本書(shū)就是給少年兒童分析各種壓力來(lái)源，提供解壓對(duì)策，調(diào)整個(gè)人心理和情緒，減少心理問(wèn)題的發(fā)生，讓孩子們盡量減小壓力，同時(shí)增強(qiáng)抗壓能力，鍛造堅(jiān)強(qiáng)性格，從而可以直面壓力，在學(xué)習(xí)和生活中取得更多的成績(jī)。本書(shū)輔以圖畫(huà)的形式，通過(guò)分析青少年在各種情形下面對(duì)的壓力類(lèi)型，能有效地消除青少年的心理問(wèn)題。

本書(shū)將幫助讀者重塑10種優(yōu)秀品質(zhì)，提升自我，獲得幸福、成功的人生。在生活壓力越來(lái)越大的當(dāng)下社會(huì)，人們很容易產(chǎn)生焦慮、悲觀、自我懷疑等負(fù)面情緒，而擁有良好的心態(tài)和很強(qiáng)的心理韌性，能讓人重振旗鼓，在工作、家庭、健康、人際關(guān)系等方面多多受益。為此，作者介紹了10種培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)的方式及每日行動(dòng)計(jì)劃，幫助讀者在遇到困難時(shí)獲得一種

本書(shū)輔以圖畫(huà)的形式，通過(guò)分析解決少年兒童在各種情形下面對(duì)的社交問(wèn)題，傳授行之有效的各種社交小技巧，能有效地提高少年兒童的情商和社交水準(zhǔn)。讀者可以通過(guò)本書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小故事，來(lái)了解與少年兒童息息相關(guān)的情商和社交常識(shí)，幫助孩子成為一個(gè)更受歡迎的人。

在現(xiàn)象學(xué)運(yùn)動(dòng)的早期，普凡德?tīng)柺侵匾�的成員之一，其地位僅在舍勒之后。而且由于其他幾位重要的現(xiàn)象學(xué)和心理學(xué)代表人物的病故（利普斯）、陣亡（萊納赫）、調(diào)離（蓋格爾）或棄學(xué)務(wù)農(nóng)（道伯特、康拉德-馬悌尤斯），普凡德?tīng)柡髞?lái)實(shí)際上是慕尼黑現(xiàn)象學(xué)和心理學(xué)的唯一代表人物。普凡德?tīng)栐趲讉�(gè)哲學(xué)領(lǐng)域的工作為世人留下了重要的思想遺產(chǎn)。這些思想可

本書(shū)是一本揭示人類(lèi)潛在種種心理效應(yīng)的心理學(xué)通俗讀物，其中有代表性的是“墨菲定律”。與此同時(shí)，從自我認(rèn)知、經(jīng)濟(jì)管理等方面入手，作者引出了數(shù)十條對(duì)現(xiàn)代人工作和生活有諸多影響的心理學(xué)、管理學(xué)定律、法則，比如沉錨效應(yīng)、瓦倫達(dá)效應(yīng)、霍桑效應(yīng)、洛克定律、凡勃倫效應(yīng)等。將一個(gè)個(gè)看似艱深、晦澀的定律、法則闡釋得透徹明了，對(duì)人們正確理解

意外不期而至，穩(wěn)定的生活被打破了，原定的目標(biāo)泡湯了，固有的信念動(dòng)搖了……如果沒(méi)有承托住這些變化，那么你可能會(huì)受傷；如果承托住了，那么你的人生可能會(huì)有新的光線照進(jìn)來(lái)。 本書(shū)作者基于近20年的一線心理咨詢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)闡述了在面對(duì)一些常見(jiàn)災(zāi)難、心理創(chuàng)傷、壓力與糟糕狀態(tài)等情況時(shí)，人們?nèi)绾螐恼J(rèn)識(shí)、接納，到與這些意外共處。其中

本書(shū)是從這些工作實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的結(jié)果，全書(shū)從工作的角度全面地闡述了在現(xiàn)代職場(chǎng)中所應(yīng)該具備的積極心態(tài)。主要內(nèi)容包括：積極心態(tài)，決定未來(lái)的成就；放棄懈息，滿懷熱情地去工作；心懷仁愛(ài)，建立和諧的人際關(guān)系等。

本書(shū)是由恒洋導(dǎo)師所著，作為企業(yè)家商業(yè)影響力構(gòu)建者，擁有全網(wǎng)5700萬(wàn)+粉絲。這本書(shū)是他首部作品，強(qiáng)調(diào)了真正的強(qiáng)者出手就能定局，并提供了提高出手精準(zhǔn)度、增強(qiáng)抓住機(jī)會(huì)概率的方法。書(shū)中涵蓋了5大人生戰(zhàn)略系統(tǒng)，包括：人生戰(zhàn)略、社交驅(qū)動(dòng)、突破困局、財(cái)富密碼和修煉領(lǐng)導(dǎo)力。這些系統(tǒng)為個(gè)人提供了全面的戰(zhàn)略指導(dǎo)，幫助讀者更好地規(guī)劃自己的

本書(shū)共12章，前兩章主要介紹了塔斯廷的成長(zhǎng)環(huán)境以及其是如何一步步走上研究自閉癥的道路的。后面章節(jié)主要介紹了塔斯廷的臨床工作和主要思想，她如何在深化克萊因及其追隨者的思想上，對(duì)自病癥兒童期精神病與自閉癥的病理結(jié)構(gòu)做出了新的探索，包括自閉癥與智力缺失、精神障礙的不同，自閉癥是涵容不足導(dǎo)致創(chuàng)傷的結(jié)果等全新理論。

本書(shū)建構(gòu)了人類(lèi)心理的根本機(jī)制理論，回答了人格心理學(xué)的主要根本理論問(wèn)題，為人格心理學(xué)提供了一個(gè)統(tǒng)一的理論，在一定程度上解決了當(dāng)前人格心理學(xué)兩個(gè)比較大的理論不足，具有一定的原創(chuàng)性、基礎(chǔ)性和較強(qiáng)的科學(xué)性。本書(shū)以進(jìn)化論和條件反射學(xué)說(shuō)為科學(xué)基礎(chǔ)，從人類(lèi)心理的進(jìn)化性和反射性這個(gè)比較堅(jiān)實(shí)的科學(xué)前提出發(fā)，邏輯推論出“人類(lèi)心理的根本機(jī)制