《高考英語經(jīng)典美文·晨讀篇》共六章：名人風(fēng)采、勵志感悟、熱點薈萃、異國風(fēng)情、經(jīng)典重溫、高考真題。全書選材經(jīng)典，題材豐富，英文地道，內(nèi)容充實，為高中生提供了英語閱讀和英語學(xué)習(xí)的良好素材，同時帶來了積極向上的動力。每篇美文由六個板塊組成，導(dǎo)讀、原文欣賞、參考譯文、重點單詞、精彩短語和名句背誦，快速有效提高學(xué)生的英語閱讀理解

本書是為高中學(xué)生同步學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)課程而編寫的參考書，依據(jù)最新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合近年來高考命題的特點和趨勢，通過提煉“母題”來對知識點進行梳理和拓展。具體內(nèi)容包括：運用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性，函數(shù)極值與最值，不等式的恒成立與存在性問題，零點問題，切線問題，運用導(dǎo)數(shù)證明不等式，等等。編寫體例為：母題—解題策略—規(guī)范解答—解后反

本書以新時代推進教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化為背景，聚焦教育督導(dǎo)體制機制存在機構(gòu)不健全、權(quán)威性不夠、結(jié)果運用不充分等突出問題，以中國改革創(chuàng)新的前沿城市——深圳為例，梳理了我國教育督導(dǎo)制度的發(fā)展歷程、理論基礎(chǔ)、面臨問題，同時借鑒國內(nèi)外教育督導(dǎo)先進經(jīng)驗，提岀了具有前瞻性和可行性的策略建議。

本書是《中國傳統(tǒng)文化教育全國中小學(xué)實驗教材(廣西版)·古文觀止(八年級)》的配套教師教學(xué)用書，立足于研究型學(xué)習(xí)組織建設(shè)和傳統(tǒng)文化自主型學(xué)習(xí)課程設(shè)計，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本書設(shè)計有教學(xué)目標(biāo)、教材解讀、教學(xué)設(shè)計、資料素材等板塊，服務(wù)于教師教學(xué)需求，既幫助教師多維度挖掘教材內(nèi)容，解決備課中的困難，又給予教師

本書根據(jù)《關(guān)于開展重慶市中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點工作的通知》組織編寫，對發(fā)明創(chuàng)造與專利、商標(biāo)與品牌、創(chuàng)作與著作權(quán)，以及商業(yè)秘密、地理標(biāo)志等知識產(chǎn)權(quán)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)分為五個單元：解碼知識產(chǎn)權(quán)、文化創(chuàng)作與著作權(quán)、品牌與商標(biāo)、發(fā)明創(chuàng)造與專利和探秘其他知識產(chǎn)權(quán)，旨在培養(yǎng)中學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識，使中學(xué)生養(yǎng)成尊重知識、崇尚創(chuàng)新、誠信守法的

平邑一中依托馬自玲名師工作室，組織一批業(yè)務(wù)能力精湛的骨干教師，探索出各學(xué)科比較成熟、易于操作的專業(yè)教學(xué)設(shè)計編寫指南。該指南基于平邑一中“1234高效課堂”基本理念，依托對各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的深入解讀，以尊重學(xué)生、尊重學(xué)生實際和客觀規(guī)律為基本前提。該指南以課程性質(zhì)、課程理念、學(xué)科核心素養(yǎng)與課程目標(biāo)為教學(xué)設(shè)計依據(jù)，對學(xué)習(xí)主題、

《白河高級中學(xué)校志》由白河高級中學(xué)校志編纂委員會編纂。全書按述、記、志傳圖、表、錄編輯約，50萬字。志傳主體分15章，70節(jié)。白河高級中學(xué)(前身為舶河縣第一中學(xué))始建于1941年。經(jīng)過80年的發(fā)展，三遷校址，數(shù)建校舍。從當(dāng)初的袖珍式初級中學(xué)，歷經(jīng)“單設(shè)初中一完全中學(xué)一單設(shè)高中”的演變，發(fā)展成為今天占地9.3公頃、校舍1

本選題為通過教育部遴選的中等職業(yè)學(xué)校公共基礎(chǔ)課程立項教材，并已與2021年5月通過教育部審查，根據(jù)最新版《中等職業(yè)學(xué)校物理課程標(biāo)準(zhǔn)》進行編寫。通用類包括運動和力、機械能、熱現(xiàn)象及能量守恒、直流電及其應(yīng)用，電與磁及其應(yīng)用、光現(xiàn)象及其應(yīng)用、核能及其應(yīng)用、近代物理與現(xiàn)代物理技術(shù)應(yīng)用八個單元，涵蓋基礎(chǔ)模塊與拓展模塊二的全部內(nèi)容

本書是省重點課題《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)評一致性研究》成果之一。第一章概論(問題的提出、研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究方法、核心概念與理論，課程設(shè)計、單元設(shè)計、課堂教學(xué)設(shè)計、學(xué)業(yè)水平測試與高考試題對學(xué)科核心素養(yǎng)的體現(xiàn))。第二章化學(xué)科學(xué)與實驗探究，第三章常見無機物及其應(yīng)用，第四章物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，第五章化學(xué)反應(yīng)規(guī)律，

本書收錄了作者36年教學(xué)生涯中的38篇教學(xué)體驗文章。全書共設(shè)三篇內(nèi)容：第-篇“教育教學(xué)篇”，共收錄文章10篇，文章都源自作者多年的稿中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)總結(jié)；第二篇“解題技巧篇”，共收錄23篇文章，介紹了解題的實用技巧，文章以實用性強為特點，深得學(xué)生喜歡；第三篇“高考教育教學(xué)篇”，共收錄了5篇相關(guān)文章，所選文章包括怎樣進行高