三年級(jí)是孩子生命成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵期,預(yù)示著發(fā)展的多種可能性。一方面,隨著孩子的大腦發(fā)育,三年級(jí)(8歲左右)時(shí),大腦約重1400克,已接近成人腦的重量。大腦對(duì)信息的接收和傳遞越來(lái)越趨于定向選擇,孩子的思維越來(lái)越靈活、反應(yīng)越來(lái)越快,行為也越來(lái)越敏捷。另一方面,隨著孩子生活接觸面的擴(kuò)展,他們的社會(huì)性興趣獲得進(jìn)一步發(fā)展,喜歡探
青少年是人生觀價(jià)值觀形成的重要時(shí)期,是人生得以積淀和歷練的關(guān)鍵時(shí)刻,我們?cè)谇嗌倌陼r(shí)期給予孩子的樸石,終將經(jīng)過(guò)時(shí)間的滌蕩,成為受用一生的寶石!杜囵B(yǎng)青少年的素養(yǎng)/青少年成長(zhǎng)必備叢書(shū)》通過(guò)從孩子和家長(zhǎng)兩方面,從主動(dòng)探尋和被動(dòng)接受兩個(gè)角度去梳理什么是孩子的人生財(cái)富,如何去獲得人生財(cái)富。
包括緒論、我國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的演變、美國(guó)和中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)、職業(yè)教育的功能與層次結(jié)構(gòu)、我國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及問(wèn)題、我國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的優(yōu)化包括緒論、我國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的演變、美國(guó)和中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)、職業(yè)教育的功能與層次結(jié)構(gòu)、我國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及問(wèn)題、我國(guó)職業(yè)教育層次結(jié)構(gòu)的
從浩如煙海的女孩家庭遇到的困惑中,精選出345例較為熱點(diǎn)的問(wèn)題,做以細(xì)致講解,涉及孩子在家庭、校園以及社會(huì)等方面出現(xiàn)的問(wèn)題。為了讓媽媽們正確理解這些育兒技巧,《好媽媽不嬌不慣培養(yǎng)聰明女孩的345個(gè)細(xì)節(jié)》每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題結(jié)合一個(gè)典型案例,通過(guò)這些活生生的案例,媽媽們可以輕輕松松地掌握這些育兒技巧!逗脣寢尣粙刹粦T培養(yǎng)聰明女
從浩如煙海的男孩家庭遇到的困惑中,精選出345例較為熱點(diǎn)的問(wèn)題,做以細(xì)致講解,涉及孩子在家庭、校園以及社會(huì)等方面出現(xiàn)的問(wèn)題。為了讓媽媽們正確理解這些育兒技巧,書(shū)中每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題結(jié)合一個(gè)典型案例,通過(guò)這些活生生的案例,媽媽們可以輕輕松松地掌握這些育兒技巧。拋開(kāi)晦澀的專業(yè)詞句,使用淺顯的話語(yǔ),對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入淺出的講解
《好媽媽不偏不倚培養(yǎng)和諧二孩的345個(gè)細(xì)節(jié)》從浩如煙海的二孩家庭遇到的困惑中,精選出345例較為熱點(diǎn)的問(wèn)題,做以細(xì)致講解,涉及孩子在家庭、校園以及社會(huì)等方面出現(xiàn)的問(wèn)題。為了讓媽媽們正確理解這些育兒技巧,《好媽媽不偏不倚培養(yǎng)和諧二孩的345個(gè)細(xì)節(jié)》每一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題結(jié)合一個(gè)典型案例,通過(guò)這些活生生的案例,媽媽們可以輕輕松松地
本書(shū)通過(guò)對(duì)西藏地區(qū)基本醫(yī)療與公共衛(wèi)生服務(wù)能力現(xiàn)狀、發(fā)展、問(wèn)題及其影響因素的研究,通過(guò)大量的資料收集和實(shí)地問(wèn)卷調(diào)查,較詳盡、系統(tǒng)地了解了西藏農(nóng)牧區(qū)婦女目前的教育狀況,經(jīng)過(guò)研究分析對(duì)當(dāng)前西藏農(nóng)牧區(qū)婦女教育的主要特點(diǎn)進(jìn)行了歸納與闡述,就西藏農(nóng)牧區(qū)婦女已存在的問(wèn)題提出了較為具體的解決措施,并提出相應(yīng)的對(duì)策和建議。為提高西藏地區(qū)
《成功捕捉敏感期:家長(zhǎng)不茫然,孩子更優(yōu)秀》是一本解讀0~6歲孩子敏感期的家庭教育方法書(shū)。敏感期是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期,是培養(yǎng)孩子天賦、激發(fā)孩子潛能的好時(shí)機(jī)。本書(shū)從孩子的敏感期入手,以拉家常式的真實(shí)案例故事開(kāi)始,逐漸分析了0~6歲孩子各年齡段的敏感期特點(diǎn),并提出相應(yīng)的解決策略,幫助廣大家長(zhǎng)成功捕捉孩子的敏感期,掌握孩子的成長(zhǎng)
本書(shū)由汽車維修工基本要求、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與拆裝實(shí)訓(xùn)、汽車底盤構(gòu)造與拆裝實(shí)訓(xùn)、、汽車維修工中級(jí)考證實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)四個(gè)模塊組成。模塊1只包含了"職業(yè)道德、安全生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)知識(shí)、質(zhì)量管理知識(shí)、相關(guān)法律和法規(guī)知識(shí)"四部分內(nèi)容,以理論知識(shí)呈現(xiàn),總占課時(shí)為4~8課時(shí);模塊2集中3周完成實(shí)訓(xùn)作業(yè),模塊集中3周完成實(shí)訓(xùn)作業(yè),模塊4以實(shí)際中
《高職院校財(cái)務(wù)管理的理論與實(shí)踐/云南旅游職業(yè)學(xué)院學(xué)術(shù)著作叢書(shū)》是一本經(jīng)濟(jì)類著作,分為上下篇,上篇為理論研究,探討了高職院校財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)、內(nèi)容、制度、風(fēng)險(xiǎn)控制、預(yù)算管理、內(nèi)部會(huì)計(jì)控制和績(jī)效評(píng)價(jià);下篇為實(shí)踐探索,在分析國(guó)外、全國(guó)高職院校財(cái)務(wù)管理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,以一個(gè)具體學(xué)校為例,對(duì)其財(cái)務(wù)管理實(shí)踐做了探討,該書(shū)邏輯清晰,文字通