為了進(jìn)一步搞好全市新型職業(yè)農(nóng)民培育整市推進(jìn)工作,做好頂層設(shè)計(jì),規(guī)范培育行為,轉(zhuǎn)變培育方式,提高培育精準(zhǔn),構(gòu)建新型職業(yè)農(nóng)民培育的政策法規(guī)體系、運(yùn)行管理體系、技術(shù)支持體系和質(zhì)量督導(dǎo)體系,把新型職業(yè)農(nóng)民培育工作納入法制化、規(guī)范化管理軌道。我們對自2012年農(nóng)業(yè)部正式啟動(dòng)新型職業(yè)農(nóng)民培育試點(diǎn)工作以來,農(nóng)業(yè)部印發(fā)的相關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)
本書分十二個(gè)課題講述中職生就業(yè)相關(guān)的知識(shí),內(nèi)容涵蓋就業(yè)形勢與就業(yè)政策、職業(yè)性格、興趣和能力測試,還有職業(yè)規(guī)劃、職業(yè)競爭、求職材料的準(zhǔn)備與制作、簡歷制作、面試技巧、畢業(yè)流程及法律規(guī)定等多方面的內(nèi)容。
自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí),就是不用別人督促和要求,積極主動(dòng)地探索求知,實(shí)現(xiàn)自主教育。這是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,也是孩子成才的先決條件。本書從點(diǎn)燃熱情、合理引導(dǎo)、講究策略、贊賞鼓勵(lì)、糾正航向、培養(yǎng)興趣、是父母更是朋友等方面,闡述了讓孩子自動(dòng)自發(fā)學(xué)習(xí)的重要性和深遠(yuǎn)意義,介紹了為促進(jìn)孩子自動(dòng)自發(fā)地學(xué)習(xí),家長應(yīng)采取的方法、措施。
本書取材新穎,內(nèi)容充實(shí),通俗易懂,適合作為高等職業(yè)院校各類專業(yè)職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)訓(xùn)練教材,也可作為行業(yè)企業(yè)員工培訓(xùn)教材或參考書。
本教材突出了高等職業(yè)教育實(shí)踐性、創(chuàng)新性、職業(yè)性的特點(diǎn),適應(yīng)畢業(yè)生數(shù)量不斷加大和大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)要求、求職能力及創(chuàng)業(yè)意識(shí)有待提高的實(shí)際情況,具有較強(qiáng)的系統(tǒng)性、科學(xué)性、針對性和操作性。是學(xué)院出版基金資助項(xiàng)目之一種。
《我國女子高校女大學(xué)生德育體系構(gòu)建研究》在總結(jié)歸納高校德育工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,把課內(nèi)教學(xué)與課外實(shí)踐、校內(nèi)活動(dòng)與校外活動(dòng)進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì),構(gòu)建完善的女子高校女大學(xué)生德育體系,為學(xué)生搭建一個(gè)課堂、第二課堂和第三課堂有機(jī)結(jié)合的全員、全過程、多方面育人的平臺(tái)。 《我國女子高校女大學(xué)生德育體系構(gòu)建研究》力圖為女子高校德育工作者在
張富洪、李斐、陳龍圖、賴發(fā)明、盧文豐等編著的《學(xué)前兒童家庭教育(全國學(xué)前教育專業(yè)新課程標(biāo)準(zhǔn)十三五規(guī)劃教材)》為師范院校學(xué)前教育專業(yè)職業(yè)能力課程“學(xué)前兒童家庭教育”的配套教材,是基于《指南》編寫的家庭教育類教材,它融學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)和五大領(lǐng)域知識(shí)于一體,打破了傳統(tǒng)教材過分理論化的傾向,以實(shí)用性為主,兼具理論性。教材
很多人都不知道做個(gè)好媽媽實(shí)際上有多簡單。她們總是聽別人說為人父母是種困難、復(fù)雜、讓人困惑的責(zé)任。她們像操持家務(wù)一樣管教孩子,安靜的時(shí)候不管他們、淘氣的時(shí)候教訓(xùn)他們。弄得自己筋疲力盡、孩子無法無天。 究竟什么是好的教育,怎樣才能教出自信獨(dú)立的孩子?作家斯賓塞·約翰遜博士通過多年研究,為媽媽們總結(jié)了一套簡單實(shí)
《小書館:我們怎樣讀書》是范壽康1927年任春暉中學(xué)校長時(shí)主編的。早期的春暉中學(xué),曾薈萃了一大批名師碩儒,如李叔同、夏丏尊、朱自清、朱光潛、豐子愷等先后在此執(zhí)教,有北南開,南春暉的美譽(yù)。在課外讀物泛濫的今天,民國最著名的中學(xué)春暉中學(xué)編輯的課外讀物是怎樣的?令人好奇。幾十位如雷貫耳的文化大家躬身為中學(xué)生講述讀書與思考的門