本書以教學(xué)創(chuàng)新觀念為導(dǎo)向,從對外漢語教學(xué)與跨文化交際的內(nèi)在聯(lián)系、跨文化交際理論解析、跨文化交際能力的培養(yǎng)路徑探索、跨文化交際中的語用策略解讀、對外漢語教學(xué)傳播探究、對外漢語中的傳統(tǒng)文化傳播與教學(xué)分析等幾個方面系統(tǒng)闡述了對外漢語的傳播價值,這對于來完善中國文化理論教學(xué)和實踐教學(xué)體系,促進對外漢語教學(xué)的發(fā)展完善具有一定的時
本書是“北語學(xué)人書系(第二輯)”中的一部,是王建勤教授公開發(fā)表過的論文的合集,全書分為三大部分:漢語作為第二語言習(xí)得研究、漢語作為第二語言教學(xué)研究、漢語國際傳播與戰(zhàn)略研究,共收錄研究論文33篇,約30萬字。本文從中介語、第二語言習(xí)得順序、不同語言背景的學(xué)生對漢語及漢字的認知等多元視角分析漢語作為第二語言的習(xí)得;討論了新
本教材共11章。*章實用修辭理論知識述要,雖然是概述修辭理論知識,但實際上討論焦點依然是理論知識在語文實踐中的具體應(yīng)用;第二至第十章為談話語體、事務(wù)語體、政論語體、科學(xué)語體、演講語體、廣告語體、文學(xué)語體、新聞?wù)Z體、網(wǎng)絡(luò)語體等內(nèi)容;第十一章修辭病例及其評改則是對特定語體規(guī)制和具體語境中修辭應(yīng)用的各種負偏離現(xiàn)象,重在培養(yǎng)學(xué)
本書是一代國學(xué)宗師的經(jīng)典之作,是中國文字學(xué)的必讀入門書,也是認識漢字、了解漢字、研究漢字的必讀書目。本書的組織大體分為兩大部分,從縱的方面敘述漢字產(chǎn)生和發(fā)展的歷史概況,又從橫的方面剖析漢字發(fā)展各大階段的基本特性。以甲骨釋詞為主,將甲骨文、金文、籀文、小篆分列排列,從字詞形體異同,考察研究其源流演變。作者首先結(jié)合古代文化
《三字經(jīng)》是中國的傳統(tǒng)啟蒙教材。在中國古代經(jīng)典當中,《三字經(jīng)》是*淺顯易懂的讀本之一!度纸(jīng)》取材典范,包括中國傳統(tǒng)文化的文學(xué)、歷史、哲學(xué)、天文地理、人倫義理、忠孝節(jié)義等等,而核心思想又包括了仁,義,誠,敬,孝。背誦《三字經(jīng)》的同時,就了解了常識、傳統(tǒng)國學(xué)及歷史故事,以及故事內(nèi)涵中的做人做事道理。
這套《中國少兒必讀金典》精挑細選了適合3~14歲中國少年兒童閱讀的各類圖書,集知識性、趣味性于一體,凝結(jié)了少兒類圖書*精華的部分,值得每個家長給自己的孩子購買、珍藏。本叢書選題綜合、知識全面、裝幀精致……具有深厚豐富的文學(xué)內(nèi)涵、原汁原味的生動語言、多姿多彩的百科知識以及充滿童趣的精美插畫與配
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,清康熙年間秀才李毓秀編著。講述了為人子弟在家、出外、待人接物、求學(xué)應(yīng)有的禮儀與規(guī)范!对鰪V賢文》又名《昔時賢文》,是一部古訓(xùn)集、民間諺語集。其內(nèi)容匯集了為人處世的各類諺語,人稱讀了《增廣》會說話,讀了《幼學(xué)》走天下!队讓W(xué)瓊林》又名《成語考》《故事尋源》,共分四卷,駢體文寫成,內(nèi)容廣博,包羅萬
據(jù)考察,從甲骨文出現(xiàn)至今,中國文字的歷史已有3600多年。文字所承載的文化精髓,不僅體現(xiàn)在它所記錄下的歷史事件,它的出現(xiàn)與發(fā)展本身就是中華民族傳統(tǒng)文化源遠流長的*好見證。瓜田鐘情于漢字研究,咬文嚼字是其興趣所在,也是志業(yè)所求!蹲至质叭ぁ贩譃殚T外字談字里乾坤語文小札譯事雜說四個部分,共六十余篇文章,在這些文章中,我們可
本書嚴格按照小學(xué)1~6年級語文教材必背生字選字,選字與日常生活密切相關(guān)。全書采用大字號編排,每個漢字配有漢字由來和演變的故事,配精美圖畫,幫助讀者在掌握漢字的同時,也加深了對中華傳統(tǒng)文化的了解。依照現(xiàn)代漢語規(guī)范和要求,全文加注了拼音,孩子能實現(xiàn)獨立閱讀。
古代蒙學(xué)讀本具有純正母語的文學(xué)美、韻律美、敘述美,是中國教育傳統(tǒng)中的優(yōu)秀部分,本書以簡繁篆三體字對照形式把《性理字訓(xùn)名物蒙求歷代蒙求》的內(nèi)容編輯成冊!缎岳碜钟(xùn)》為古代兒童理學(xué)教育的啟蒙教材。內(nèi)容與《弟子規(guī)》《千字文》一起,被列為南宋以后歷代“童蒙必讀書”。《名物蒙求》在古代蒙學(xué)教育中是值得稱道的常識教材。它依次敘列天