本書是一本系統(tǒng)解剖學的實訓教材，它緊密結(jié)合了理論教學與實訓操作，旨在通過實踐來幫助學生鞏固和深化對解剖學知識的理解和應(yīng)用。本書依據(jù)高等學�！笆�四五”醫(yī)學規(guī)劃新形態(tài)教材《系統(tǒng)解剖學》（第5版）進行編寫，全書共16個實訓項目。本書的編寫特色如下：①按照專業(yè)培養(yǎng)需求制定適用性高的教學大綱，根據(jù)編制的教學大綱進行編寫，并強化專

健身氣功是國家體育總局確立的第97個體育運動項目。它是以增進身心健康為目的，以自身形體活動、呼吸吐納、心理調(diào)節(jié)相結(jié)合為主要運動形式的民族傳統(tǒng)體育項目。經(jīng)過二十多年在全國的推廣普及，吸引了各年齡段人群，特別是中老年人群的積極參與和習練�；�于此，本書通過對中老年人群習練健身氣功的健身健心效果的探討，一方面為今后有針對性地研

本書為教育部基礎(chǔ)醫(yī)學“101計劃”核心教材，將“生物化學與分子生物學”“醫(yī)學細胞生物學”和“醫(yī)學遺傳學”等醫(yī)學傳統(tǒng)課程學習內(nèi)容進行整合，按照從細胞到分子、從結(jié)構(gòu)到功能、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從正常到異常的邏輯進行排布，包含“生物大分子的結(jié)構(gòu)與功能”“細胞的結(jié)構(gòu)與功能”“物質(zhì)代謝與調(diào)節(jié)”“遺傳信息與傳遞”“細胞的社會性與細胞命運

本書首先介紹了各種生物納米材料的性能、制備和應(yīng)用等較重要的方面。在生物納米材料的制備方法中，將比較經(jīng)典的無機合成方法和新試劑、新方法、新技術(shù)、新工藝有關(guān)的合成反應(yīng)相結(jié)合，反映了現(xiàn)代有機合成的新特點。在反應(yīng)機理方面做了詳細的介紹，以讀者的提高無機和有機化學理論水平，提高創(chuàng)新能力。最后論述了生物納米材料在生物領(lǐng)域的應(yīng)用，詳

本書探討陰道微生態(tài)與生殖道健康、疾病的聯(lián)系，從微生態(tài)的角度解釋生殖道疾病的發(fā)生機制，分章節(jié)闡述了其對不良妊娠結(jié)局、各種婦科感染甚至宮頸病變、不孕癥等的影響深入淺出的總結(jié)了目前科研及臨床相關(guān)研究的最新進展，為科研人員與婦產(chǎn)科醫(yī)生提供了更為全面了解陰道微生態(tài)的途徑。 較詳細地介紹了微生態(tài)學與婦產(chǎn)科學形成的交叉學科——陰道

"本教材主要分為兩部分：免疫學基本理論和免疫學基本技術(shù)。免疫學基本理論部分主要從整體、細胞和分子三個層面介紹了免疫學的基本概念和重要理論，包括機體免疫系統(tǒng)的構(gòu)成、固有免疫與適應(yīng)性免疫的應(yīng)答過程和辯證關(guān)系、免疫應(yīng)答中的調(diào)節(jié)機理和免疫病理的基本知識，以及免疫分子，尤其是抗原、抗體的特征與相互關(guān)系，為后面介紹免疫學技術(shù)奠定理

"本書第一章從文章類型和結(jié)構(gòu)要素剖析生物醫(yī)學領(lǐng)域常見文章類型在內(nèi)容上的撰寫重點和格式上的要求，并以文章中出現(xiàn)的順序依次介紹論文各要素的寫法和注意事項。最后，介紹了現(xiàn)今流行的AI工具在學術(shù)出版中的應(yīng)用場景和規(guī)定。第二章按論文發(fā)表流程依次從選刊、投稿、審稿、修回、接受、生產(chǎn)、宣傳推廣介紹并梳理了每個步驟，強調(diào)其中容易疏忽的

"本書為國家職業(yè)教育藥學專業(yè)教學資源庫配套系列教材之一。在編排上融合了人體解剖學和人體生理學兩部分內(nèi)容，并編入實驗部分，突出課程綜合化、理論與實踐一體化的思想。全書共14章，包括緒論、細胞、基本組織、運動系統(tǒng)、能量代謝與體溫、血液、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)。針對該課

本書介紹了自噬的生物學機制及其在藥物研發(fā)方面的進展。自噬是細胞內(nèi)一種自我降解和再利用的過程，對維持細胞內(nèi)穩(wěn)態(tài)和健康至關(guān)重要。本書不僅概述了自噬的基本原理，還探討了自噬與疾病的關(guān)系，尤其是其在神經(jīng)退行性變性疾病、癌癥和感染性疾病中的作用及目前的臨床研究進展。此外，本書還重點關(guān)注了自噬靶向性藥物的設(shè)計與開發(fā)新技術(shù)，為藥物研

本教材設(shè)定了緒論、微生物基礎(chǔ)、免疫學基礎(chǔ)和微生物學與免疫學在醫(yī)藥領(lǐng)域的應(yīng)用四大模塊，共分為7個項目。教材以立德樹人為導(dǎo)向，以產(chǎn)教融合為特色，堅持“雙元”開發(fā)，注重課程思政教育、勞動教育和職業(yè)素養(yǎng)教育在教材中的內(nèi)化。教材內(nèi)容采用“項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”的模式實施，每個項目由項目目標、項目簡介、項目實施、知識拓展、技能拓展、