考研數(shù)學(xué)近幾年的命題難點主要集中在如下四個方面：1.跨章節(jié)的綜合題較多；2.計算量大的題較多；3.往年不�？嫉闹�識點出題較多；4.應(yīng)用性問題的設(shè)計較多。本次《4》套卷，更有針對性，幫助考生減負(fù)�！�4》套卷兩版均誠邀前命題組組長與兩位重要前命題人參與編寫，能如實反映考研命題風(fēng)格，做到對每年的命題趨勢準(zhǔn)確預(yù)測。以題源為核心

第二卷為多變量情形。第二卷包括八章。第一章詳論多元函數(shù)及其導(dǎo)數(shù)，包括線性微分型及其積分，補(bǔ)充了數(shù)學(xué)分析中最基本的概念的嚴(yán)密證明；第二章在線性代數(shù)方面為現(xiàn)代數(shù)學(xué)分析的基礎(chǔ)準(zhǔn)備了充分的材料；第三章敘述多元微分學(xué)的發(fā)展及應(yīng)用，包括隱函數(shù)存在定理的嚴(yán)密證明，多元變換與映射的基本理論，曲線、曲面的微分幾何基礎(chǔ)知識以及外微分型等基

第一卷為單變量情形。第一卷包括九章，前三章主要介紹函數(shù)、極限、微分和積分的基本概念及其運(yùn)算；第四章介紹微積分在物理和幾何中的應(yīng)用；第五章講述泰勒展開式；第六章講述數(shù)值方法；第七章介紹無窮和與無窮乘積的概念；第八章為三角級數(shù)；第九章是與振動有關(guān)的最簡單類型的微分方程。本書包含大量的例題和習(xí)題，有助于讀者理解本書的內(nèi)容。

《看漫畫學(xué)數(shù)學(xué)》以小學(xué)數(shù)學(xué)為主，分別講述了數(shù)和運(yùn)算、平面圖形、因數(shù)和倍數(shù)、比和比例、立體圖形、概率和統(tǒng)計等內(nèi)容。書中的三個主人公洪老師、銀河和劉涵開啟了一場時空之旅，通過與不同人物的接觸及在旅途中發(fā)生的各種故事，了解數(shù)學(xué)的概念和公式產(chǎn)生的原因和過程。小讀者們可以通過各種情景對話，輕松地學(xué)數(shù)學(xué)。每個章節(jié)都會詳細(xì)介紹數(shù)學(xué)概

半導(dǎo)體物理學(xué)（下冊）

第一部分比較務(wù)虛，關(guān)于什么是數(shù)學(xué)，有不少看法，這里作者想通過恩格斯的定義、數(shù)學(xué)的歷史、名人軼事和自己的理解和大家聊聊這個話題。第二部分是在第一部分的基礎(chǔ)上談?wù)勛髡哒J(rèn)為的數(shù)學(xué)和一般讀者的關(guān)系。喜歡數(shù)學(xué)的朋友想一想你喜歡數(shù)學(xué)什么？是有用還是好玩，或者還有些什么更深的東西？不喜歡數(shù)學(xué)小伙伴來看一看你是不是只是被什么不重要的玩

內(nèi)容提要本書力求保持分析化學(xué)學(xué)科的系統(tǒng)性、科學(xué)性和邏輯性，同時體現(xiàn)基礎(chǔ)性、通用性、實用性的特色和風(fēng)格。既注重雙基訓(xùn)練，又兼顧學(xué)科發(fā)展趨勢；既體現(xiàn)了分析化學(xué)實驗“基、寬、嚴(yán)”的要求，又展示了“精、新、活”的編寫理念。全書分三篇共15章，包括分析化學(xué)實驗基礎(chǔ)知識、分析化學(xué)實驗基本操作、分析化學(xué)基礎(chǔ)性實驗和附錄等。本書為高等

本書為理工科物理類規(guī)劃教材，本書分為11章，本書系統(tǒng)闡述傳統(tǒng)量子力學(xué)的基本概念和基本原理的同時，把量子態(tài)的糾纏性、不可克隆性、量子力學(xué)的非局域性等概念引入量子力學(xué)的理論體系，并介紹了量子力學(xué)的新進(jìn)展和量子通信、量子計算及其物理實現(xiàn)、量子密碼、量子測量等量子信息學(xué)的基本內(nèi)容，以更新和豐富量子力學(xué)的內(nèi)容。此次修訂，對原來的

數(shù)學(xué)教學(xué)的共識之一是需要做題，而考研真題是最好的練習(xí)題，不僅在題目難度、題目質(zhì)量上極具代表性，而且也能有效地幫助學(xué)生體驗考研實戰(zhàn)。因此刷真題是考研學(xué)生提高成績、發(fā)現(xiàn)問題、熟悉試卷均不可缺少的一項練習(xí)。本書匯總了近二十年的考研數(shù)學(xué)真題，以仿照試卷的形式進(jìn)行裝幀，方便同學(xué)們模擬考試場景，通過對數(shù)學(xué)考試真題的反復(fù)答卷，一方面

本書是按照高等工科院校物理實驗課程教學(xué)基本要求，從現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)、管理、社會發(fā)展對高素質(zhì)創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)的總體要求出發(fā)，并結(jié)合西安交通大學(xué)城市學(xué)院多年來為經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)學(xué)生開設(shè)物理實驗的教學(xué)實踐，特別是十幾年的教學(xué)改革和課程建設(shè)的實踐經(jīng)驗及近來來實踐“問題式啟發(fā)互動教學(xué)”對“問題引導(dǎo)”式教材的需要，參照歷年教材編寫而