分析性寫作被視為學(xué)術(shù)研究的思維基石，是對獨(dú)立思考和邏輯論證的語言練習(xí)，是高中學(xué)生寫作訓(xùn)練的主要內(nèi)容，也是高考作文進(jìn)化的新趨勢，考試的目的是考查考生能否對某一個問題展開有說服力的論證來支持自己的觀點(diǎn)，以及能否通過寫作把論證過程有效傳遞給讀者。它要求：觀點(diǎn)，新穎獨(dú)特；結(jié)構(gòu)，層次分明；論據(jù)，真實(shí)有力；邏輯，嚴(yán)謹(jǐn)連貫；詞匯，豐

本書是編者認(rèn)真收集與研究全國重點(diǎn)高校的強(qiáng)基計劃數(shù)學(xué)試題，并在此基礎(chǔ)上深入剖析強(qiáng)基計劃數(shù)學(xué)試題的特點(diǎn)，總結(jié)命題規(guī)律，為強(qiáng)基計劃數(shù)學(xué)量身打造的。共分為十五個模塊，每個模塊集知識點(diǎn)、典型例題于一體，既有知識點(diǎn)的詳細(xì)講解，分析其來龍去脈，又有典型例題作為參照，便于學(xué)生掌握考情。這十五個模塊既相互獨(dú)立又前后互映，構(gòu)成了一個有機(jī)的

本書是一本用思維導(dǎo)圖理解、記憶初中所學(xué)文言文的圖書。該書面向廣大初中生，根據(jù)年級的不同，收錄了40篇經(jīng)典古文。其中既有以論證為主的議論文，也有講故事的記敘文。書中不僅收錄了原文，還有對照的譯文和詳細(xì)的注解。不僅如此，作者還為每篇文章繪制了思維導(dǎo)圖，力圖將文章轉(zhuǎn)換為圖片，幫助初中生更好地記憶課文，同時提升其分析能力，進(jìn)而

本研究在梳理互聯(lián)網(wǎng)背景下教學(xué)模式理論研究的基礎(chǔ)上，通過實(shí)踐教學(xué)案例，構(gòu)建了互聯(lián)網(wǎng)二維四階信息化課堂教學(xué)模式。該教學(xué)模式綜合信息化課堂教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)要素，從信息化教師、信息化課程、信息化教室等多方面整體考慮，面向課堂教學(xué)，從解決傳統(tǒng)教學(xué)過程中的痛點(diǎn)入手，通過將建構(gòu)主義等學(xué)習(xí)理論與信息技術(shù)深度融合，構(gòu)建在教師引導(dǎo)下學(xué)生自主

本書立足于深度學(xué)習(xí)理念，將廈門六中數(shù)學(xué)建模教學(xué)實(shí)踐與學(xué)習(xí)進(jìn)階理論相結(jié)合，指向?qū)W生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培育。本書在闡述開展中學(xué)數(shù)學(xué)建模教學(xué)的育人價值的基礎(chǔ)上，介紹中學(xué)數(shù)學(xué)建模課程設(shè)計、活動組織，素養(yǎng)評價、論文寫作和案例評析，為中學(xué)開展數(shù)學(xué)建模教學(xué)提供參考。全書共分為六個章節(jié)，中學(xué)數(shù)學(xué)建模與創(chuàng)新人才培養(yǎng)，中學(xué)數(shù)學(xué)建模課

本書是一本關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的短文集，作者用隨筆的形式，以獨(dú)特的視角，一事一議，寫別人之未寫，輕松活潑，樸實(shí)自然.本書分為五章，包括何為好課，教學(xué)雜議，專題薈萃，解題點(diǎn)滴，答疑解惑. 本書可供中小學(xué)教師、教研員以及師范院校的學(xué)生參考閱讀.

聚焦近5年高考作文原題和各地模擬題，作者作為一線教師下水作文，給學(xué)生以示范。有別于市面上流行的理性分析空洞解剖的指津式作文教學(xué)法，作者秉持的是例子是真的教材，示范是親的教學(xué)理念，在直接下水寫作的過程中準(zhǔn)確找到學(xué)生高考作文的痛點(diǎn)難點(diǎn)，其指導(dǎo)也更有針對性、更加有效。 根據(jù)作文具體篇目情況，書中靈活設(shè)置作文原題、方法指導(dǎo)、下

本書共包含60篇初中語文寫作教學(xué)案例，每篇案例都記錄了師生共同閱讀、剖析經(jīng)典以及習(xí)作的過程，有引言經(jīng)典展示師生共讀點(diǎn)對點(diǎn)仿寫等欄目。全書內(nèi)容安排循序漸進(jìn)，由單一閱讀向群文閱讀、整本書閱讀逐步拓展。所選經(jīng)典及經(jīng)典片段符合要求，師生共讀過程翔實(shí)生動，實(shí)現(xiàn)了不動聲色地引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)逐層推進(jìn)的目標(biāo)；在閱讀與寫作理念上，注重從生活

本書適合高中數(shù)學(xué)教師、高中學(xué)生閱讀。 本書立足新高考一核四層四翼的要求，結(jié)合新高考數(shù)學(xué)能力立意，問題導(dǎo)向的核心理念，并針對數(shù)學(xué)要求與近5年數(shù)學(xué)高考的試題特點(diǎn)，將新高考數(shù)學(xué)涉及的知識點(diǎn)按專題細(xì)分成"三角、數(shù)列、立體幾何等十章，每章包括若干節(jié)，每節(jié)根據(jù)考點(diǎn)選用高考題，對選用的高考題，先通過引言說明其涉及的知識背景、考點(diǎn)特征

《成為研究型教師的8個錦囊》是一本面向中小學(xué)教師的科研培訓(xùn)用書，該書突破了以往教育研究方法類書籍的編撰體例，基于中小學(xué)教師在實(shí)踐工作中常見的8個問題架構(gòu)全書，各有側(cè)重地呈現(xiàn)8種特別適合一線教師的研究方法，同時配以完整的案例、大量的工具包、實(shí)踐練習(xí)和拓展資源，幫助教師體會教育研究的全過程。編寫特點(diǎn)為實(shí)踐本位、專業(yè)引領(lǐng)、成