本書內(nèi)容包括：留學(xué)北信，敲開華為就業(yè)的大門；我和我的非洲妹妹；技術(shù)服務(wù)“一帶一路”共建項(xiàng)目，助推中國鐵路標(biāo)準(zhǔn)扎根非洲大地；表弟的絲路情；“一帶一路”倡議下民心相通中俄合作背景下互幫互助等。

本書分為總報(bào)告和分報(bào)告兩部分�？倛�(bào)告部分包含"雙高計(jì)劃"項(xiàng)目概況、"雙高計(jì)劃"項(xiàng)目資金概況、"雙高計(jì)劃"項(xiàng)目社會(huì)貢獻(xiàn)度研究；分報(bào)告部分包含農(nóng)林牧漁專業(yè)大類分報(bào)告、資源環(huán)境與安全專業(yè)大類分報(bào)告、能源動(dòng)力與材料專業(yè)大類分報(bào)告、土木建筑專業(yè)大類分報(bào)告等內(nèi)容。

本書分為內(nèi)涵篇、服務(wù)篇、研究篇、品牌篇、成就篇、展望篇。具體內(nèi)容包括：終身學(xué)習(xí)勢(shì)頭強(qiáng)勁助力為民利民惠民；社區(qū)教育走深走實(shí)助力基層社會(huì)治理；老年教育快速發(fā)展助力老齡工作布局；主動(dòng)靠前服務(wù)國家的重大發(fā)展戰(zhàn)略；項(xiàng)目服務(wù)提供學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)引擎等。

本書共十章，通過廣泛調(diào)查、深入研究、查閱并收集相關(guān)資料，在內(nèi)容上對(duì)國內(nèi)外教育管理理論兼收并蓄，緊密結(jié)合我國教育現(xiàn)狀和自身教育管理、教育教學(xué)等方面的經(jīng)驗(yàn)，從教育管理原理、教學(xué)管理原理、教師管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理等模塊入手，既探討了教育管理理論，又重點(diǎn)分析教學(xué)管理、教師管理和學(xué)生管理，并結(jié)合社會(huì)的發(fā)展和教育的改革，對(duì)實(shí)踐

2020年1月21日，上海家長學(xué)校正式宣告成立。上海家長學(xué)校成立以來，秉持家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上的宗旨，充分發(fā)揮開放教育遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)，搭建在線學(xué)習(xí)和服務(wù)平臺(tái)，為家長打造隨時(shí)隨地、人人可學(xué)的泛在學(xué)習(xí)環(huán)境，提供全方位的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和支持。其中，上海家長學(xué)校在線課堂是上海家長學(xué)校重點(diǎn)打造的常態(tài)化項(xiàng)目，緊跟家庭教育的

本書匯總了上海家長學(xué)校與上海人民廣播電臺(tái)長三角之聲《上海家長學(xué)校家長服務(wù)熱線》2021年和2022年節(jié)目?jī)?nèi)容，并且精選智慧父母成長課堂實(shí)踐案例，圍繞家庭教育中常見的問題或話題，向讀者分享家庭教育專家和一線教育工作者的觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，幫助廣大家長提升家庭教育效果。本書對(duì)于家庭教育從業(yè)者和廣大家長有很好的參考借鑒價(jià)值。

《規(guī)矩的背后是愛和自由》作為家庭教育類圖書，提出了給孩子愛和自由的養(yǎng)育理念，倡導(dǎo)通過不打罵、不嬌慣的方式，溫和而堅(jiān)定地教育孩子。本書通過大量真實(shí)的育兒場(chǎng)景，闡述了如何運(yùn)用溫和的語言與孩子對(duì)話、如何建立良好的親子關(guān)系、如何輕松應(yīng)對(duì)從幼兒期到青春期的孩子，以及如何通過正面管教的方式讓孩子改正不良習(xí)慣，從而讓孩子在溫暖、和善

新時(shí)代呼喚高質(zhì)量發(fā)展的高等職業(yè)教育，國家呼喚大國工匠，職業(yè)教育也到了內(nèi)涵發(fā)展的攻堅(jiān)期。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的頒布，我國高等職業(yè)教育進(jìn)入全面質(zhì)量提升階段，新修訂頒布的《中華人民共和國職業(yè)教育法》也使職業(yè)教育的吸引力、影響力進(jìn)一步得到提升。 本書積極構(gòu)建基于“揚(yáng)長教育”理念的高等

本書選取10個(gè)代表性專業(yè)，開展了專業(yè)建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)研究。在構(gòu)建績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的基礎(chǔ)上，分析了高職院校專業(yè)建設(shè)績(jī)效的整體狀況，重點(diǎn)剖析了某些院校專業(yè)建設(shè)績(jī)效較低的原因，并提出了改進(jìn)建議。

本書主要分七部分內(nèi)容：第一部分系統(tǒng)性研究了高職擴(kuò)招的基本情況，對(duì)高職擴(kuò)招的背景、意義、問題進(jìn)行全方位的梳理和分析；第二部分為高職擴(kuò)招的深度觀察，通過調(diào)查問卷、訪談深度了解高職擴(kuò)招的各項(xiàng)情況，并分析高職擴(kuò)招給不同群體帶來的變化；第三部分研究擴(kuò)招給高職院校黨建和思政工作帶來的變化，分析其面臨的新要求、新任務(wù)和新挑戰(zhàn)；第四部