本教材是根據(jù)我國環(huán)境管理工作的發(fā)展趨勢，緊密結(jié)合環(huán)境保護相關(guān)專業(yè)的培養(yǎng)目標，按照職業(yè)院校“企業(yè)環(huán)境管理”課程教學改革及相關(guān)環(huán)保管理人員培訓需要，組織“雙師型”教師及環(huán)保系統(tǒng)技術(shù)骨干共同編寫而成的。本教材共有六個模塊，重點介紹了我國環(huán)境管理的發(fā)展及機構(gòu)體制，環(huán)境法律、制度與標準，建設(shè)項目環(huán)境管理（環(huán)境影響評價、“三同時”

該書針對高等職業(yè)技術(shù)教育的特點，在內(nèi)容安排上力求簡明、實用、系統(tǒng)、全面，體現(xiàn)規(guī)范、必需、夠用的原則，具有適時的先進性和較好的教學適用性。該書結(jié)合環(huán)境污染治理工程的特點，全面、系統(tǒng)地介紹了常用環(huán)保設(shè)備的工作原理、結(jié)構(gòu)組成、規(guī)格參數(shù)、安裝及應(yīng)用維護等知識。全書共分7章，由淺入深重點論述了水、大氣、噪聲及固體廢物污染的治理設(shè)

本書以建筑內(nèi)有限個突發(fā)污染物控制基礎(chǔ)研究為核心，針對建筑內(nèi)突發(fā)污染物源辨識問題進行研究，同時通過模擬和實測手段開展基于混合通風的污染物控制策略研究。

本文集所搜集的論文大部分發(fā)表于2003至2019年期間，也要少數(shù)幾篇是摘選在我的國家社科基金的課題結(jié)項成果。內(nèi)容都是圍繞“建設(shè)生態(tài)文明發(fā)展綠色經(jīng)濟”這一主題展開，擬分為上中下三卷，分別是：建設(shè)社會主義生態(tài)文明論；綠色經(jīng)濟發(fā)展于經(jīng)濟綠色化論；生態(tài)經(jīng)濟學理論創(chuàng)新于和諧社會論。

地球上的生態(tài)破壞和環(huán)境污染現(xiàn)象時有發(fā)生,如何進行有效的生態(tài)修復是亟待解決的世界性問題。本書針對這一問題進行了全面介紹和探討,內(nèi)容主要包括當前生態(tài)環(huán)境破壞和污染現(xiàn)狀、生態(tài)修復原理和方法、水域生態(tài)系統(tǒng)的修復與實踐濕地生態(tài)系統(tǒng)以及海洋和海岸帶生態(tài)系統(tǒng)的修復、土壤污染的特點和生態(tài)危害、重金屬污染土壤和有機物污染土壤的修復等的介

本書主要對石油石化工業(yè)污水的來源及產(chǎn)生途徑、污水的水質(zhì)特征進行了分析。介紹了源頭減量、過程控制、末端治理的污水處理及回用理念和相關(guān)方法；對污水處理及回用涉及的法律法規(guī)和標準體系進行了解讀，利于各企業(yè)對照標準找到污水處理和回用問題；對污水預處理、生化處理和深度處理及回用典型技術(shù)進行了介紹，采用技術(shù)

本書為《石油石化有害因素防護系列口袋書》之一，在介紹生產(chǎn)性粉塵定義、來源、分類的基礎(chǔ)上，針對生產(chǎn)性粉塵的危害、如何預防生產(chǎn)性粉塵和做好個體防護、職業(yè)健康監(jiān)護等進行了詳細的描述。 本書以文字加圖片形式，一目了然、簡明扼要，非常適合于油田、煉化、工程等企業(yè)進行員工培訓使用，也可供從事安全、職業(yè)健康工作的技術(shù)和管理人員參考

《兒童安全自救寶典》從兒童的心理特點和理解能力出發(fā),圍繞家庭、校園、戶外、游戲這四個兒童主要的生活場景,針對兒童身邊實際存在的安全隱患,用卡通漫畫的形式提醒孩子們生活中常見的突發(fā)事件、緊急事件和危險事件,并介紹了一些切實可行的預防辦法和應(yīng)對措施,讓孩子們在輕松快樂的閱讀中,自覺樹立自我保護意識,學會自我保護,為自己增加

長期以來，近代災荒史研究一直是近代史研究中的一項空白，因此，學者們從探求災荒史的學術(shù)價值和現(xiàn)實意義入手，說明研究近代災荒史的重要性。李文海認為，研究中國近代災荒史，應(yīng)該是中國近代史研究的一個十分重要的領(lǐng)域。它一方面可以使我們更深入、更具體地去觀察近代社會，從災荒同政治、經(jīng)濟、思想文化以及社會生活各方面的相互關(guān)系中，揭示

本書是關(guān)于飛機噪聲評價、預測和控制的專業(yè)書籍，共計7章。所述內(nèi)容既包括飛機噪聲發(fā)展沿革、聲源簡介和影響分析，也具體到數(shù)學建模、預測分析，還詳細闡述了基于噪聲源、傳遞路徑和接受者的不同降噪方法和監(jiān)測知識。本書內(nèi)容詳實，適用于從在校學生到普通大眾再到專業(yè)學者的廣大讀者：于學生，抽絲剝繭的推演過程是物理學、聲學乃至數(shù)學物理等