雅思機經(jīng)詞匯大全按照口語、聽力、寫作、閱讀四項分類。口語按照人物、事件、地點、物品來分類。聽力按照學校場景、學術(shù)場景、旅游景點、課外活動、租房場景、工作場景、購物場景、醫(yī)療場景來分類。寫作按照小作文和大作文來分類。閱讀按照熟詞僻意考點、名詞、動詞、連接詞、形容詞、副詞來分類。附錄中還配套了單詞變化規(guī)律，以及聽力、口語詞

本書主要講解自然拼讀的方法在單詞中的運用，以及孩子英語學習的痛點，通過本書的拼讀方法和電子產(chǎn)品的搭配解決了英語發(fā)音的難題，建立一個良好的發(fā)音聽力環(huán)境，做到準確輸出。自然拼讀上接聽力，下啟閱讀，掌握單詞的發(fā)音規(guī)律就可做到看詞能認，聽音能寫。能讀出詞就能讀出句子，能讀出句子就能讀出文章，*終輕松趣味學習英語。學單詞不靠默背

我們把每個聽力真題的練習都分成了三個步驟。首先，是了解題目在考試中的出題形式和�？純�(nèi)容，按照考試要求完成，不暫停、不重播，然后對照答案自行批改；其次，是重新播放這道題的音頻，以完成原文的聽空練習，這個過程中可以暫停，聽不出的部分可以反復；最后，也是同樣重要的部分，就是對照填空題目看后面的聽力原文，補全自己沒聽出來或修改

本教材可供普通高等學校學前教育專業(yè)、職業(yè)院校學前教育專業(yè)及幼兒師范院校學生使用，也可供幼兒教師參考使用。教材內(nèi)容以幼兒園一日活動為主線，從生活活動、集教活動和自由游戲活動這三方面入手，并緊扣五大領域和學前教育七大類游戲，同時每一章的內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，突出幼師英語口語的實用性。每一單元通過Phonics，WarmingUp，

本書是北京市高等教育學會研究生英語教學研究分會的論文集，從教改新思路與新教學大綱、教學研究與教學模式、英語語言技能的研究與實踐、語言學與翻譯學等角度，展示教師在各領域內(nèi)的研究，反應了老師們的教學思考與教學實踐，探討了教師在教學實施中的創(chuàng)新和感悟，以及如何通過有效的語言技能訓練提高學生的語言方面的能力。

本書為“華中科技大學外國語學院大學外語系教學反思系列”之四。本書通過實際案例思考與探索大學英語課堂中的素質(zhì)教育問題。所選案例涉及面廣，有的關注“人本”理念，探析素質(zhì)教育中教師應扮演的角色；有的側(cè)重教學實踐，通過合作學習導入中西方文化，以項目式任務培養(yǎng)學生跨文化交際的能力；有的通過讀寫結(jié)合的任務滲透道德教育；有的關注學生

本書為“華中科技大學外國語學院大學外語系教學反思系列”之二，旨在為大學英語教學尋找突破口，探索語言教學與全人培養(yǎng)的結(jié)合點。全書共分十一章。第1至第三章以項目式教學為依托，探討如何以學生為中心、并讓學生在“做中學”里充分體驗學習過程。這三章分別從英語學習與專業(yè)學習結(jié)合、教材評估與使用、項目式教學策略三個方面講述如何培養(yǎng)學

本套書一共6冊，有5冊為閱讀教程，有1冊為閱讀指導。本書不斷地重復重點單詞和句型，把重點單詞系統(tǒng)地引入到孩子的學習中去，讓孩子們通過不斷地重復，快速地熟悉生活中常用的高頻詞匯。詞匯和句型的積累有嚴謹?shù)捏w系，循序漸進，具有科學性、體系性、學習性。書中英文原汁原味，幫助孩子掌握地道英語用法。生動形象的插圖幫助孩子更輕松理解

本書內(nèi)容包括:早起三分利;車到山前必有路;顧頭不顧尾;未來之事不可預料;青出于藍勝于藍;遭受意外的災難或影響;欲速則不達;井底之蛙、一舉兩得、一生僅此一會、心焦是戀愛病等。

本書采用一種新的單詞記憶方法——漢字讀音記憶法。與常見的以五十音圖為依托的記憶單詞方法不同,該書是以漢字為依托,總結(jié)每個常用漢字的多種讀音并列出常用單詞,同時配以例句,加深對單詞的理解及運用。同時,該書單詞標示日語能力考試等級,分為N3-N5、N2-N1,由易到難。