" 本書(shū)為高級(jí)技術(shù)學(xué)校教材，以訓(xùn)練創(chuàng)新思維能力的10個(gè)主要方法構(gòu)成主線，形成10個(gè)獨(dú)立模塊的內(nèi)容進(jìn)行訓(xùn)練。模塊如下： 觀察能力-----應(yīng)變能力-----解決問(wèn)題能力-----邏輯思維能力----突破固有思維能力----想象力----逆向思維能力-----發(fā)散思維能力-----實(shí)踐創(chuàng)新能力----運(yùn)用創(chuàng)新思

《批判性思維初探》研究批判性思維的一系列基本問(wèn)題，包括批判性思維的界定，批判性思維的多視角理解和共識(shí)，批判性思維在21世紀(jì)技能和教育使命中的地位，以美國(guó)為中心的批判性思維運(yùn)動(dòng)，批判性思維的蘇格拉底模型及其應(yīng)用，批判性思維教學(xué)法，大學(xué)通識(shí)教育中的批判性思維，批判性思維評(píng)價(jià)以及對(duì)批判性思維的批判和反批判。

思維導(dǎo)圖作為一種支持學(xué)習(xí)和工作的高效工具，從問(wèn)世以來(lái)就風(fēng)靡全球。但不少人對(duì)思維導(dǎo)圖的認(rèn)識(shí)往往停留在淺表層次，因而對(duì)其產(chǎn)生了一些誤解，其作用也往往被夸大，這都導(dǎo)致思維導(dǎo)圖未能發(fā)揮其真正的價(jià)值。 《別說(shuō)你懂思維導(dǎo)圖》認(rèn)為，思維導(dǎo)圖的重點(diǎn)不在“圖”，而在“思維”，或者說(shuō)是“圖導(dǎo)思維”。思維導(dǎo)圖的核心價(jià)值是激發(fā)思維和整理思維

當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，要想成為大贏家，擁有創(chuàng)造力與創(chuàng)新思想成為必備品質(zhì)。但是，為什么不是所有人都具有無(wú)窮的創(chuàng)造力？為什么現(xiàn)在的教育模式很難培養(yǎng)出具有創(chuàng)新思想的人才？為什么所謂的“專(zhuān)家”成為創(chuàng)新思想的大敵？暢銷(xiāo)書(shū)作家MichaelMichalko（邁克爾·米查爾克）則深刻地分析了其中的原因。人們自身所具備的創(chuàng)造力往往受限

十年來(lái)，作者劉秉君在北大、清華各類(lèi)總裁班，政府官員、管理人員研修班及企業(yè)內(nèi)訓(xùn)班上，開(kāi)展思維力提升培訓(xùn)，反響熱烈�！侗本┐髮W(xué)信息學(xué)院企業(yè)家研修指定教材：思維的力量》從探尋思維基礎(chǔ)，分析創(chuàng)新思維、系統(tǒng)思維、辯證思維、三維思維、戰(zhàn)略思維的力量入手，結(jié)合大量政商領(lǐng)袖成功案例，致力于把思維從哲學(xué)家的課堂和書(shū)本里解放出來(lái)，變成管理

這是一本啟發(fā)思維結(jié)構(gòu)的書(shū)。思維是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是工作的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代生活的基礎(chǔ)；思維是我們有別于其他生物的本質(zhì)區(qū)別，也是我們創(chuàng)造和掌握這個(gè)科學(xué)社會(huì)的第一工具�！端季S架構(gòu)的塑造》這本書(shū)中率先提出“思維架構(gòu)”的概念，引導(dǎo)讀者如何利用在學(xué)習(xí)、工作、生活中正常接觸到的各類(lèi)知識(shí)——不論是自然科學(xué)的或是社會(huì)科學(xué)的，并將這些知識(shí)有機(jī)地結(jié)

作為一部新穎的邏輯通識(shí)課程教材，《批判性思維：邏輯原理與方法》在非形式邏輯、論證邏輯理論的框架下，從批判性思維的實(shí)用角度來(lái)設(shè)計(jì)和編寫(xiě)，既系統(tǒng)講述邏輯和批判性思維基本知識(shí)和原理，又側(cè)重于思維能力的提升，注重于批判性思維的技能和方法訓(xùn)練。本書(shū)主要內(nèi)容包括：批判性思維概論、論證語(yǔ)言、邏輯論證、演繹邏輯、歸納邏輯、邏輯謬誤以及

本書(shū)英文原版已是第六版，經(jīng)過(guò)多年修訂，其書(shū)稿邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐富。書(shū)中系統(tǒng)講解了成為一名批判性思維者應(yīng)具備哪些思維方式及相應(yīng)的訓(xùn)練方法，力圖引導(dǎo)讀者面對(duì)生活中的大小選擇，用批判性思維權(quán)衡各種因素，作出*的選擇。同時(shí)從多角度幫助讀者分析影響個(gè)人觀點(diǎn)的因素，為讀者提供了對(duì)個(gè)人寫(xiě)作、演講的觀點(diǎn)進(jìn)行有力論證的方法。

一切偉大都根植于傳統(tǒng)，一切脫離傳統(tǒng)的標(biāo)新立異者，都只是租住在臨時(shí)的居所里，都只是在旅途的行者，最后都會(huì)回到偉大的傳統(tǒng)中來(lái)。唯有如此，你才會(huì)成為主流，才會(huì)步入坦途，才會(huì)大放異彩！

“世界大腦先生”東尼·博贊“思維導(dǎo)圖”系列代表作品《啟動(dòng)大腦》，是一本最大限度開(kāi)發(fā)大腦潛能的終極指南，也是一本暢銷(xiāo)全球40年、已影響全球3億人的大腦使用手冊(cè)。 《啟動(dòng)大腦（全彩精裝典藏版）》將從我們?nèi)祟?lèi)認(rèn)識(shí)、使用大腦的過(guò)程中提煉總結(jié)出大腦工作的本質(zhì)，剖析大腦在記憶、閱讀和創(chuàng)造性思維方面的工作原理，告訴我們?nèi)绾务{馭大腦