中國(guó)經(jīng)典故事《塞翁失馬》。塞翁和他的兒子在邊塞牧馬。一天，一匹馬走失了，他們到處都找不到，他們看見(jiàn)馬走的痕跡去向邊境，那里太危險(xiǎn)了。塞翁相信他的馬已經(jīng)走失了。鄰居們都為此來(lái)寬慰他，但是賽翁告訴他們，噩運(yùn)有的時(shí)候也會(huì)變成好運(yùn)。一個(gè)月后，那匹馬帶了另外一匹馬回來(lái)了。鄰居們都來(lái)看這匹馬，并且說(shuō)塞翁真實(shí)太幸運(yùn)了。但是塞翁卻說(shuō)，

《麥德英語(yǔ)口語(yǔ)（第四版）（1）》采用美國(guó)語(yǔ)文書(shū)思路，一掃中國(guó)人口語(yǔ)課堂的沉悶，調(diào)動(dòng)學(xué)員的情緒，使他們不由自主地參與進(jìn)來(lái)，帶領(lǐng)他們積極地思維從而做出回應(yīng)。課本從內(nèi)容到形式都很新穎，圖文并茂，寓教于樂(lè)，富有創(chuàng)意。本書(shū)由教授英語(yǔ)口語(yǔ)的外教編寫(xiě)，全書(shū)共30個(gè)單元，每個(gè)單元包括主題討論、文化、文化背景、諺語(yǔ)、俚語(yǔ)、發(fā)音辨析以及所

《英漢投射語(yǔ)言對(duì)比研究》從系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的獨(dú)特視角出發(fā)，探討了英漢投射語(yǔ)言現(xiàn)象的系統(tǒng)功能運(yùn)作機(jī)制，并對(duì)其進(jìn)行了系統(tǒng)的、多維度與多模式的研究，比較全面而又詳盡地論述了英漢兩種語(yǔ)言中投射方式在系統(tǒng)性與規(guī)律性方面的異同。論述和比較的范圍包括系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)中"元功能"（概念功能、人際功能、語(yǔ)篇功能）、語(yǔ)法隱喻、多模態(tài)和語(yǔ)

《京味小說(shuō)英譯研究》是有關(guān)京味小說(shuō)英譯的研究，概述了譯介現(xiàn)狀和問(wèn)題，討論了京味小說(shuō)中方言俗語(yǔ)、空間建筑和民俗文化的翻譯，分析地域文化元素在跨語(yǔ)際實(shí)踐中的再現(xiàn)、流失與轉(zhuǎn)換。本書(shū)將“京味文學(xué)”從“中國(guó)文學(xué)”中單獨(dú)提出來(lái)考察，有助于在探索中國(guó)文化“走出去”的過(guò)程中建立起鮮明的城市圖景和多樣化的文學(xué)版圖，對(duì)譯介傳播其他地

本書(shū)在Weir提出的效度驗(yàn)證框架——社會(huì)—認(rèn)知框架下理解與構(gòu)思服務(wù)于某種測(cè)試目的的聽(tīng)力能力構(gòu)念，以劍橋大學(xué)英語(yǔ)考評(píng)部（CambridgeESOL，簡(jiǎn)稱(chēng)“考評(píng)部”）的系列考試為研究對(duì)象，對(duì)跨越不同水平等級(jí)的聽(tīng)力考試以及社會(huì)—認(rèn)知框架在實(shí)踐中的應(yīng)用進(jìn)行審視。 本書(shū)共分為八章，第一章是引言，介紹本書(shū)的語(yǔ)境、目標(biāo)讀者、目的及

本書(shū)從劍橋系列英語(yǔ)考試的寫(xiě)作測(cè)試入手，厘清了在社會(huì)—認(rèn)知框架下寫(xiě)作測(cè)試的構(gòu)念，并結(jié)合該系列考試闡述了有關(guān)寫(xiě)作效度驗(yàn)證的研究和方法。 本書(shū)共八章：第一章為引言，詳細(xì)展現(xiàn)了社會(huì)—認(rèn)知框架，并解釋了語(yǔ)言測(cè)試中效度觀的演變；第二章至第七章分別從考生特征、認(rèn)知效度、環(huán)境效度、評(píng)分效度、后效效度以及對(duì)標(biāo)效度等六個(gè)方面對(duì)寫(xiě)作

《語(yǔ)料庫(kù)與雙語(yǔ)對(duì)比研究》旨在從語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)的角度為對(duì)比語(yǔ)言研究提供可能的研究方法和范式。 第一章總體介紹對(duì)比語(yǔ)言學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容和研究方法； 第二章是英漢語(yǔ)語(yǔ)言特征宏觀對(duì)比分析； 第三章分析英漢語(yǔ)在語(yǔ)塊層面上的形義組合關(guān)系； 第四章探討英漢語(yǔ)介詞在功能和使用上的差異

“語(yǔ)感啟蒙·零起點(diǎn)英文兒歌”是一套專(zhuān)為幼兒英語(yǔ)啟蒙開(kāi)發(fā)的兒歌合集，適合0~6歲。本書(shū)根據(jù)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，收錄了英語(yǔ)國(guó)家教育兒童廣泛采用，也是幼兒易學(xué)易唱的40首歌謠，并借助英語(yǔ)國(guó)家流行的手指游戲和動(dòng)作歌謠，編排成適合幼兒認(rèn)知能力的繪本與舞蹈演示視頻，給孩子創(chuàng)造母語(yǔ)式教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感，讓孩子在讀繪本、看動(dòng)

“語(yǔ)感啟蒙·零起點(diǎn)英文兒歌”是一套專(zhuān)為幼兒英語(yǔ)啟蒙開(kāi)發(fā)的兒歌合集，適合0~6歲。本書(shū)根據(jù)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，收錄了英語(yǔ)國(guó)家教育兒童廣泛采用，也是幼兒易學(xué)易唱的40首謠，并借助英語(yǔ)國(guó)家流行的手指游戲和動(dòng)作歌謠，編排成適合幼兒認(rèn)知能力的繪本與舞蹈演示視頻，給孩子創(chuàng)造母語(yǔ)式教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)語(yǔ)感，讓孩子在讀繪本、

該書(shū)為《英語(yǔ)散文史》的下冊(cè)，全面梳理了19世紀(jì)至20世紀(jì)英語(yǔ)散文的發(fā)展歷程，并附代表性作家的作品，配以中文譯文。對(duì)于了解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)散文的發(fā)展以及不同作家作品的特色和風(fēng)格十分有益。對(duì)于高校大學(xué)生，特別是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生學(xué)習(xí)和了解英語(yǔ)散文發(fā)展脈絡(luò)，了解英美歷史、文化也很有幫助。 全書(shū)按時(shí)期劃分，分為19世紀(jì)維多利亞時(shí)代的英