本書是克里斯托弗·肯沃斯經(jīng)典作品“大師鏡頭系列”的第二卷，書中詳細講解了電影中拍攝對話場景的方法。對話，是電影重要的組成部分之一，怎樣抓住觀眾的聽覺和視覺神經(jīng)，這其中自有奧妙。本書延續(xù)了《大師鏡頭（第一卷）》的風(fēng)格，以細致的講解配以電影截圖、軌跡圖以及電腦合成效果圖，清晰、易懂、便于操作。就讓我們跟著作者一起，去摸索電

《風(fēng)靈玉秀》是高人氣國創(chuàng)原創(chuàng)動畫，其情節(jié)細膩溫和，畫面華美，有著舒適中透露著灑脫的韻味，在國創(chuàng)動畫中風(fēng)格獨特。本設(shè)定集為動畫《風(fēng)靈玉秀第二季》的美術(shù)設(shè)定集，收錄了故事中所呈現(xiàn)的比較有特色的場景設(shè)定和美術(shù)設(shè)定，主要包含了故事簡介、人物介紹、場景介紹、相關(guān)分鏡展示、線條畫、海報、原畫展示、作品解說，以及一些創(chuàng)作中的花絮歷程

本書共分為8個章節(jié)，具體包括形式美與平面構(gòu)圖、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、版式設(shè)計。全書由淺入深、有理有據(jù)地講授了藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)知識體系。同時，本書還引用大量的中國傳統(tǒng)設(shè)計案例與中西方現(xiàn)代設(shè)計作品，在強調(diào)技法的同時，分析了當(dāng)下設(shè)計發(fā)展的新方向與新風(fēng)向。為了滿足教學(xué)和自學(xué)的需要，本書同

這是一本非常好用的手機攝影指南，旨在幫助讀者全面掌握手機攝影從實戰(zhàn)到精通的方方面面，使讀者通過手機能輕松地拍攝出高質(zhì)量的視頻。全書總計6章。第1章講解對手機的基礎(chǔ)設(shè)置及操作，包括對手機進行基礎(chǔ)設(shè)置、認識手機鏡頭、手持拍攝方式及拍攝習(xí)慣。第2章講解視頻拍攝方面的入門知識，包括點構(gòu)圖和線構(gòu)圖這兩種基本構(gòu)圖方式、主體、背景、

本書是一本商業(yè)人像攝影用光布光專業(yè)教程，詳細介紹了各種用光布光技巧。通過3D示意圖圖解的方式，讀者可以解鎖攝影師的拍攝秘籍。本書共8章，第1章講解人像攝影棚的構(gòu)建；第2章講解燈光設(shè)備；第3章講解燈光輔助附件；第4章講解攝影知識；第5章講解光位；第6章講解不同主題的攝影燈位實戰(zhàn)；第7章講解后期修圖調(diào)色技巧；第8章為作品欣

本書共五章，內(nèi)容包括：視唱練耳課程概述、視唱練耳訓(xùn)練的音樂理論基礎(chǔ)與教學(xué)法、視唱練耳之音樂要素聽覺發(fā)展、視唱練耳之結(jié)構(gòu)性音樂聽覺發(fā)展、視唱練耳之實踐性音樂聽覺發(fā)展。

本書共六章，內(nèi)容包括：多元文化的概述、民族聲樂的基礎(chǔ)理論、民族聲樂藝術(shù)文化發(fā)展的演變、高校民族聲樂的多元化發(fā)展、多元文化下的民族聲樂發(fā)展挑戰(zhàn)與趨勢、民族聲樂的多元化途徑探索。

本書共五章，內(nèi)容包括：現(xiàn)代美術(shù)教育理論概述、美術(shù)教育歷史演變及其現(xiàn)代發(fā)展、現(xiàn)代美術(shù)教育教師培養(yǎng)、現(xiàn)代美術(shù)教育教學(xué)研究、現(xiàn)代美術(shù)教育的創(chuàng)新發(fā)展。

本書批判性地介入了一系列當(dāng)前關(guān)于藝術(shù)觀念的爭論——揭示那些在通常的討論中缺失或未提及的東西。學(xué)界往日所揭示的傳統(tǒng)藝術(shù)思維很大程度上是基于對其歷史的誤解，本書作者普雷齊奧西和法拉戈呼吁對這個主題及其與當(dāng)今世界的關(guān)系進行徹底的反思，從哲學(xué)、文化到政治。作者探討了各種各樣的問題，包括藝術(shù)的危險與視覺的陷阱、蒙蔽我們的框架、對

本書旨在從新的方向出發(fā)，把對歌麿這位浮世繪藝術(shù)家的研究置于他所處的時代背景下，結(jié)合在文學(xué)、藝術(shù)史、區(qū)域研究和性別研究中使用的方法和理論先例，探尋這些版畫如何被設(shè)計出來用以推廣歌麿這位藝術(shù)家的個人魅力，以及這些版畫如何參與建構(gòu)更大范圍的性別和身份的話語體系。