本書(shū)是作者就以下作品展開(kāi)的基督教中國(guó)化研究的解讀,語(yǔ)言淺顯,通俗易懂。用原著作品講解基督教中國(guó)化,系統(tǒng)、全面,深入淺出,很有指引和導(dǎo)讀作用。主要篇目有:《大秦景教流行中國(guó)碑頌》《天主實(shí)義》《辯學(xué)遺牘》跋、《畏天愛(ài)人極論》《勸世良言》《原道醒世訓(xùn)》《原道覺(jué)世訓(xùn)》《基督教更新與中華民族復(fù)興》《啟示神學(xué)》《成身論》《中國(guó)的基

本書(shū)共有366張卡片,涉及生活中各個(gè)方面的主題,包括財(cái)富、健康、情緒、關(guān)系,等等。幫助讀者去看見(jiàn)當(dāng)下的狀態(tài)和情緒,如實(shí)地觀察和覺(jué)察自己的內(nèi)心�！�365日靜心卡》不僅是一套卡片,它也是一種心理咨詢的工具,可以用來(lái)做自我的覺(jué)察、調(diào)整,也可以幫助他人來(lái)做情緒的疏解和問(wèn)題的梳理。本書(shū)實(shí)操性強(qiáng),具有很強(qiáng)的市場(chǎng)潛力。

本書(shū)是《子藏》系列叢書(shū)中的一種。收錄目前所知有關(guān)諸子白文本、注釋本、輯佚本、�？北炯跋嚓P(guān)綜合研究著作,整合為精裝十六開(kāi)本五十冊(cè)予以出版。這些文獻(xiàn)的收入,不僅充實(shí)了版本系統(tǒng),也為學(xué)界提供了豐富的原始文獻(xiàn),必將推動(dòng)相關(guān)研究。

本書(shū)是高等職業(yè)教育教學(xué)用書(shū)。本書(shū)在結(jié)構(gòu)上分為上下兩篇，共包含九個(gè)專題，以每專題一部經(jīng)典的設(shè)置，對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)儒家經(jīng)典著作四書(shū)五經(jīng)進(jìn)行了細(xì)致入微的介紹與導(dǎo)讀。全書(shū)內(nèi)容包括“易道陰陽(yáng)：《周易》導(dǎo)讀”“書(shū)言政事：《尚書(shū)》導(dǎo)讀”“詩(shī)抒心志：《詩(shī)經(jīng)》導(dǎo)讀”“禮行教化：三禮導(dǎo)讀”“春秋大義：《春秋》導(dǎo)讀”“學(xué)儒門(mén)徑：《大學(xué)》導(dǎo)讀”“立

本書(shū)包含了從上千件藏品中遴選展出文物205件(組)，涵蓋書(shū)法、信札、印章、水彩畫(huà)、古籍及相關(guān)主題石雕、木雕、彩石鑲嵌等品類，深度解讀、全面展示傳播弘一大師傳奇人生及其溫州情緣。展覽既竟，特將展品及相關(guān)資料匯編此書(shū)，以作永久紀(jì)念。

本書(shū)的考述研究范圍,從時(shí)間來(lái)看為唐宋時(shí)期,從空間看為現(xiàn)今湖南、江西兩省的省域范圍:全書(shū)對(duì)唐宋時(shí)期湖南和江西地區(qū)之禪宗寺院叢林的建置歷史情況及其駐錫僧人的分布,以及這些寺院從林所駐錫的重要僧人及其法嗣弟子之間的相互參訪交往進(jìn)行了闡述研究。

本書(shū)收錄《杭州凈慈寺與日本臨濟(jì)宗主流派的形成》《凈慈寺開(kāi)山始祖道潛禪師與法眼宗》《凈慈第一僧永明智覺(jué)延壽評(píng)傳》等文章。

本書(shū)匯集了中山大學(xué)哲學(xué)系楊海文教授參與尼山世界儒學(xué)中心孟子研究院《四書(shū)》解讀項(xiàng)目的相關(guān)成果，包括《孟子·滕文公篇》、《中庸》第17-20章、《大學(xué)》傳七章與傳八章、《論語(yǔ)·先進(jìn)篇》與《顏淵篇》的解讀。因其僅僅涉及《四書(shū)》的部分內(nèi)容，故名之曰“選”；因其經(jīng)由講座錄音稿整理而成，故名之曰“講”。

本書(shū)圖文并茂,以散文式筆法描摹南岳廣濟(jì)禪寺宗顯法師帶領(lǐng)信眾如理如法修行,倡導(dǎo)禪意人生的事跡。以參訪者的講述為視角,用散文形式串聯(lián),講述廣濟(jì)禪寺弘揚(yáng)佛法的圖景。書(shū)中分為如下章節(jié):一、山水禪語(yǔ):深山古寺、寶所在近、茶海見(jiàn)禪、素心農(nóng)禪等;二、滿園禪意:早課、禪坐、行腳、跑香、朝山等;三、凈心禪風(fēng):凈心第一,利他至上,微笑是禪

本書(shū)以生活中的事例為切入點(diǎn),闡述了培養(yǎng)孩子自控力的關(guān)鍵,給廣大父母和孩子提出了合理的建議。每個(gè)孩子都缺乏自控力,天生就自控力爆棚的孩子是極其罕見(jiàn)的。對(duì)于培養(yǎng)孩子的自控力,父母切勿急功近利,更不要揠苗助長(zhǎng),應(yīng)本著循序漸進(jìn)的原則,以孩子為根本,有的放矢地采取合理的方式方法來(lái)增強(qiáng)孩子的自控力。父母還要以身示范,在孩子面前表現(xiàn)