《科學(xué)管理原理》是弗雷德里克·泰勒在先后擔(dān)任工頭、副工長(zhǎng)、機(jī)械車間工長(zhǎng)、制圖主任、總工程師的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)一系列機(jī)械工程試驗(yàn)，應(yīng)用科學(xué)原理確定了從事某一項(xiàng)工作的Z佳方法，進(jìn)而總結(jié)出的關(guān)于管理的科學(xué)。本書(shū)制定出的一種保證Z大效率的時(shí)間和動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)體系科學(xué)管理（又稱泰勒制）。同時(shí)，提出了管理的提出四大基本原則。是

本書(shū)將信息管理和信息系統(tǒng)相結(jié)合，以信息技術(shù)和組織信息管理需求為主線，從管理和應(yīng)用角度，全面介紹管理信息系統(tǒng)的基本概念、體系結(jié)構(gòu)、管理信息應(yīng)用系統(tǒng)和管理信息系統(tǒng)規(guī)劃與實(shí)施，并安排了管理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。全書(shū)11章，內(nèi)容包括管理信息系統(tǒng)的基本概念、組織內(nèi)管理信息系統(tǒng)、組織間管理信息系統(tǒng)、典型管理信息應(yīng)用系統(tǒng)、信息系統(tǒng)實(shí)施和

強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)企業(yè)披荊斬棘的戰(zhàn)斗力。本書(shū)深刻地剖析了團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的真相，提煉出團(tuán)隊(duì)文化體系的精髓，讓團(tuán)隊(duì)成員為榮譽(yù)而戰(zhàn)，爆發(fā)出強(qiáng)悍的戰(zhàn)斗力，把團(tuán)隊(duì)打造成一支無(wú)堅(jiān)不摧的鐵軍團(tuán)隊(duì)。

本書(shū)更新了對(duì)“開(kāi)放式創(chuàng)新”的認(rèn)知，闡釋了如何利用開(kāi)放式創(chuàng)新獲得更好的商業(yè)成效。創(chuàng)新的產(chǎn)生、傳播與吸收是貫穿本書(shū)的概念基礎(chǔ)。企業(yè)和組織不僅必須產(chǎn)生創(chuàng)新，還必須跨越部門壁壘，將創(chuàng)新傳播到內(nèi)部的其他業(yè)務(wù)部門，并將其吸收至業(yè)務(wù)流程和商業(yè)模式中。此外，實(shí)踐開(kāi)放式創(chuàng)新要應(yīng)用由內(nèi)而外的思維釋放和傳播創(chuàng)新，以探索新業(yè)務(wù)和新商業(yè)模式。本

本書(shū)匯聚一批長(zhǎng)期從事辦公室工作的一線人員與教學(xué)、科研專家,以圖表形式將辦公室工作的工作流程進(jìn)行圖解,為廣大黨政機(jī)構(gòu)以及企事業(yè)單位辦公室的工作人員提供一部極具操作性的參考書(shū),以幫助他們提高工作效率。該書(shū)理論闡述從簡(jiǎn),重在實(shí)際操作與規(guī)范性,具有普遍指導(dǎo)價(jià)值,有工具書(shū)的作用。

本書(shū)從理論聯(lián)系實(shí)際、解決秘書(shū)日常工作中的困惑和難題出發(fā),以突出職業(yè)秘書(shū)的基本素質(zhì)和技能為特點(diǎn),以培養(yǎng)跨文化溝通能力為重點(diǎn)進(jìn)行編寫。同時(shí),本書(shū)配有大量的案例分析、技能實(shí)訓(xùn)及專業(yè)英語(yǔ)會(huì)話練習(xí),分別從秘書(shū)工作概述、從事秘書(shū)工作的基本條件、秘書(shū)的工作知識(shí)、人際關(guān)系與溝通、禮儀與接待、秘書(shū)的基本技能、職業(yè)生涯規(guī)劃及作為助理應(yīng)具備

本書(shū)為系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研討管理與組織行為學(xué)理論,以及指導(dǎo)管理實(shí)踐提供了良好的選擇。企業(yè)管理的一項(xiàng)核心內(nèi)容就是“人”,因?yàn)槠髽I(yè)的利益相關(guān)方都是“人”。管理的核心內(nèi)容是優(yōu)化資源配置,而資源優(yōu)化配置的核心是人力資源,所以,進(jìn)一步激發(fā)人力資源的潛能是管理與組織行為學(xué)探討的重要課題。

管理溝通實(shí)務(wù)（第六版）（新編21世紀(jì)高等職業(yè)教育精品教材·工商管理類；本教材第五版曾獲首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)全國(guó)優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)；十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材 “十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材 經(jīng)全國(guó)職業(yè)教育教）

在當(dāng)今復(fù)雜多變的環(huán)境下，敏捷領(lǐng)導(dǎo)力是成人的一項(xiàng)元能力。本書(shū)基于領(lǐng)導(dǎo)者的真實(shí)場(chǎng)景，綜合內(nèi)在成長(zhǎng)和外在成長(zhǎng)雙重視角，構(gòu)建了一個(gè)整合的領(lǐng)導(dǎo)力精進(jìn)模式，即包含五個(gè)層次的領(lǐng)導(dǎo)力敏捷度框架，展示了各個(gè)敏捷度層次在三個(gè)行動(dòng)領(lǐng)域（關(guān)鍵對(duì)話、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)組織變革）的具體表現(xiàn)，概括了與各個(gè)敏捷度層次相匹配的心智才能與情感才能，指引讀者進(jìn)

本書(shū)共十個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括：管理與管理學(xué)、管理理論的形成與發(fā)展、計(jì)劃、決策、組織設(shè)計(jì)、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、溝通、控制。