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現(xiàn)代高校書院制人才培養(yǎng)研究

現(xiàn)代高校書院制人才培養(yǎng)研究

定  價:85 元

        

  • 作者:張艦月 著
  • 出版時間:2024/3/1
  • ISBN:9787576331615
  • 出 版 社:北京理工大學(xué)出版社
  • 中圖法分類:G649.2 
  • 頁碼:0
  • 紙張:
  • 版次:1
  • 開本:
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當(dāng)前越來越多的高校加入本輪現(xiàn)代高校書院制改革。學(xué)術(shù)界有關(guān)書院制改革的研究不斷增多,主要涉及到改革背景與目標(biāo)、書院制結(jié)構(gòu)與功能、中西方及現(xiàn)代古代書院制差異比較等方向。然而,書院制育人模式的成效如何,以及成效產(chǎn)生的機制,是高等教育領(lǐng)域尚待深入探討的問題。扎根中國大地,辦有中國特色的社會主義大學(xué),是中國高等學(xué)校在新時代的使命。人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的核心職能。中國現(xiàn)代高校書院制改革,旨在進一步構(gòu)建符合新時代人才需求的高等教育人才培養(yǎng)新模式,更好的踐行“為黨育人、為國育才”的中國式高校的育人實踐。
才培養(yǎng)成效評價既是書院制改革的重點也是難點。書院制改革旨在改變傳統(tǒng)專業(yè)學(xué)院對于人才培養(yǎng)知識和能力的分割,促進學(xué)生全面發(fā)展和綜合能力提升。本研究嘗試圍繞全面發(fā)展這一核心視角,考察書院制改革與大學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)系和內(nèi)在機理,為書院制改革的深化提供參考,進一步深入探究書院制改成產(chǎn)生成效的機制。本研究引入“準(zhǔn)實驗”思維,運用“雙重差分法”考察書院制改革前后不同屆次學(xué)生的發(fā)展差異,實現(xiàn)了長歷史跨度、多類型訪談、大樣本數(shù)據(jù)分析,從多方面提高了研究的科學(xué)性。
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