“劍橋英語(yǔ)自然拼讀”是一套引進(jìn)自劍橋大學(xué)出版社的、訓(xùn)練和鞏固英語(yǔ)拼讀規(guī)則的分級(jí)讀物。孩子通過(guò)真實(shí)語(yǔ)境中的繪本閱讀,逐步了解英語(yǔ)拼讀規(guī)則,掌握可拼讀詞匯,熟悉高頻詞和視覺(jué)詞,循序漸進(jìn)地實(shí)踐與鞏固自然拼讀知識(shí),進(jìn)而形成獨(dú)立自主的閱讀能力。全系列共分6個(gè)級(jí)別,每個(gè)級(jí)別含10冊(cè)讀物,40個(gè)活動(dòng),36張單詞卡,110張拼讀卡,3

“劍橋英語(yǔ)自然拼讀”是一套引進(jìn)自劍橋大學(xué)出版社的、訓(xùn)練和鞏固英語(yǔ)拼讀規(guī)則的分級(jí)讀物。孩子通過(guò)真實(shí)語(yǔ)境中的繪本閱讀,逐步了解英語(yǔ)拼讀規(guī)則,掌握可拼讀詞匯,熟悉高頻詞和視覺(jué)詞,循序漸進(jìn)地實(shí)踐與鞏固自然拼讀知識(shí),進(jìn)而形成獨(dú)立自主的閱讀能力。全系列共分6個(gè)級(jí)別,每個(gè)級(jí)別含10冊(cè)讀物,40個(gè)活動(dòng),36張單詞卡,110張拼讀卡,3

會(huì)話(huà)，是孩子語(yǔ)言運(yùn)用中最重要的一關(guān)。 尤其對(duì)于中國(guó)孩子來(lái)說(shuō)，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)但是難開(kāi)口 本書(shū)就是幫助家長(zhǎng)和孩子建立英文對(duì)話(huà)邏輯的神器！ 爸媽也能和孩子一起，一邊練習(xí)英語(yǔ)會(huì)話(huà)、一邊玩游戲，享受最高質(zhì)量的親子互動(dòng)。打招呼、聊感覺(jué)、玩游戲、烤蛋糕……把美國(guó)家庭日常必備的英文對(duì)話(huà)，整組打包帶回家。

這本閱讀訓(xùn)練集精選了200篇英語(yǔ)短文(篇幅在300-600字左右),按題材分為人文地理篇、社會(huì)生活篇、文化教育篇、科技傳媒篇、運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)篇五個(gè)部分,內(nèi)容基本涵蓋了人們生活的方方面面。為了便于閱讀,還對(duì)其中一些重要的知識(shí)信息做了注釋或精準(zhǔn)的翻譯。每篇文章后附有5個(gè)閱讀理解測(cè)試問(wèn)題,命題著眼于全文的融會(huì)貫通及疑難詞語(yǔ)或句子的

這本閱讀訓(xùn)練集精選了200篇英語(yǔ)短文(篇幅在300-500字左右),按題材分為人文地理篇、社會(huì)生活篇、文化教育篇、科技傳媒篇、運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)篇五個(gè)部分,內(nèi)容基本涵蓋了人們生活的方方面面。為了便于閱讀,還對(duì)其中一些重要的知識(shí)信息做了注釋或精準(zhǔn)的翻譯。每篇文章后附有5個(gè)閱讀理解測(cè)試問(wèn)題,命題著眼于全文的融會(huì)貫通及疑難詞語(yǔ)或句子的

本書(shū)以“詞根+聯(lián)想”記憶法為主,輔以真題例句和與真題難度相當(dāng)?shù)睦��?幫助考生結(jié)合語(yǔ)境記單詞。同時(shí),本書(shū)配有生動(dòng)幽默的漫畫(huà)插圖,將原本枯燥的單詞記憶變得輕松、有趣�！凹佑桶�”學(xué)習(xí)手冊(cè)收錄400多個(gè)常見(jiàn)詞根、詞綴,2000余條劍橋雅思真題短語(yǔ),800多個(gè)雅思聽(tīng)力、閱讀分類(lèi)詞匯,160余條雅思口語(yǔ)、寫(xiě)作加分句型等實(shí)用的學(xué)習(xí)資

隨著英語(yǔ)教學(xué)改革的不斷深入,如何提高英漢翻譯教學(xué)效果成為眾多專(zhuān)家學(xué)者關(guān)心的課題。英語(yǔ)教師要充分認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)翻譯教學(xué)的重要性,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思路,掌握英語(yǔ)翻譯教學(xué)的基本策略,從創(chuàng)新的角度出發(fā)來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。本書(shū)從翻譯概述、翻譯發(fā)展歷程、翻譯技巧、翻譯教學(xué)模式等多個(gè)層面對(duì)英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)翻譯進(jìn)行了理論分析,并從多個(gè)角度進(jìn)行了教

本書(shū)主要針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了分析與研究,從兩方面對(duì)提高大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)水平進(jìn)行了闡述,分別是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法、大學(xué)英語(yǔ)教師信息化素養(yǎng)。在“大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)”部分,書(shū)稿詳細(xì)地對(duì)目前的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行了分析,并細(xì)致地羅列了各種具體情況下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法;在“教師信息化素養(yǎng)研究”部分,書(shū)稿分析了當(dāng)下大學(xué)英語(yǔ)教師的信息化素養(yǎng)水平,

本書(shū)針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)方法與創(chuàng)新展開(kāi)研究,大致可分為兩部分,即理論部分與實(shí)踐部分。理論部分闡述了大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本教學(xué)理論、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展過(guò)程;實(shí)踐部分結(jié)合實(shí)際,闡述了如何將各理論融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué),如翻轉(zhuǎn)課堂、慕課等在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,建構(gòu)主義理論、語(yǔ)類(lèi)理論對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新等。本書(shū)認(rèn)為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)注重

本書(shū)針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)展開(kāi)研究,立足實(shí)際教學(xué)需求,順應(yīng)教育一般規(guī)律,結(jié)合英文與中文的語(yǔ)言特點(diǎn),重視翻譯的特殊要求,內(nèi)容豐富,語(yǔ)言輕松,邏輯嚴(yán)密,同時(shí)具有學(xué)術(shù)性與文學(xué)性。本書(shū)在理論知識(shí)后有大量的舉例說(shuō)明,并注重表現(xiàn)翻譯工作的特點(diǎn)與重要性,切實(shí)地展現(xiàn)了翻譯工作的實(shí)際情況,對(duì)英語(yǔ)翻譯專(zhuān)業(yè)的學(xué)生與教師有較強(qiáng)的借鑒意義。本書(shū)將