新時代呼喚高質(zhì)量發(fā)展的高等職業(yè)教育，國家呼喚大國工匠，職業(yè)教育也到了內(nèi)涵發(fā)展的攻堅期。隨著《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年）》的頒布，我國高等職業(yè)教育進入全面質(zhì)量提升階段，新修訂頒布的《中華人民共和國職業(yè)教育法》也使職業(yè)教育的吸引力、影響力進一步得到提升。 本書積極構(gòu)建基于“揚長教育”理念的高等職業(yè)教育質(zhì)量保障體系，堅持“以學生為本”，以目標性、系統(tǒng)性、操作性和持續(xù)性為原則，以促進學生發(fā)展為目標，以學生學習成果為導向。全書共分五章，分別為：質(zhì)量保障理論、高等職業(yè)院校質(zhì)量保障體系的產(chǎn)生與發(fā)展、高等職業(yè)院校質(zhì)量保障體系整體概況、高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系建設(shè)、高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保障體系實踐。 全書力求系統(tǒng)完整地分析高等職業(yè)教育教學運行的各個環(huán)節(jié)，采用科學方法評估教育教學，助力高等職業(yè)教育教學整體水平全面提升。