周來達（1943年-），浙江象山人。中國戲曲音樂理論研究會常務(wù)理事，《中國曲學(xué)研究》編委。北方昆曲劇院特聘研究員，臨沂大學(xué)中國文藝評論基地特聘客座教授。中國音樂家協(xié)會會員、中國戲劇家協(xié)會會員、中國文藝家協(xié)會會員。研究方向中國戲曲音樂。出版學(xué)術(shù)專著4部（1部合著），發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，計200余萬字�！栋倌暝絼∫魳沸抡摗�

《李從軍鋼琴變奏曲集（套裝共3冊）》內(nèi)共包含三冊單行本鋼琴作品，即：《蘭花花》《花兒與少年》《康定情歌》。作為經(jīng)典民歌，《蘭花花》《花兒與少年》《康定情歌》一直以來在民間廣為流傳。《李從軍鋼琴變奏曲集（套裝共3冊）》改曲集的函套設(shè)計采用藍灰色系，簡潔、大方，另附三張CD。

《多媒體音樂教學(xué)課件制作與實例/高等藝術(shù)院校音樂專業(yè)教材》專為大、中、小學(xué)一線教師與多媒體工作者所打造，是一本不可多得的實踐類工具書。其共分兩大篇，通過*篇前三章18節(jié)的內(nèi)容及大量圖示，詳細介紹了如何運用Audition（剪切音頻）、Sibelius（五線譜制作、排版）、美得理簡譜軟件及PowerPoint2010制作

《西方音樂風(fēng)格與體裁賞析（下冊）：從浪漫主義時期到20世紀(jì)》正是建立在這樣一種學(xué)科認(rèn)識的基礎(chǔ)上，專門針對藝術(shù)院校附中或中等音樂師范學(xué)校學(xué)習(xí)音樂專業(yè)的青少年，結(jié)合他們特殊的年齡層次和專業(yè)知識儲備特點而設(shè)計的。教材在西方音樂史風(fēng)格與體裁演變的主干線索基礎(chǔ)上，盡可能以簡潔而生動的語言，從曲式結(jié)構(gòu)、和聲、復(fù)調(diào)以及與風(fēng)格緊密相關(guān)

搖滾樂是在節(jié)奏布魯斯這種非洲裔美國人的音樂類型上發(fā)展起來的。在過去，30歲以上的人鄙視它，自封的音樂品味仲裁者嘲笑它，性道德的衛(wèi)道士譴責(zé)它，擔(dān)心種族之大防被突破的白人攻擊它，媒體也指責(zé)它導(dǎo)致青少年犯罪，但是年輕人卻全心全意地接受了它。 每一代人都試圖通過反抗長輩來定義自身。20世紀(jì)50年代的青少年在60年代長大成人，對

為了紀(jì)念董存瑞同志犧牲70周年,作者到董存瑞生前的部隊、董存瑞的家鄉(xiāng)懷來縣、董存瑞犧牲地隆化縣征集歌唱英雄的歌曲,將五十余首歌頌董存瑞同志的歌曲匯編成書,作為公共基礎(chǔ)課教材公開發(fā)行,讓更多的人知道英雄,了解英雄,歌頌英雄。

該鋼琴啟蒙系列教材是人民音樂出版社和美國海倫德公司共同出資合作的圖書出版項目。目前，該套教材在同類書中銷量世界第1。教材以兒童為中心，所附的CD采用了出色的編曲與演唱，在為學(xué)生提供獨特的聽覺體驗的同時，更增加了他們的音樂靈感與表現(xiàn)力。

《少兒聲樂考級伴奏曲集（4）》將中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院和中國音樂家協(xié)會三家考級委員會的少兒聲樂考級曲目，分級別收入其中，并為每首歌曲精心編配了伴奏。為方便廣大聲樂教師在教學(xué)中輕松自如地彈奏，特意將左手伴奏音型簡化編配，既能讓聲樂教師在教學(xué)中彈、唱、示范結(jié)合自如，又可以讓孩子們嘗試自彈自唱，實現(xiàn)與伴奏的完美配合�！渡�

《中國古典詩詞藝術(shù)歌曲賞析與演唱/中國音樂學(xué)院科研與教學(xué)系列叢書》是對中國古典詩詞藝術(shù)歌曲演唱進行的現(xiàn)代演繹，旨在對中國古代流傳下來的歌詩進行整理、加工或藝術(shù)再創(chuàng)作，恢復(fù)其音樂特質(zhì)，使之再度成為詩與樂相結(jié)合的可供演唱和欣賞的藝術(shù)作品�！吨袊�古典詩詞藝術(shù)歌曲賞析與演唱/中國音樂學(xué)院科研與教學(xué)系列叢書》內(nèi)容分為兩部分，即中

《樂譚（第六集）：“新繹杯”杰出民樂演奏家（弓弦、吹管）論評》匯集了第六屆“華樂論壇”十二位杰出民樂演奏家本人的藝術(shù)生涯自述、演奏感悟、對中國民族音樂的獨特思考，以及十二位評論家對每位演奏家的藝術(shù)評析和理論總結(jié)。此外，《樂譚（第六集）：“新繹杯”杰出民樂演奏家（弓弦、吹管）論評》收錄了論壇開、閉幕式上主辦單位領(lǐng)導(dǎo)的講話