歷史就是曾經(jīng)發(fā)生的事情，了解歷史是提高閱讀能力的重要途徑，讀歷史故事不僅能培養(yǎng)正義感，啟迪智慧，陶冶情操，更能開闊視野，擴充對歷史文化的認知。本書共收錄二十五個歷史故事，每個故事有六頁篇幅，前四頁介紹這個歷史故事的緣由和背景，后兩頁則是設計與故事有關的小游戲，有練習語感的詞語練習，有為讀懂文章所設計的閱讀理解題目，讓歷

成語是中國流傳下來的語言之花，是文化瑰寶，而成語中大部分都有出處來源，主要來自于古代的神話寓言、歷史故事和詩文。每個成語都有它特別的含義，要先了解每個成語的真正含義，才能用的恰到好處�！冻烧Z有意思》中，介紹了三十三個成語，每個成語用四頁篇幅介紹，前兩頁解說成語的緣由和故事，后兩頁通過各種豐富多元生動的設計，在游戲中學習

《漢字的故事》選取了多個與日常生活密切相關的漢字，以生動有趣的筆調(diào)講述每個漢字的發(fā)展演變，幫助小朋友更好地理解漢字，輕松學好漢字�！白中蔚陌l(fā)展演變”講解漢字字形的發(fā)展演變軌跡。依據(jù)每個漢字的具體情況，介紹漢字在甲骨文、金文、小篆、隸書以及楷體中字形的發(fā)展演變軌跡。“說文解字”探尋漢字的造字本源，梳理漢字字義的發(fā)展演變，

我國諺語源遠流長，內(nèi)容豐富多彩、包羅萬象�！吨腥A諺語/中國文化文學經(jīng)典文叢》將諺語分為行業(yè)諺語、養(yǎng)生健身諺語、思想品德諺語等，其中特收入了磨礪思想、鼓勵好學、陶冶情操、教人處世的諺語。

本書對中國文化關鍵詞“怨”的考察，在時限上聚焦先秦至魏晉南北朝，在論域上重點追蹤“怨”被文學和文論接納的過程。先秦兩漢思想家圍繞著“怨情”與“怨思”的探討，為“怨”之審美生成奠基了基礎。魏晉南北朝文論家繼承了“可以怨”一脈的思想資源，又通過對“怨美”與“怨體”的揭示，將“怨”從負面性的情感序列中釋放出來，并很終升華為藝

中華典故猶如一顆顆璀璨的明珠，匯聚成一個異彩紛呈的大觀園、一座舉世無雙的華夏民族語言藝術寶庫。傳承著歷史，意蘊豐富，是民族文化的奇葩。《中華典故/中國文化文學經(jīng)典文叢》輯錄了眾多典故精粹，以通俗易懂的語言將每一個成語和歷史背后的典故娓娓道來，豐富多彩，妙趣橫生，發(fā)人深省，融知識性、趣味性、哲理性于一體，處處閃耀著智慧的

《澄衷蒙學堂字課圖說》初版于1901年，全書四卷共八冊，選取漢字3291個，繪制插圖762幅。編者把西方的科技知識融入傳統(tǒng)的中國蒙學教育之中，并按照天文地理、山川河岳、花鳥蟲魚等分類，對漢字進行了系統(tǒng)梳理，堪稱一部百科全書式的中國文化字典。本書出版以后，迅速成為全國通行的小學教材，幾十年間風行海內(nèi)，成為胡適、豐子愷、梁

漢語“動趨式”的語義結(jié)構是相當精細、復雜而且多變，也是漢語語法研究的難題之一。所謂的趨向動詞在補語位置上，實際上已經(jīng)發(fā)生了許多微妙的變化，語義從具體的位移，一步一步虛化，有的甚至于變得非常抽象。本書的蕞大的特色就是從“動趨式”這一句法結(jié)構入手，緊緊抓住語義分析，尋找形式驗證，試圖建立一個認知模式來進行解釋，并且進行了語

該書是我國迄今為止規(guī)模*為宏大、搜羅*為齊備的古文字匯釋類工具書。全書共分十二冊，匯集了一萬多個字頭，一千多萬字的考釋資料，堪稱古文字字形和古文字考釋兩方面的集大成之作，完整體現(xiàn)了我國歷史上，特別是近百年來古文字研究領域的基本狀況和所取得的*新成果。該書將甲骨文、金文、古陶文、貨幣文、簡牘文、帛書、璽印文和石刻文等八大

本書稿為訓詁學、漢語史研究著作，重點是依據(jù)《荀子》和楊倞注中所表現(xiàn)的語言現(xiàn)象，研究上古漢語詞匯到唐代的發(fā)展變化。全書材料翔實，以點帶面，研究方法科學可靠，結(jié)論基本可信，有不少創(chuàng)見，應該說是當前《荀子》語言詞匯研究的*成果。