本書稿為訓(xùn)詁學(xué)、漢語史研究著作，重點(diǎn)是依據(jù)《荀子》和楊倞注中所表現(xiàn)的語言現(xiàn)象，研究上古漢語詞匯到唐代的發(fā)展變化。全書材料翔實(shí)，以點(diǎn)帶面，研究方法科學(xué)可靠，結(jié)論基本可信，有不少創(chuàng)見，應(yīng)該說是當(dāng)前《荀子》語言詞匯研究的*成果。
霍生玉，女，1975年生，湖南株洲人�，F(xiàn)任江蘇師范大學(xué)文學(xué)院副教授，為中國訓(xùn)詁學(xué)會(huì)會(huì)員。2015年7月畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)古籍整理研究所，獲博士學(xué)位。主要研究興趣在訓(xùn)詁學(xué)、詞匯史等研究領(lǐng)域。已在《中國語文》《古漢語研究》《勵(lì)耘語言學(xué)刊》《漢語學(xué)報(bào)》等期刊發(fā)表論文多篇，主編教材《小學(xué)教師語言概論》（南京大學(xué)出版社，2017）一部，主持國家社會(huì)科學(xué)一般項(xiàng)目1項(xiàng)、省廳級(jí)項(xiàng)目1項(xiàng)，獲得江蘇省高校哲社優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。
序劉曉南�。�
緒 論 １
一 研究對(duì)象與語料取舍 １
二 《荀子》與楊倞注介紹 ６
三 《荀子》與楊倞注研究 ２６
四 研究宗旨與方法 ３２
第一章 單音詞：更替與演變 ３７
第一節(jié) 詞形更替舉例 ４０
一 梁／橋 ４２
二 盜、竊／偷 ５６
三 漸／浸 ７３
四 相／視 ７９
五 市／買、賣 ８５
第二節(jié) 用法、意義演變舉例 ９３
一 言、説、道、云、談 ９３
二 行、步、趨、走 １１３
三 舉、凡、都 １２４
四 宮、室 １３０
五 臭、香 １３５
第三節(jié) 演變?cè)蚍治?１４２
一 語源義制約 １４３
二 構(gòu)形義影響 １４４
三 社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展推動(dòng) １４４
四 內(nèi)部語義調(diào)節(jié) １４５
第二章 複音詞：衍生與發(fā)展 １４７
第一節(jié) 《荀子》單音詞的雙音化 １４８
一 語料的選定 １４８
二 數(shù)量統(tǒng)計(jì) １５１
三 個(gè)案研究舉例 １５２
�。ㄒ唬├碜衷~群 １５４
�。ǘ┣衷~群 １６６
（三）領(lǐng)字詞群 １７５
�。ㄋ模┗衷~群 １８０
（五）縣字詞群 １８４
第二節(jié) 《荀子》複音詞的詞義發(fā)展 １９４
一 語料的選定 １９４
二 沿用數(shù)量統(tǒng)計(jì) １９５
三 詞義發(fā)展類型 １９９
�。ㄒ唬┝x項(xiàng)增加 ２０１
２ 古詞今語
�。ǘ┝x項(xiàng)減少 ２２６
（三）詞義轉(zhuǎn)移 ２２９
第三章 楊倞注複音詞衍生的語用目的分析 ２３６
第一節(jié) 語用目的原則用於注釋語言研究的適切性 ２３７
第二節(jié) 楊注複音詞的産生規(guī)律 ２４０
一 多義限定式 ２４１
二 修飾中心詞式 ２４４
三 補(bǔ)出中心詞式 ２４５
四 補(bǔ)説動(dòng)作結(jié)果式 ２４７
五 補(bǔ)出施受者式 ２４８
第四章 楊倞注複音詞的構(gòu)詞理據(jù)探究 ２５１
第一節(jié) 單音詞意義的發(fā)展 ２５２
一 多點(diǎn)引申 ２５２
二 變讀滋生 ２５５
第二節(jié) 構(gòu)詞語素組配與意義整合 ２５９
第五章 楊倞注與《漢語大詞典》的修訂 ２６５
第一節(jié) 釋義疏失例 ２６６
一 釋義欠允 ２６６
二 義項(xiàng)漏列 ２８５
第二節(jié) 詞目未收例 ２９７
第三節(jié) 首引書證滯後例 ３２１
３ 目 録
一 《漢語大詞典》首引書證爲(wèi)清代例 ３２２
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