本套書(shū)通過(guò)對(duì)文藝常識(shí)歷年考試真題的總結(jié)和提煉，將出現(xiàn)頻率高的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，根據(jù)考試形式的變化，以掌中寶和隨身記的形式進(jìn)行體現(xiàn)，將《文藝常識(shí)》中的“文學(xué)常識(shí)”“美術(shù)常識(shí)”“音樂(lè)常識(shí)”分別獨(dú)立成書(shū)，方便各專業(yè)考生隨身攜帶，能有效幫助考生方便快捷地對(duì)知識(shí)進(jìn)行記憶和背誦，是《文藝常識(shí)》一書(shū)的補(bǔ)充版本。

本書(shū)從中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)研究的角度，將20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)作家的外語(yǔ)創(chuàng)作納入考察的視野，重點(diǎn)以林語(yǔ)堂、葉君健、熊式一、凌叔華、楊剛、溫源寧等作家用外語(yǔ)書(shū)寫的作品為例，探討中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家外語(yǔ)創(chuàng)作的基本特征、中國(guó)作家外語(yǔ)創(chuàng)作的歷史文化環(huán)境和內(nèi)在動(dòng)因、中國(guó)作家外語(yǔ)創(chuàng)作與中文書(shū)寫的潛在關(guān)聯(lián)，揭示中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)中外語(yǔ)文學(xué)客觀存在的事實(shí)，

本書(shū)是高等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)“理實(shí)一體化”立體教材之一。本書(shū)立足學(xué)前兒童文學(xué)的教學(xué)實(shí)際，結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編寫。本教材結(jié)合嬰幼兒的生長(zhǎng)和認(rèn)知特點(diǎn)，由基本理論學(xué)習(xí)到很好作品鑒賞，再到嬰幼兒文學(xué)作品的創(chuàng)編，以理論基礎(chǔ)為指導(dǎo)，以作品鑒賞為基礎(chǔ)，以寫作訓(xùn)練為提高

《文學(xué)倫理敘事研究》共收錄外國(guó)文學(xué)批評(píng)領(lǐng)域10篇高水平的論文，對(duì)東西方文學(xué)作家和作品進(jìn)行敘事倫理的批評(píng)研究。文學(xué)倫理敘事研究屬于比較新的課題，《文學(xué)倫理敘事研究》所收集的論文涉及東西方9位有名作家、涵蓋各個(gè)時(shí)代的文學(xué)作品；各篇文章應(yīng)用文學(xué)倫理敘事批評(píng)理論對(duì)文學(xué)作品所蘊(yùn)含的倫理主題、內(nèi)容、時(shí)代倫理聲音，以及現(xiàn)代性語(yǔ)境中，

明星小作家系列圖書(shū)共6冊(cè)，《你想對(duì)別人說(shuō)啥，凱迪？——跟吳凱迪一起學(xué)寫信》向小讀者們講述寫好一封信的技巧。作者告訴讀者為什么要寫信，寫信的基本格式是什么，問(wèn)候語(yǔ)可以怎樣寫，信件的正文要表達(dá)什么以及如何寫信件的結(jié)束語(yǔ)等。

明星小作家系列圖書(shū)共6冊(cè)，《你心里在想啥，凱迪？——跟吳凱迪一起寫日記》以故事的形式，通過(guò)小女孩吳凱迪寫日記的心路歷程，告訴小讀者：為何要寫日記，日記里可以寫什么，寫日記的經(jīng)歷可以給我們什么啟示等。作者將寫作知識(shí)點(diǎn)穿插在充滿溫情的故事之中。

明星小作家系列圖書(shū)共6冊(cè)，《然后呢，凱迪？——跟吳凱迪一起寫故事》講了吳凱迪一家去旅行的故事，同時(shí)教小讀者如何描述一個(gè)故事。主人公吳凱迪充滿奇思妙想，書(shū)中的對(duì)話生動(dòng)鮮活。吳凱迪一家的旅行故事本身也是一個(gè)很好的故事范例。作者還提供了具體的寫作建議，幫助小讀者找到寫作方向。

明星小作家系列圖書(shū)共6冊(cè)，《凱迪，寫詩(shī)不需要押韻——跟吳凱迪一起寫詩(shī)》聚焦簡(jiǎn)單的詩(shī)歌寫作技巧。作者借助吳凱迪與朋友一起寫詩(shī)的經(jīng)歷，具體介紹了什么是押韻、藏頭詩(shī)，以及如何運(yùn)用隱喻、多種感官寫詩(shī)等，幫助讀者認(rèn)識(shí)詩(shī)歌、學(xué)會(huì)基本的詩(shī)歌創(chuàng)作技巧、培養(yǎng)小讀者對(duì)詩(shī)歌的興趣。

本書(shū)致力于展示外國(guó)文論與比較詩(shī)學(xué)領(lǐng)域多聲部的話語(yǔ)實(shí)踐，多方位有深度地開(kāi)采、借鑒多流脈多聲部的世界文論；倡導(dǎo)中國(guó)學(xué)者的主體立場(chǎng)與文化自信，胸懷多元化的世界，直面世界文論發(fā)育的原生態(tài)；倡導(dǎo)由粗放式的追蹤轉(zhuǎn)入深耕式的吸納；著力突破“中西對(duì)立”的思維定勢(shì)，將外國(guó)文論細(xì)化為五大流脈“國(guó)外馬克思主義文論”、“歐陸文論”、“英美文論

本書(shū)對(duì)世紀(jì)之初中西比較文學(xué)的重要階段進(jìn)行縱向掃描，對(duì)中西自然美學(xué)要義進(jìn)行橫向概覽，并從跨文化視野對(duì)當(dāng)代中西比較文學(xué)的經(jīng)典著作做了專題探討，努力形成中西比較文學(xué)的點(diǎn)線面立體觀察，為推進(jìn)中西比較文學(xué)研究發(fā)展提供有益思路。