本書面向工作過程并按職業(yè)能力遞進的順序安排內(nèi)容，以“項目導向，任務驅(qū)動”的教學模式，將各個知識點和各項教學活動緊密聯(lián)系，以培養(yǎng)學生的自主開發(fā)能力。本書緒論主要介紹了C語言的概況、程序設計與算法;全書包含了6個項目:項目1為選手成績錄入與計算，主要介紹C程序宏觀架構、開發(fā)過程及環(huán)境、數(shù)據(jù)類型、順序結(jié)構程序設計、C程序的輸

本書系統(tǒng)介紹了如何入門Python并利用Python進行數(shù)據(jù)處理與機器學習實戰(zhàn)。本書從Python的基礎安裝開始介紹，系統(tǒng)梳理了Python的入門語法知識，歸納介紹了圖像處理、數(shù)據(jù)文件讀寫、數(shù)據(jù)庫操作等Python基本技能；然后詳細講解了NumPy、Matplotlib、Pandas、Scipy、Scikit-lear

本書旨在成為讀者進入數(shù)據(jù)科學領域的指南。全書共20章，涵蓋了數(shù)據(jù)科學及其應用的各個方面，引入經(jīng)典數(shù)據(jù)集將理論與實踐相結(jié)合，采用Jupyter等工具，以Python語言由淺入深地介紹了數(shù)據(jù)科學及相關學科的基本概念、數(shù)據(jù)預處理、機器學習及時間序列等內(nèi)容，并提供了不同的案例研究，以達到學以致用的效果。通過閱讀本書，讀者將獲得

本書系統(tǒng)解讀了CMMI2.0模型中的實踐，首先介紹了CMMI2.0相對于CMMI1.3的變化，闡明了CMMI2.0的核心思想與理念，然后對CMMI模型中的每個實踐域進行了通俗的、詳細的、案例化的解讀，最后對敏捷方法與CMMI模型進行了系統(tǒng)化的對比分析，并提倡二者的互補融合。 本書對CMMI2.0模型的解讀通俗易懂、言簡

本書以微軟產(chǎn)品WindowsServer2012為載體，全面介紹了服務器配置及管理的知識及技能。全書共14章，內(nèi)容包括WindowsServer2012R2操作系統(tǒng)，DHCP服務，WINS服務，DNS服務，IIS，F(xiàn)TP服務，PKI、SSL網(wǎng)站與郵件安全，網(wǎng)絡負載均衡與WebFarm，路由和橋接的設置，網(wǎng)絡地址轉(zhuǎn)換，虛

數(shù)據(jù)是當今企業(yè)的寶貴資產(chǎn)，設計、構建并維護數(shù)據(jù)存儲的重要性不言而喻，而技術的快速迭代給數(shù)據(jù)庫可靠性帶來了更多挑戰(zhàn)，也向數(shù)據(jù)庫管理員提出了更高要求。本書從可靠性這一視角就數(shù)據(jù)庫的構建和運維展開細致討論。全書內(nèi)容分為兩大部分：前一部分介紹運維基礎知識，包括行為準則、服務等級管理、風險管理和運維可見性；后一部分深入研究數(shù)據(jù)本

本書是《實用軟件高級應用教程（第2版）》的配套實驗指導與習題集，分為實驗指導、習題解析和自測習題，以及近兩年的全國計算機等級考試（二級）——MSOffice高級應用真題。實驗指導部分包括18個實驗，每個實驗都給出了操作提要；習題解析部分選取有代表性的知識點進行詳細講解；自測習題部分可以供學習者進行自我測試。實驗指導部分

本書從辦公應用中所遇到的實際問題出發(fā)，基于“項目引導、任務驅(qū)動”的項目化專題教學方式編寫而成，體現(xiàn)“基于工作過程”“教、學、做”一體化的教學理念和實踐特點。本書以Windows10和Office2019為平臺，內(nèi)容劃分為4個學習情境，共有13個工程項目，具體內(nèi)容包括：認識你的計算機、Windows10的文件管理與環(huán)境設

從編程語言都會接觸的數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)運算、輸入與輸出；流程控制里的選擇結(jié)構和循環(huán)結(jié)構；元祖、列表、字典三種基礎且常用的存儲方式；函數(shù)的使用；文件的操作。通過基礎的學習，建立起扎實的編程基礎。此外還可以進行數(shù)據(jù)庫和擴展庫等更多的研究。本書的對象是高中生及以下，所以盡量多的圖片來幫助學生理解，更形象的描述python代碼所表

本書深入介紹了關系數(shù)據(jù)庫的規(guī)范和設計以及Oracle數(shù)據(jù)庫管理和應用的相關方面，內(nèi)容涵蓋Oracle關系數(shù)據(jù)庫理論介紹、Oracle體系結(jié)構、SQL*Plus使用、表創(chuàng)建、SQL基礎、PL/SQL基礎及高級應用、用戶權限與安全、數(shù)據(jù)庫的備份和恢復。書中所有代碼都是基于Oracle12c數(shù)據(jù)庫調(diào)試運行。