本書(shū)是一部深入探討廣東城鄉(xiāng)發(fā)展策略的學(xué)術(shù)著作。該書(shū)立足“百千萬(wàn)工程”的歷史定位，回顧改革開(kāi)放以來(lái)廣東城鄉(xiāng)發(fā)展歷程，從宏觀視角出發(fā)，提出了以鄉(xiāng)鎮(zhèn)節(jié)點(diǎn)功能激發(fā)為核心，集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展為支撐的城鄉(xiāng)融合發(fā)展策略。書(shū)中詳細(xì)分析了如何統(tǒng)籌城鄉(xiāng)融合，推進(jìn)縣鎮(zhèn)村一體化進(jìn)程，塑造縣城內(nèi)生動(dòng)力，使“百千萬(wàn)工程”得以有效實(shí)施。該書(shū)不僅為廣東城鄉(xiāng)

本書(shū)擬解決的是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)供應(yīng)鏈管理、綠色供應(yīng)鏈經(jīng)濟(jì)學(xué)分析、品牌創(chuàng)意產(chǎn)品的創(chuàng)新服務(wù)、供應(yīng)鏈的增值服務(wù)、供應(yīng)鏈金融協(xié)同機(jī)制。提出我國(guó)舞臺(tái)藝術(shù)的供應(yīng)鏈運(yùn)作模式、供應(yīng)鏈金融的協(xié)作機(jī)制與管理創(chuàng)新方法。本書(shū)適用干供應(yīng)鏈管理、品牌創(chuàng)意管理、供應(yīng)鏈金融等專(zhuān)業(yè)的本科生與研究生參考使用。本書(shū)采用運(yùn)籌學(xué)優(yōu)化方法，理論與實(shí)踐結(jié)合，對(duì)供應(yīng)鏈管理和

本書(shū)主要闡述房地產(chǎn)項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)策劃的主要內(nèi)容，包括房地產(chǎn)項(xiàng)目前期策劃、房地產(chǎn)項(xiàng)目市場(chǎng)環(huán)境分析、房地產(chǎn)項(xiàng)目STP策劃、房地產(chǎn)項(xiàng)目產(chǎn)品策劃、房地產(chǎn)項(xiàng)目投融資策劃、房地產(chǎn)項(xiàng)目推廣策劃、房地產(chǎn)項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)操作實(shí)務(wù)和房地產(chǎn)項(xiàng)目營(yíng)銷(xiāo)策劃書(shū)撰寫(xiě)。本教材內(nèi)容共分五個(gè)章節(jié)模塊，“五”代表從基本知識(shí)、市場(chǎng)、產(chǎn)品到實(shí)務(wù)的知識(shí)遞進(jìn)，主要包括房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)

本教材圍繞信息流、業(yè)務(wù)流、資金流“三流合一”這一主線，來(lái)界定教材的體系框架及其邏輯結(jié)構(gòu)。會(huì)計(jì)學(xué)原理是會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生最重要的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，是所有會(huì)計(jì)課程“基礎(chǔ)的基礎(chǔ)”。在進(jìn)行會(huì)計(jì)學(xué)原理課程教學(xué)時(shí)普遍存在兩個(gè)主要問(wèn)題：一是學(xué)生的特點(diǎn)；二是制度的更新。會(huì)計(jì)學(xué)原理課程是學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的首要專(zhuān)業(yè)課程，一般都安排在大學(xué)一年級(jí)進(jìn)行，然而大一

本書(shū)提供了一種新的思考、工作、行為和執(zhí)行的方式——整合式思維——將各方因素通盤(pán)籌劃，實(shí)現(xiàn)規(guī)劃的清晰性，更好地應(yīng)對(duì)商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的不斷變化。這是繼精益思維(1950s)、設(shè)計(jì)思維(1960s)、顛覆性思維(1970s)、敏捷思維(2000s)之后，21世紀(jì)20年代(2020s)提出的思維技能的新范式，是吸收了其他思維的具有

在技術(shù)領(lǐng)域，一些都在飛速發(fā)展，我們需要超乎尋常的速度交付新功能才能贏得新客戶(hù)并防止現(xiàn)有客戶(hù)的流失。那么，我們?cè)撊绾翁嵘��?jìng)爭(zhēng)力呢？答案簡(jiǎn)單明了。不需要花很多錢(qián)，也不需要天賦或?qū)ｉL(zhǎng)，你只需要做到以下5件事情：1)將工作可視化。2)限制WIP數(shù)量。3)度量和管理工作流動(dòng)。4)有效地排序優(yōu)先級(jí)。5)從反饋和指標(biāo)中獲得經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行

本書(shū)分為四部分，共15章。第一部分介紹了機(jī)器人流程自動(dòng)化(RPA)基礎(chǔ)，其內(nèi)容涵蓋RPA的概念、功能、特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)、典型財(cái)務(wù)應(yīng)用、發(fā)展趨勢(shì)，以及常用的RPA軟件；第二部分介紹了UiBot軟件技術(shù)，其內(nèi)容涵蓋了UiBot軟件的安裝與使用、基本語(yǔ)法，以及E-mail人機(jī)交互自動(dòng)化、Excel數(shù)據(jù)處理自動(dòng)化、PDF文本讀取自動(dòng)

本教材第一篇系統(tǒng)實(shí)施。主要介紹系統(tǒng)管理基本功能和企業(yè)應(yīng)用平臺(tái)基礎(chǔ)工作。第二篇財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)。主要介紹總賬系統(tǒng)、固定資產(chǎn)系統(tǒng)、薪資管理系統(tǒng)。第三篇供應(yīng)鏈管理。主要介紹普通采購(gòu)業(yè)務(wù)、生產(chǎn)業(yè)務(wù)和普通銷(xiāo)售業(yè)務(wù)等。第四篇期末處理。主要介紹出納管理、期末轉(zhuǎn)賬處理和月末結(jié)賬等。在會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)中操作的所有數(shù)據(jù)全部存于“UFDATA”、“UF

本教材希望結(jié)合新文科背景下知識(shí)性和價(jià)值性的雙重屬性，圍繞新修訂的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，解決專(zhuān)業(yè)變化與多學(xué)科交叉帶來(lái)的教學(xué)問(wèn)題，融入典型的財(cái)務(wù)報(bào)表分析案例和實(shí)訓(xùn)，同時(shí)強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，把握“術(shù)”和“道”的結(jié)合，著力發(fā)揮課程思政的引導(dǎo)作用，編寫(xiě)出與教育教學(xué)深度融合、多種介質(zhì)綜合運(yùn)用、表現(xiàn)力豐富的新形態(tài)、立體化教材。本教材計(jì)劃圍繞企業(yè)財(cái)務(wù)狀

本教材運(yùn)用了社會(huì)建構(gòu)主義(SocialConstructivism)學(xué)習(xí)理論和基于學(xué)習(xí)產(chǎn)出的教育模式(OutcomeBasedEducation，OBE)教育理念，在教材中實(shí)現(xiàn)了案例教學(xué)與情景模擬相結(jié)合的教學(xué)方式，突出以學(xué)生為主體、以教師為主導(dǎo)的特色。使學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，用自己的行為和思考完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的學(xué)習(xí)和