由小老虎媽媽邀請動物們參加小老虎的生日派對，委托小蜜蜂送信為故事開篇，小蜜蜂一路上遇到很多小動物，發(fā)生了一些有趣的事，也遇到一些困難。但是*后大家都出現(xiàn)在了小老虎的生日派對上。故事中間穿插和動物有關(guān)的成語，并且在書后對成語進行了解釋和例句。

主人公小男孩鬧鬧發(fā)現(xiàn)了一個神奇的洞，進入洞口后他發(fā)現(xiàn)了一個植物王國，周圍的植物都比他大很多很多，在植物國里他遇到了同樣迷路的毛毛蟲，并且成為好朋友。*后鬧鬧還幫助毛毛蟲找到了爸爸媽媽。故事中出現(xiàn)很多和植物相關(guān)的成語并且在書后對成語進行了解釋和例句。

我們?yōu)槭裁磳懽鳎?好的文章是什么樣子的？ 怎樣從平凡的生活中挖掘到有趣的素材？ 家長如何指導(dǎo)孩子寫好文章？ …… 微博百萬粉絲博主、知名小學(xué)語文老師王悅微開寫作課啦�。。∷龕酆⒆�、愛寫作，希望把這支給她帶來快樂的筆送給所有同樣想寫好作文的孩子們。 《我們1班的作文課》收錄了王悅微老師班

《中國語音學(xué)報》是中國語言學(xué)會語音學(xué)分會主辦的刊物，創(chuàng)刊于2008年，由商務(wù)出版社出版，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。該刊物是我國目前面向語音學(xué)領(lǐng)域的期刊，在創(chuàng)刊過程中我國語音學(xué)界眾多學(xué)者傾注了大量的心血。

目前，把字句的本體研究中存在一些爭議，主要原因是深層的語義問題沒有得到很好的解決，體現(xiàn)在應(yīng)用領(lǐng)域的一個局限就是不能很好地滿足對外漢語教學(xué)的需要。本文以認(rèn)知語義學(xué)為基礎(chǔ)，運用Talmy的概念結(jié)構(gòu)理論研究把字句，將把字句這一復(fù)雜的宏觀事件分為四種不同的事件類型，對每種事件類型的下位句式按事件角色以及它們之間的關(guān)系進行研究；

本書為管理類、經(jīng)濟類聯(lián)考論說文素材與范文專著，可作為論說文學(xué)習(xí)的補充教材�？忌�選擇2020版《管理類、經(jīng)濟類聯(lián)考田然寫作通關(guān)指南》或其他寫作教材都可以配套使用本書。 本書上篇匯集命題頻率*的60個話題的200多則素材，配有思路點撥和參考范文，專門解決考生沒有思路、缺乏素材的痛點；下篇配有34道歷年真題，每題都設(shè)有提綱

本書為茅盾青少年文學(xué)院首屆征文活動的作品集，以禮贊青春，志在鴻鵠為主題，優(yōu)秀的小作者們在茅盾先生的故鄉(xiāng)尋找前輩的童年往事，同時讓自己的文學(xué)夢與茅盾先生的少年志向交相呼應(yīng)。本書以一塊藍印花布在桐鄉(xiāng)聞聞秋天追夢人三個題目為篇章劃分，在這些小作者的筆下，能夠看到別開生面的創(chuàng)作。

《新中國翻譯市場發(fā)展60年研究》對翻譯市場的性質(zhì)、特點、構(gòu)成要素及現(xiàn)狀進行了宏觀概述，將中華人民共和國建國60年（1949-2009）的翻譯市場分為計劃經(jīng)濟時期的翻譯市場、轉(zhuǎn)型時期的翻譯市場以及市場經(jīng)濟時期的翻譯市場，認(rèn)為計劃經(jīng)濟時期的翻譯市場屬于封閉型的賣方市場，市場經(jīng)濟時期的翻譯市場屬于開放型的買方市場，現(xiàn)代意義上

《山西汾陽方言語法研究》采用共時與歷時比較的方法，結(jié)合近代漢語文獻考察該方言的歷史演變，討論山西汾陽方言的構(gòu)詞法、詞類問題、狀語和補語結(jié)構(gòu)、旬類、時間范疇等，盡可能全面客觀展現(xiàn)汾陽方言的語法面貌，為晉方言語法研究提供了很有價值的資料。

在華語二語教學(xué)領(lǐng)域，篇章教學(xué)是教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，在理論研究上對篇章的認(rèn)識和定位也尚不夠明確和重視。該論著立足華語篇章來關(guān)照華語二語教學(xué)，旨在建立篇章教學(xué)觀。論著以篇章為視點，提出交際語義場概念，認(rèn)為在篇章視域下各言語要素都是交際語義場的組成部分，而非言語交際要素和相關(guān)的文面（或話面）之外的語境要素也是它不可或缺的組成部