本書內(nèi)容包括：數(shù)列、平面向量、直線和圓的方程、立體幾何、概率與統(tǒng)計初步。

本書分8個教學(xué)單元，每單元由LearningObjectives、WarmingUp、ListeningandSpeaking、ReadingandWriting、CultureUnderstanding、LanguagePractice、GroupWork和Self-assessment等部分組成。

本書分為8個單元，每單元由學(xué)習(xí)目標(biāo)(LearningObjectives)、熱身活動(WarmingUp)、聽說(ListeningandSpeaking)、讀寫(ReadingandWriting)、文化注釋(CultureNotes)、語言實踐(LanguagePractice)、問題解決(ProblemSolvi

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本書是作者潘海燕及團隊十幾年來，在創(chuàng)建自主生長式教師專業(yè)發(fā)展理論過程中產(chǎn)生的主要成果之三。該書與該團隊已出版的《自主生長式教師專業(yè)發(fā)展研究》《自主生長式教師專業(yè)發(fā)展實踐案例》構(gòu)成姊妹篇。第一本是理論性專著，第二本是學(xué)校層面的實踐案例。本冊是教師個體成長層面的案例，主要是從108所實驗學(xué)校中，選出40多位成功教師，要用自

本套叢書緊跟當(dāng)前教育信息化的前沿發(fā)展，直面互聯(lián)網(wǎng)+時代的信息技術(shù)促進中小學(xué)課堂教學(xué)變革的重大命題，涉及中小學(xué)各學(xué)科領(lǐng)域及其核心素養(yǎng)，強調(diào)理論引領(lǐng)、技術(shù)支撐、應(yīng)用創(chuàng)新。 在可視化課堂中實現(xiàn)知識、思維、數(shù)據(jù)等的可視化，有助于提升教學(xué)與學(xué)習(xí)績效，促進學(xué)生多元發(fā)展。電子書包為可視化課堂提供新的技術(shù)支持，而可視化課堂也為電子書

中職學(xué)�！半p元耦合”班級建設(shè)模式的探索與實踐

《中小學(xué)法治教育讀本》（初中三年級上冊），為司法部、全國普法辦組編。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平法治思想，以落實《中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021—2025年）》，切實抓好普法學(xué)習(xí)宣傳為目標(biāo)，并緊密結(jié)合初中三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，內(nèi)容包括“了解政府活動，認(rèn)識

《中小學(xué)法治教育讀本》（高中三年級），為司法部、全國普法辦組編。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹習(xí)近平法治思想，以落實《中央宣傳部、司法部關(guān)于開展法治宣傳教育的第八個五年規(guī)劃（2021—2025年）》，切實抓好普法學(xué)習(xí)宣傳為目標(biāo)，并緊密結(jié)合高中三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，內(nèi)容包括三大訴訟制度等，并設(shè)置成