本書(shū)充分體現(xiàn)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》精神，內(nèi)容涵蓋幼兒園健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)五個(gè)方面，分為五個(gè)單元。每個(gè)單元選取幼兒園典型的活動(dòng)類(lèi)型。每個(gè)類(lèi)型結(jié)合幼兒園實(shí)際教學(xué)開(kāi)展情況，選取典型的活動(dòng)設(shè)計(jì)任務(wù)。在每個(gè)任務(wù)中，學(xué)生需要掌握活動(dòng)開(kāi)展背景、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)要求等，進(jìn)而完成活動(dòng)設(shè)計(jì)和模擬教學(xué)任務(wù)。本書(shū)適合中等職

本書(shū)從學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)課程改革的實(shí)際出發(fā)，力求真實(shí)反映《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在科學(xué)教育領(lǐng)域的基本精神和原則，吸收和借鑒國(guó)內(nèi)外學(xué)前兒童科學(xué)教育的最新成果，探討學(xué)前兒童科學(xué)教育的理論基礎(chǔ)和內(nèi)容，以及如何有效開(kāi)展學(xué)前兒童科學(xué)教育活動(dòng)，旨在培養(yǎng)幼教工作者從事學(xué)前兒童科學(xué)教育工作的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

本書(shū)以學(xué)前兒童的身心發(fā)展為中心，堅(jiān)持“以人為本”的教育原則，分為12章進(jìn)行闡述，第1~2章是學(xué)前兒童社會(huì)教育概述與學(xué)前兒童社會(huì)教育的實(shí)施，第3~11章對(duì)學(xué)前兒童自我意識(shí)、社會(huì)認(rèn)知、情緒情感與氣質(zhì)、人際關(guān)系、道德與親社會(huì)行為、多元文化、社會(huì)適應(yīng)、性別角色、安全等方面的發(fā)展與教育進(jìn)行闡釋?zhuān)��?2章對(duì)學(xué)前兒童社會(huì)問(wèn)題行為及其

作為兒童的“重要他人”——教師、家長(zhǎng)，我們真正了解兒童嗎?兒童不是“小大人”，他們有自己的認(rèn)知，有自己的想法，有自己的話(huà)語(yǔ)體系。但成人往往習(xí)慣于以自己的經(jīng)驗(yàn)替代孩子的成長(zhǎng)。作為專(zhuān)業(yè)人士的教師、天天與孩子生活在一起的父母，我們需要跳出這一“慣性思維”，重新發(fā)現(xiàn)兒童，以?xún)和�的眼光審視日常教育教學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)完全不同的風(fēng)景。也

本教材以培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)為導(dǎo)向，以學(xué)前兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展理論為基礎(chǔ)，以科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)為線(xiàn)索，以培養(yǎng)具備從事學(xué)前兒童科學(xué)教育專(zhuān)業(yè)能力的學(xué)前教師隊(duì)伍為核心，突出以下幾點(diǎn)特色：一是明確指向科學(xué)素養(yǎng)的三個(gè)維度，幫助未來(lái)教師更好地圍繞幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)選擇教育內(nèi)容、確定教育目標(biāo)；二是突出“幼兒本位”，強(qiáng)調(diào)在設(shè)計(jì)科學(xué)探究活動(dòng)時(shí)不是

為了幫助幼升小的兒童掌握必備的數(shù)學(xué)知識(shí)，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，參照學(xué)前教材及人教版小學(xué)課本，編寫(xiě)了《看圖開(kāi)心學(xué)口算100以?xún)?nèi)加減法》。本書(shū)的主要內(nèi)容包括"50以?xún)?nèi)的加減法復(fù)習(xí)”"100以?xún)?nèi)的加減法”"100以?xún)?nèi)的加減法綜合測(cè)試”，幫助兒童對(duì)100以?xún)?nèi)各數(shù)的認(rèn)識(shí)、加減法的口算

為了培養(yǎng)幼升小的兒童對(duì)古詩(shī)的興趣，我們以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，參照學(xué)前教材及人教版小學(xué)一年級(jí)課本，編寫(xiě)了《看圖開(kāi)心學(xué)背唐詩(shī)》。本書(shū)精選了27首膾炙人口并廣為流傳的唐詩(shī)，每首詩(shī)都配有生動(dòng)活潑的插圖，幫助兒童理解詩(shī)意、輕松快樂(lè)地學(xué)習(xí)。每首詩(shī)都設(shè)兩個(gè)欄目："跟媽媽背唐詩(shī)”，媽媽教孩子朗誦并背誦唐詩(shī)；"聽(tīng)媽媽講

周爺爺特快計(jì)算法初級(jí)版主要供學(xué)前大班及小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生用來(lái)學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減法，要學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加減法關(guān)鍵是先學(xué)會(huì)算，之后再提高計(jì)算速度。本書(shū)針對(duì)性強(qiáng)，方法不僅實(shí)用有效，而且簡(jiǎn)單易懂，可以短時(shí)間內(nèi)提高孩子們的計(jì)算能力。本方法不僅從感官上讓孩子們明白計(jì)算的原理，還能提高孩子們對(duì)于計(jì)算的熱愛(ài)。

“動(dòng)手玩計(jì)算”叢書(shū)有3個(gè)品種：《動(dòng)手玩計(jì)算——周爺爺特快計(jì)算法（初級(jí)）》《動(dòng)手玩計(jì)算——周爺爺特快計(jì)算法（中級(jí)）》《動(dòng)手玩計(jì)算——周爺爺特快計(jì)算法（高級(jí)）》周爺爺特快計(jì)算法中級(jí)版對(duì)應(yīng)于小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓孩子在進(jìn)行20以?xún)?nèi)的加減法計(jì)算時(shí)計(jì)算速度達(dá)到老師要求的五倍（小學(xué)老師一般要求5分鐘內(nèi)計(jì)算60道題）；另

為了幫助和引導(dǎo)學(xué)前兒童提前接觸英語(yǔ)、學(xué)習(xí)英語(yǔ)、訓(xùn)練英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力、培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感、提前過(guò)渡和適應(yīng)小學(xué)低年級(jí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我們以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù)，參考了部分英語(yǔ)學(xué)前教材和小學(xué)課本，編寫(xiě)了《看圖開(kāi)心學(xué)英語(yǔ)》。本書(shū)按不同的話(huà)題分為10個(gè)單元，每個(gè)單元含兩個(gè)部分，每部分都設(shè)有"學(xué)”和"練”兩個(gè)板塊，幫助兒童既