本書是北京工業(yè)大學(xué)信息學(xué)部計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系全體教師在新時(shí)期人才培養(yǎng)要求下,通過對(duì)課程思政教學(xué)模式改革的不斷探索和實(shí)踐而形成的優(yōu)秀思政案例集,也是課程思政教學(xué)模式改革的成果總結(jié)。案例分為8個(gè)主題,從多角度、多層次展現(xiàn)了專業(yè)知識(shí)與思政元素在教學(xué)活動(dòng)中有機(jī)融合的設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)方法。書中每一個(gè)案例都是專業(yè)教師通過多次教學(xué)實(shí)踐
全書共分為三大部分。第一部分梳理了關(guān)于大學(xué)變革的主要概念和理論,探討了在當(dāng)前環(huán)境下大學(xué)變革發(fā)生的原因以及影響變革進(jìn)程的外部環(huán)境因素。第二部分通過分析變革的類型,塑造變革進(jìn)程的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、組織架構(gòu)、文化等外部因素,以及變革推動(dòng)者及其領(lǐng)導(dǎo)力和戰(zhàn)略規(guī)劃,提出了一個(gè)理解大學(xué)變革的多方面框架體系,并通過具體的實(shí)例說明以上三個(gè)方面如
本書圍繞“高校教師如何上好一門課”、“如何做一名卓越的大學(xué)教師”和“課程思政”等高校教師執(zhí)教能力提升主題展開闡述。本書由六章構(gòu)成:緒論(大學(xué)之道)、愛道、教道、研道、學(xué)道和結(jié)束語(大學(xué)從教之道的要義和誤區(qū)),各成一章。本書將大學(xué)的從教之道概括為四道:愛道、教道、研道和學(xué)道,從道與術(shù)的結(jié)合上闡述了“四道”的內(nèi)涵。本書的特
本書在生涯規(guī)劃部分的編寫理念中,通過建構(gòu)生涯思維、提升生涯能力和促進(jìn)生涯行動(dòng),提升學(xué)生適應(yīng)不確定未來能力,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)富足、人際和諧、內(nèi)心寧靜和工作滿意的美好人生。在就業(yè)指導(dǎo)理念方面,從傳統(tǒng)的求職擇業(yè)指導(dǎo)上升到就業(yè)育人的高度,實(shí)現(xiàn)了從就業(yè)安置到就業(yè)育人,從就業(yè)指導(dǎo)到生涯教育的歷史性轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)由能就業(yè)到向好,就業(yè)就好業(yè)的階段
《中國留學(xué)回國就業(yè)藍(lán)皮書2023》由概述、留學(xué)回國人員總體情況、留學(xué)回國人員就業(yè)狀況分析、留學(xué)人員回國就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告、留學(xué)人員海外就業(yè)狀況調(diào)查報(bào)告、我國主要城市引進(jìn)留學(xué)回國人員就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、國內(nèi)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)急需緊缺人才分析七個(gè)部分組成。以數(shù)十萬數(shù)據(jù)為支撐,通過大數(shù)據(jù)分析,展示中國留學(xué)回國人員的特點(diǎn)、就業(yè)意向與就業(yè)現(xiàn)狀,立
本書是在北京高考實(shí)施3+3選科的背景下,面向高中生和家長的實(shí)戰(zhàn)服務(wù)指南。共11章,2個(gè)附錄,具體內(nèi)容包括:考生家長必讀、新高考政策的新變化、如何選科、高中升學(xué)規(guī)劃、各類招生項(xiàng)目詳解、高考志愿填報(bào)之理念與知識(shí)結(jié)構(gòu)、高考志愿填報(bào)之招錄規(guī)則詳解、高考志愿填報(bào)之熟悉招生資料、高考志愿填報(bào)之實(shí)戰(zhàn)、了解大學(xué)和專業(yè)的選擇。附錄分別是
當(dāng)前越來越多的高校加入本輪現(xiàn)代高校書院制改革。學(xué)術(shù)界有關(guān)書院制改革的研究不斷增多,主要涉及到改革背景與目標(biāo)、書院制結(jié)構(gòu)與功能、中西方及現(xiàn)代古代書院制差異比較等方向。然而,書院制育人模式的成效如何,以及成效產(chǎn)生的機(jī)制,是高等教育領(lǐng)域尚待深入探討的問題。扎根中國大地,辦有中國特色的社會(huì)主義大學(xué),是中國高等學(xué)校在新時(shí)代的使命
本書主要內(nèi)容包括創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)概述、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的運(yùn)行機(jī)制、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的改革內(nèi)容、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新路徑、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的實(shí)踐路徑。
本書共6章,內(nèi)容包括:高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)概述、我國高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀、高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建、高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式、高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革、高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)保障。
高等院校治理初論--內(nèi)部治理體系與治理能力現(xiàn)代化分析