本書的主要內(nèi)容包括所得稅會計、外幣折算、借款費用、或有事項、租賃會計、債務重組、非貨幣性資產(chǎn)交易和合并財務表表等。本書考慮到高職高專學生的就業(yè)需求，以及與教學體系中其他部分內(nèi)容的銜接，選取了會計理論界普遍認同而又具有現(xiàn)實意義的內(nèi)容構(gòu)成框架體系。

本書主要內(nèi)容包括：財務與會計學科定位與特色發(fā)展之思考——基于FJJX財會學科的分析；應用型本科人才培養(yǎng)模式對教學質(zhì)量標準的啟示等。

隨著世界經(jīng)濟一體化的發(fā)展及我國多層次資本市場體系的不斷完善，企業(yè)經(jīng)營者、投資人、債權(quán)人等信息使用者越來越重視企業(yè)的財務報表分析。企業(yè)經(jīng)營者借助于財務報表分析，評價經(jīng)營狀況及經(jīng)營效果，發(fā)現(xiàn)經(jīng)營管理中存在的問題，不斷改進和完善管理，同時通過與同行業(yè)公司對比分析，明確在競爭中的優(yōu)勢和不足，不斷提升自身競爭力；投資人，如各種公

《會計報表編制與分析/全國高職高專人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·財政部推薦規(guī)劃教材》是依據(jù)高職高專人才培養(yǎng)目標，以培養(yǎng)應用性財經(jīng)人才為宗旨，緊密圍繞高職高專教材建設要求，在收集大量資料、調(diào)查研究和認真總結(jié)實際教學經(jīng)驗的基礎上編寫完成的。《會計報表編制與分析/全國高職高專人才培養(yǎng)規(guī)劃教材·財政部推薦規(guī)劃教材》力求在以下兩個方面作出重

本書自2002年出版以來，迄今已有工0余年。期間，我國的財務會計經(jīng)歷了由《企業(yè)會計制度》、《小企業(yè)會計制度》到《企業(yè)會計準則》、《小企業(yè)會計準則》的變化過程。從2013年起，我國財務會計真正過渡到會計準則的規(guī)范時期。我們撰寫的本書《財務會計》，也隨著我國會計制度的變化而變化，隨著作者的不斷學習和認知的不斷提高而進行結(jié)構(gòu)

隨著經(jīng)濟活動的日益多樣化、復雜化、特殊化，會計信息的確認、計量和報告不僅需要與時俱進，還要保持與國際會計準則的持續(xù)趨同。我國于2007年年初開始實施《企業(yè)會計準則——基本準則》和38項具體準則已經(jīng)歷了6年多的實踐，社會經(jīng)濟領域的許多一般和特殊問題的會計處理漸漸得到明確和科學規(guī)范。鑒于此，我們根據(jù)最新企業(yè)會計準則的要求和

《會計學原理習題、案例與解答》是為國家精品課教材《會計學原理》（潘琰主編，科學出版社2011年版）的配套教學而編寫的。按照主教材《會計學原理》的章目編排，《會計學原理習題、案例與解答》共分15章，每章包括重要名詞、選擇題（含單選和多選）、判斷題、練習題、案例分析、思考題等幾大類型，章后還附有參考答案�！稌�計學原理習題、

本書是為培養(yǎng)學生的動手能力，配合《會計學基礎》的使用而編寫的。全書分為兩部分：第一部分是基礎實訓操作，包括記賬憑證填制實訓操作、過賬實訓操作、總分類賬和明細分類賬平行登記實訓操作、錯賬更正實訓操作、會計記賬基礎實訓操作、成本計算實訓操作、財產(chǎn)清查實訓操作、建賬實訓操作、會計核算形式實訓操作、編制會計報表實訓操作及綜合實

本書是《基礎會計》的配套練習與實訓教材，是為職業(yè)教育開展會計理實一體化教學需要而設計。全書分為兩部分，第一部分為會計基礎知識練習，配合《基礎會計》教材提供各種類型的練習題，重在會計基礎知識的鞏固與提高；第二部分為會計模擬實訓，包括會計基本技能實訓與綜合實訓，會計基本技能實訓涵蓋會計數(shù)字書寫、填制與審核原始憑證、編制記賬

1．遵循新企業(yè)會計準則體系的相關規(guī)定，并適當引入前瞻性的會計理論成果。一方面介紹新企業(yè)會計準則體系相關知識，使教學密切聯(lián)系現(xiàn)實，另一方面適當引入成熟的前瞻性會計理論成果，提升學生的會計理論水平。2．順應認知規(guī)律，精心安排內(nèi)容。財務會計學習是一種“攀階梯”的過程，需要清楚地劃分不同高度的“知識階梯”，逐步地做好每一“知識