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三、二、一，出發(fā)！這次我們一起去美麗的瑞士看看吧！這里有著名的蘇黎世大教堂、伯爾尼大教堂；有美麗的雪山、日內(nèi)瓦湖；還有傳統(tǒng)的樂器，以及美味的食物。在這里，你可以發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。

《休閑體育人才：以健康中國2030背景下海南高校人才培養(yǎng)為例》在“健康中國2030”背景下，結(jié)合海南休閑體育政策，以海南休閑體育人才需求為導(dǎo)向，探討了海南休閑體育專業(yè)人才的培養(yǎng)。內(nèi)容主要包括海南休閑體育專業(yè)人才培養(yǎng)的背景和理論基礎(chǔ)、海南休閑體育專業(yè)發(fā)展面臨的機遇與挑戰(zhàn)、海南休閑體育行業(yè)人才需求和能力培養(yǎng)、休閑體育專業(yè)課

《大學公共健美操課教程/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》首先全面而系統(tǒng)地介紹了健美操的起源與發(fā)展、概念、分類與特點征、健美操的功能、指導(dǎo)員的職業(yè)素質(zhì)等基礎(chǔ)理論，指出了大學生公共健美操學練所需的生理學依據(jù)、心理學依據(jù)、解剖學依據(jù)以及美學依據(jù)，同時介紹了大學公共健美操的基本術(shù)語與基礎(chǔ)動作。其次，分別從健美操的教學和訓(xùn)練的兩

《高校體育理論與健康管理教程/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》教材以“健康首位”為指導(dǎo)思想，在注重體育鍛煉基礎(chǔ)上，突出了心理健康在體育教學中的作用和地位。主要介紹學生與教師實用的體質(zhì)健康管理、體育行為管理、身體素質(zhì)管理、心理健康管理等方面的內(nèi)容。 《高校體育理論與健康管理教程/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》適合作為

《足球訓(xùn)練科學化指導(dǎo)與實踐/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》對經(jīng)典的足球訓(xùn)練內(nèi)容加以精選，在保障其專業(yè)性與實用性的同時對足球訓(xùn)練過程進行優(yōu)化，并在基礎(chǔ)知識之外進行拓展與延伸，激發(fā)學生的學習積極性。在章節(jié)設(shè)置上，該書首先對高校足球運動訓(xùn)練的基本理論進行概述；然后對高校足球訓(xùn)練理念、訓(xùn)練計劃與高校足球技能、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的內(nèi)容與

《高校體育教育：終身體育背景下的改革與發(fā)展/普通高等教育“十三五”規(guī)劃教材》結(jié)合體育教學理論等內(nèi)容，將終身體育思想的培養(yǎng)深入到教學目標、教學手段等層面，摒棄以前形而上學的終身體育培養(yǎng)形式要求，從本體論和需要層次理論出發(fā)，探求普通高校大學生在終身體育行為養(yǎng)成過程當中的實際需求，同時深入探討普通高校大學生在終身體育行為的養(yǎng)

《足球競賽規(guī)則2019/2020》在《足球競賽規(guī)則2018/2019》的基礎(chǔ)上，對原有主體規(guī)則進行了進一步的細化，主要的是手球條款重寫，以便針對“非故意”手球是否處罰的問題，建立更加明確/統(tǒng)一的指導(dǎo)。