本書是一部著重闡述以深度學(xué)習(xí)與強(qiáng)化學(xué)習(xí)為代表的人工智能技術(shù)在醫(yī)療領(lǐng)域應(yīng)用的學(xué)術(shù)專著。在簡(jiǎn)單介紹機(jī)器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、多智能體強(qiáng)化學(xué)習(xí)、深度強(qiáng)化學(xué)習(xí)、生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)等理論與方法的基礎(chǔ)上，著重闡述生成對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)可解釋性深度學(xué)習(xí)的患者死亡風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)算法、多疾病診斷關(guān)聯(lián)分析算法、多疾病診療策略優(yōu)化的多智能體并行合作與層級(jí)合作

"醫(yī)學(xué)細(xì)胞圖像處理涵蓋了人工智能、圖像處理、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、生物醫(yī)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，通過(guò)研究醫(yī)學(xué)細(xì)胞圖像分割來(lái)量化細(xì)胞的行為，對(duì)生物醫(yī)學(xué)研究和臨床診斷有著重要作用。本書使用了大量的實(shí)用分割案例，通過(guò)對(duì)案例模型改進(jìn)的講解以及改進(jìn)后模型效果的展示，使讀者可以更清晰地了解圖像分割的關(guān)鍵技術(shù)。本書內(nèi)容是作者近年來(lái)對(duì)醫(yī)學(xué)細(xì)胞圖像分割技術(shù)

本書通過(guò)體內(nèi)實(shí)驗(yàn)為主、體外實(shí)驗(yàn)為輔的方式介紹口腔硬組織及骨相關(guān)硬組織常用的實(shí)驗(yàn)方法。主要內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)動(dòng)物建模、標(biāo)本取材處理、組織學(xué)及分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、硬組織相關(guān)細(xì)胞培養(yǎng)及相關(guān)科研試劑配置等實(shí)驗(yàn)技術(shù)及方法。同時(shí)，列舉出口腔硬組織研究人員在科研過(guò)程中可能遇到的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題，并且給讀者呈現(xiàn)相應(yīng)的具體的解決辦法。本書以通俗易懂的文字

全書為相關(guān)專業(yè)人士提供了全面的中樞神經(jīng)系統(tǒng)解剖知識(shí)，包括清晰的解釋，豐富的MRI、CT、MRA和MRV影像，全彩插圖和圖解。本書強(qiáng)調(diào)臨床中所應(yīng)用的神經(jīng)解剖概念，以備考試及輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)之需。第10版在第9版的基礎(chǔ)上，增加了大量非常實(shí)用的內(nèi)容，包括臨床及基礎(chǔ)解剖的大量結(jié)合，在編排上注重臨床知識(shí)和技能與基礎(chǔ)解剖知識(shí)之間的自然銜接

基于國(guó)內(nèi)外權(quán)威醫(yī)學(xué)微生物學(xué)理論教材制作思維導(dǎo)圖，編寫學(xué)習(xí)指導(dǎo)。緒論總體掌握學(xué)科知識(shí)框架，隨后分別按細(xì)菌學(xué)、病毒學(xué)及真菌學(xué)分章節(jié)從總論到各論，通過(guò)五大模塊加強(qiáng)“三基”訓(xùn)練并分析實(shí)踐問(wèn)題，提高臨床應(yīng)用能力。模擬試題部分檢測(cè)學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)科脈絡(luò)的掌握程度。復(fù)習(xí)題及試題均提供答案和解析，幫助學(xué)習(xí)者切中要害，知其然，更知其所以然。

本書分運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、感覺(jué)器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)6篇，共24個(gè)實(shí)驗(yàn)。在第2版教材的基礎(chǔ)上，本書優(yōu)化了各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，每一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與方法、復(fù)習(xí)思考題、實(shí)驗(yàn)報(bào)告4個(gè)部分。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)突出需要重點(diǎn)觀察的內(nèi)容；實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與方法由淺入深地告訴學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中如何入手，怎樣根據(jù)標(biāo)本的突出特點(diǎn)來(lái)確定其在正常人

本教材包括病理總論實(shí)驗(yàn)、系統(tǒng)疾病病理實(shí)驗(yàn)、傳染病和寄生蟲(chóng)病實(shí)驗(yàn)及臨床病理應(yīng)用。在2版基礎(chǔ)上，教材對(duì)部分章節(jié)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了更新，在每次實(shí)驗(yàn)后增加測(cè)試題目，便于學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)和測(cè)試練習(xí)。全書采用紙質(zhì)內(nèi)容與數(shù)字化資源一體化設(shè)計(jì)，數(shù)字課程涵蓋了三維交互式病理標(biāo)本和典型病變圖片、微視頻、測(cè)試練習(xí)、教學(xué)PPT、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等學(xué)習(xí)資

本書分運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管學(xué)、感覺(jué)器、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)6部分共21章，與第2版教材相比，本版教材更新了思維導(dǎo)圖，對(duì)文字內(nèi)容進(jìn)行了精簡(jiǎn)、凝練，對(duì)部分圖片進(jìn)行了修正、重繪，在教學(xué)內(nèi)容上突出重點(diǎn)，解析難點(diǎn)。全書紙質(zhì)內(nèi)容與數(shù)字化資源一體化設(shè)計(jì)，數(shù)字課程涵蓋了圖表、動(dòng)畫、視頻、臨床視角、知識(shí)擴(kuò)展、本章小結(jié)、實(shí)物標(biāo)本圖、自測(cè)

本書由海軍軍醫(yī)大學(xué)、山西醫(yī)科大學(xué)等19所軍隊(duì)和地方醫(yī)學(xué)院校聯(lián)合編寫而成。根據(jù)內(nèi)容特點(diǎn)，共設(shè)21章。其中第1~8章為化學(xué)基礎(chǔ)部分的內(nèi)容，主要介紹溶液、電解質(zhì)溶液和緩沖溶液、膠體分散系、原子結(jié)構(gòu)和分子結(jié)構(gòu)、配位化合物、氧化還原與電極電勢(shì)、滴定分析法、比色分析法等化學(xué)基礎(chǔ)理論和基本概念;10~20章為有機(jī)化學(xué)部分內(nèi)容，按官能

本書為“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版、“十四五”職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材、高等職業(yè)教育新形態(tài)一體化教材。本書內(nèi)容涵蓋病理學(xué)和病理生理學(xué)，為適應(yīng)高等職業(yè)教育教與學(xué)的需要，兩部分內(nèi)容做了融合。除緒論外，共21章；前12章為總論部分，重點(diǎn)敘述疾病的基本形態(tài)、功能、代謝變化；后9章為各論部分，主要敘述常見(jiàn)病和多發(fā)病的病因、