由陳瑤、張斌賢團隊編寫的“美國教育轉(zhuǎn)折點叢書”，從新的角度重新審視美國教育的歷史演變，采用宏觀了解和微觀把握的有機結合的方法，具體和深入地把握美國教育在關鍵時期所發(fā)生的重大轉(zhuǎn)變。叢書的出版有助于在學理上厘清美國教育發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)和基本線索，把握美國教育發(fā)展的整體脈絡；有利于探索美國教育研究的新思路、新視角和新方法。與此

由陳瑤、張斌賢團隊編寫的“美國教育轉(zhuǎn)折點叢書”，從新的角度重新審視美國教育的歷史演變，采用宏觀了解和微觀把握的有機結合的方法，具體和深入地把握美國教育在關鍵時期所發(fā)生的重大轉(zhuǎn)變。叢書的出版有助于在學理上厘清美國教育發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)和基本線索，把握美國教育發(fā)展的整體脈絡；有利于探索美國教育研究的新思路、新視角和新方法。與此

由陳瑤、張斌賢團隊編寫的“美國教育轉(zhuǎn)折點叢書”，從新的角度重新審視美國教育的歷史演變，采用宏觀了解和微觀把握的有機結合的方法，具體和深入地把握美國教育在關鍵時期所發(fā)生的重大轉(zhuǎn)變。叢書的出版有助于在學理上厘清美國教育發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)和基本線索，把握美國教育發(fā)展的整體脈絡；有利于探索美國教育研究的新思路、新視角和新方法。與此

本書是由廣東省教育廳組織編纂的反映廣東教育改革和發(fā)展情況的文獻資料性工具書，是社會各界了解教育基本情況和各級教育部門交流經(jīng)驗的平臺，是展示廣東教育風采的重要窗口。本書的基本欄目包括：中共廣東省委、省政府主要領導有關廣東教育的重要講話，省教育廳主要領導的重要講話，省委、省政府有關教育的重要法規(guī)、文件，省教育廳的重要文件，

本書作為一部訪談錄，通過記錄20多位各領域人士的訪談，總結了基金會在這30年中的工作思路與成果。這些受訪者或在基金會工作多年，親歷上海慈善事業(yè)一線，或是基金會的資助對象，有幸與其結緣。他們從自身經(jīng)歷出發(fā)，不僅誠懇地談到個人對基金會的印象，也積極地評價了基金會為上海教育事業(yè)所作的貢獻。

本書以全球化、批判性的視角，基于新公共管理理論，分析了世界上不同地區(qū)、不同發(fā)展水平的國家在教育體制和教師專業(yè)隊伍建設方面的法律、政策、改革措施和經(jīng)驗教訓，尤其關注教師專業(yè)定位、教師專業(yè)發(fā)展、教師社會地位、教師評價與問責等方面的政策轉(zhuǎn)向。書稿除導論外，共有18章，作者遍布北美洲、歐洲、亞洲、南美洲的十余個國家，提供了豐富

本書之前每年一輯，從2022年開始改為每年兩輯，是由袁振國教授主編，以評論我國教育政策熱點及難點問題為主要內(nèi)容的刊物，在教育決策、教育研究以及教育實踐領域產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響，已連續(xù)被確立為CSSCI核心來源集刊。本輯內(nèi)容主題是“有組織科研”，教育科學作為強應用性的學科，在當前的大科學時代和復雜的網(wǎng)絡時代需要綜合當今

本書屬《以色列與中東研究譯叢》中的一本，是教育部國別與區(qū)域備案中心四川外國語大學以色列研究中心學術譯介成果之一。自1948年建國以來，多元文化社會成為以色列社會形態(tài)的顯著特征，為了緩解多元文化造成的社會沖突，彌合社會裂縫，塑造共同的教育思想和教育體系成為以色列國家發(fā)展的重要任務。本書作者利用自然主義的觀察方法，系統(tǒng)全面

為了回顧中國海洋大學研究生支教團近十年來接力傳承踔厲奮發(fā)的精彩歷程，以研究生支教團志愿者視角見證“中國這十年”的發(fā)展故事，我們在上一部十周年支教日記的基礎上隆重推出這本紀念文集，希望可以對新時代青年有所觸動�！耙粋�志愿者就是一把泥土，但我們存在的意義，不是被淹沒，而是與無數(shù)把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片

本書較為全面地分析了國際開放教育資源:以國際開放教育資源運動為研究背景,通過文獻計量方法梳理主要國家的國際開放教育資源發(fā)展現(xiàn)狀;使用案例研究方法,分 析開放教育資源的發(fā)展成果;通過比較研究,深度剖析典型國際開放教育資源運作平臺、運作機制,為進一步研究提供啟示。