要求”，結(jié)合作者多年的教學(xué)經(jīng)驗編寫而成的，囊括了高等院校非數(shù)學(xué)專業(yè)的線性代數(shù)課程的全部基本內(nèi)容：矩陣、行列式、矩陣的秩與線性方程組、向量空間、特征值問題、二次型、線性空間與線性變換等，達到了非數(shù)學(xué)類碩士研究生考試大綱要

本書共12章，主要內(nèi)容包括緒論、制圖的基本知識、投影的基本知識、點的投影、直線的投影、平面的投影、直線與平面及兩平面的相對位置、基本形體的投影、組合體的投影、工程形體的表達方法、軸測投影、標(biāo)高投影、展開圖。本書配套的《畫法幾何習(xí)題集》同時出版，可供選用。

本書主要包括函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與微分、不定積分和定積分、線性代數(shù)基礎(chǔ)知識、概率論、數(shù)理統(tǒng)計等內(nèi)容，書后附有初等數(shù)學(xué)中的常用公式、Matlab入門、標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布表、泊松分布表、t分布表、分布表、F分布表及習(xí)題參考答案等。本教材具有以下特色：教學(xué)內(nèi)容體系遵循以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度的原則，將多元函數(shù)的微積分與一元函數(shù)微積分緊

本教材在編寫中充分考慮到高等職業(yè)技術(shù)教育的特點，切實貫徹了“拓寬基礎(chǔ)，強化能力，立足應(yīng)用”和“必需、夠用為度”的原則，結(jié)合高等職業(yè)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，體現(xiàn)高職教育理念，符合高職的技術(shù)型人才培養(yǎng)目標(biāo)，注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其注重用計算機和數(shù)學(xué)解決實際問題能力的培養(yǎng)。全書共十章，主要包括函數(shù)、極限與連續(xù)、導(dǎo)數(shù)與微分、導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用

高等數(shù)學(xué)（工科類）（另贈授課用電子教案）

本書是全國高職高專教育規(guī)劃教材，在闡述上簡明扼要，注重直觀描述與實際背景，注重增強學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識和能力的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)實驗以MATLAB作為解決問題的計算工具，充分體現(xiàn)以應(yīng)用為目的，兼顧學(xué)生可持續(xù)發(fā)展需要的原則，公共部分為各專業(yè)必修內(nèi)容，其余內(nèi)容供不同專業(yè)選用和參考。 全書共分十二章，建議學(xué)時為64～120學(xué)時，內(nèi)容主要

本書通過了“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材選題立項。本書前一版是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，編者在前一版的基礎(chǔ)上，刪繁就簡，整合內(nèi)容，做了較大修訂。主要體現(xiàn)兩個特色：（1）突出應(yīng)用性和知識背景。圍繞矩陣、方程組開發(fā)了一些有實用價值的案例。（2）調(diào)整知識點的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，比如對矩陣和行列式的行文次序做了修改，更加突出