本書圍繞立德樹人的總體目標(biāo),針對(duì)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和其未來職業(yè)崗位的需求,重點(diǎn)介紹了禮儀的起源與發(fā)展、禮儀的基本原則、禮儀的特征、禮儀修養(yǎng)的內(nèi)涵與內(nèi)容以及儀表禮儀、校園禮儀、家庭禮儀、公共禮儀、社交禮儀和職場(chǎng)禮儀等,內(nèi)容全面而實(shí)用,旨在提升學(xué)生的禮儀素養(yǎng),成為懂禮儀、有規(guī)矩的現(xiàn)代中職生和高素質(zhì)的勞動(dòng)者。本書在體

《節(jié)日故事》為芝麻盒子經(jīng)典閱讀美繪注音本系列其中一本,這是一本民俗類故事書,以故事為主線,穿插各種神話傳說、古典詩詞、諺語等,講述了傳統(tǒng)節(jié)日的來歷以及與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的習(xí)俗,讓小讀者能夠自己解答各種關(guān)于節(jié)日的問題,輕松有趣地吸收傳統(tǒng)文化知識(shí),提升自我�！豆�(jié)日故事》針對(duì)低齡兒童,采用注音繪本故事的形式,介紹了我國各民族傳統(tǒng)

《十二生肖的故事》是由螞蟻書坊策劃的一套針對(duì)低年級(jí)孩子的注音版讀物里的其中一本,旨在拓寬孩子們的知識(shí)面,輔助學(xué)習(xí)拼音,是一套銜接課外讀物和課堂教學(xué)知識(shí)的讀本。囊括了許多有趣的生肖故事,其中很多是大家耳熟能詳?shù)闹袊�民間故事,傳統(tǒng)文化色彩濃厚,孩子能夠在閱讀故事的同時(shí)有更多的文化積淀。通過十二生肖知識(shí)和十二生肖表,讓孩子們

本書是根據(jù)西南科技大學(xué)城市學(xué)院2019年12月頒布的《三年學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃》編寫的通識(shí)教育核心課程教材。全書立足學(xué)校校情和學(xué)生學(xué)情，從民俗學(xué)的基本概念、民間建筑、節(jié)日習(xí)俗、飲食文化、民間服飾、人生禮儀等方面介紹了我國的民俗文化常識(shí)，旨在讓學(xué)生比較全面地了解中國豐富多彩的民俗事象，增強(qiáng)對(duì)中國歷史文化的認(rèn)識(shí)，提升對(duì)中華民族

《敦煌歲時(shí)節(jié)令》一書由敦煌研究院編著，書中內(nèi)容以傳承、人文、詩意、生活為核心理念，巧妙而富有趣味的將古人的智慧成果引入了現(xiàn)代人的生活，將中國傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣與敦煌壁畫、塑像、文獻(xiàn)資料相結(jié)合，向讀者介紹當(dāng)前的歲時(shí)節(jié)令意義、習(xí)俗等，多學(xué)科協(xié)同深入挖掘敦煌文化的多元價(jià)值，讓傳統(tǒng)歲時(shí)節(jié)令別具人文內(nèi)涵。不但讓古老的敦煌壁畫活

本書是楊向奎先生對(duì)宗周社會(huì)歷史的專題研究，從中國古的四代虞夏商周起尋蹤氏族與地理的源流，重點(diǎn)討論周氏族興起與國家社會(huì)形成的各個(gè)方面。宗周社會(huì)是中國古代的時(shí)間坐標(biāo)，宗周夷夏合流，此后形成華夏民族，使夏商以來的傳統(tǒng)文明發(fā)展到新的。作者楊向奎先生以文獻(xiàn)與考古相結(jié)合，并借鑒民族學(xué)的研究，采用三重證的研究方法，研究了宗周禮樂文明

《朱子家禮》於元末明初東傳至朝鮮半島，在其本土化、庶民化的過程中，衍生出“諸具”這一獨(dú)特的文獻(xiàn)記載形式。朝鮮禮書中的“諸具”項(xiàng)與中國傳統(tǒng)禮學(xué)中的禮器名物有諸多相似之處，對(duì)“諸具”的研究本質(zhì)上是對(duì)禮器名物的訓(xùn)詁考證。本書以《家禮》通、冠、婚、祭禮中的名物及其在朝鮮王朝的播遷爲(wèi)研究對(duì)象，以《韓國禮學(xué)叢書》中收録的120冊(cè)1

本書系統(tǒng)地介紹了工作學(xué)習(xí)中、社會(huì)生活中經(jīng)常遇到的禮儀常識(shí)與禮儀規(guī)范，能夠幫助社會(huì)各界人士通過規(guī)范的禮儀行為提升自身形象，建立良好的社會(huì)關(guān)系，從而取得人際交往的成功。 本書通過大量的案例、圖片與視頻，以“兩分鐘懂禮儀”的方式，為讀者詳細(xì)介紹了68個(gè)實(shí)用的禮儀常識(shí)，闡述了塑造良好形象，提升禮儀素養(yǎng)的策略和途徑。 本書可

職業(yè)形象與禮儀