本書在借鑒國外豐富的跨文化研究成果基礎(chǔ)上，以我國海歸知識員工為研究對象，從組織視角和人格視角構(gòu)建了海歸知識員工的歸國適應(yīng)作用機制模型。

《德才兼?zhèn)溆萌藰?biāo)準(zhǔn)實現(xiàn)機制研究》沿著“是什么——為什么——怎么辦”的研究思路，在科學(xué)界定德才兼?zhèn)溆萌藰?biāo)準(zhǔn)內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，揭示堅持這一用人標(biāo)準(zhǔn)的具體原因，通過中國共產(chǎn)黨用人標(biāo)準(zhǔn)的歷史回顧總結(jié)我們黨在用人標(biāo)準(zhǔn)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，指出完善用人標(biāo)準(zhǔn)的影響因素，在充分借鑒歷史與國際經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，架構(gòu)起適應(yīng)新時期的不同門類與層級的德才兼

本書講述了識人用人管人之道，精心挑選出對于管理最具參考價值的案例與方法。本書以事例為主，理論為輔，極大地提高了本書的實用性和可操作性。如果管理者能夠在管理實踐中，將識人、用人、管人的藝術(shù)緊密結(jié)合，配合發(fā)揮各自的功效，就能夠?qū)�組織和企業(yè)進行更科學(xué)、更高效的管理和領(lǐng)導(dǎo)，從而成為出色的管理者和卓越的領(lǐng)導(dǎo)者.

管理者最大的本事就是能用人，用人又先要識人，眼光、手腕，兩俱到家，才智之士，樂于為己所用，此人的成就便不得了了。管理者首先要具備一定的識人技巧和原則，并把握好“人盡全才”的原則，才能打開局面。用人之道，博大精深，是所有想在領(lǐng)導(dǎo)職位上呆得長久的人、所有立志于凝聚人心、干一番事業(yè)的人必須練就的本事。運用之妙，存乎一心。作為

《人員素質(zhì)與能力測評》是高等學(xué)校人力資源管理實踐教學(xué)系列規(guī)劃教材之一，本系列教材共9本，內(nèi)容涵蓋人力資源管理的各個模塊。本書系統(tǒng)地介紹了人員素質(zhì)與能力測評的基本內(nèi)容，闡述了其基本概念、理論基礎(chǔ)、主要方法及實踐。全書以人員測評經(jīng)典理論為基礎(chǔ)，多層次、多維度地闡述了人員測評體系、人員測評方法與技術(shù)、人員測評的實施及檢驗等方

人才素質(zhì)測評是心理測量學(xué)在人力資源管理中的一項應(yīng)用，它作為一門探討員工的知識、技能、能力和個性特征的學(xué)問，是諸多人力資管理模塊的技術(shù)基礎(chǔ)。徐世勇、劉亞軍主編的《人才素質(zhì)測評(21世紀(jì)應(yīng)用心理學(xué)系列教材)》全面介紹了人才素質(zhì)測評的基本概念、基本理論和相關(guān)技術(shù)，并在此基礎(chǔ)上為讀者展示了如何將這些理論和技術(shù)與人力資源管理實踐

本著作主要收集蕭鳴政教授圍繞人才評價與開發(fā)主題而發(fā)表的代表性論文，包括人才素質(zhì)論、人才標(biāo)準(zhǔn)、人才品德測評問題與分析、人才品德測評方法、人才業(yè)績考評、人才開發(fā)等方面的文章。

人才可以認為是能夠恰當(dāng)?shù)卮_立或明確一個目標(biāo)，并能以自己特定的素質(zhì)和能力，克服各種困難，有效實現(xiàn)既定目標(biāo)，或為一個更大組織、一項更大事業(yè)的總目標(biāo)，有效完成自己分擔(dān)的分目標(biāo)或階段目標(biāo)的人。通俗地說，就是“想干事、會謀事、能成事、不斷釋放正能量”的人。中文里的“達”字可以生動表達出這樣一個豐富的內(nèi)涵。按照科學(xué)性、規(guī)范性和可操

本書是高職高專人力資源管理專業(yè)系列規(guī)劃教材之一，是在第1版的基礎(chǔ)上修訂而成的。第1版經(jīng)過三年多教學(xué)實踐的檢驗，得到了使用該教材的高職高專院校的普遍認可，受到了廣大師生的好評。第2版在保持第1版主體結(jié)構(gòu)不變的前提下，增加了一些新知識，補充了一些新欄目，更加重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。本書重點講授了人員素質(zhì)與能力測評的基本程序、主要

本書內(nèi)容包括：人員素質(zhì)測評導(dǎo)論、人員素質(zhì)測評價值的經(jīng)濟學(xué)分析、人員素質(zhì)測評歷史與發(fā)展、基本原理、量化方法、標(biāo)準(zhǔn)體系的構(gòu)建、質(zhì)量分析、結(jié)果分析與報告、心理測驗方法、面試方法等。