本書共分六章，分別從思想底色、隊伍建設(shè)、課堂改革、特色課程、評價管理和學生管理進行研究，圍繞新時代背景下教育干部學校治理過程中的難點、熱點問題展開，關(guān)注校長治校行為與治校思想的追問與挖掘，解決教育干部在學校治理中的理論失覺，實現(xiàn)校長深度學習與深度成長，培養(yǎng)校長學校治理的邏輯自覺，提高學校治理的科學化、精細化水平，促進學

希望杯全國數(shù)學邀請賽創(chuàng)辦于1990年，旨在為廣大青少年科學思維的健康發(fā)展提供一個廣闊的平臺。本書收集了最近4屆（第28~31屆）希望杯全國數(shù)學邀請賽（高中）的試題，高一、高二年級各8套比賽試卷，每一屆比賽都分為第1試和第2試兩套試卷。針對每一道試題，都有詳細的解答過程和解題思路、知識點的有關(guān)提示，對參加希望杯全國數(shù)學邀

本書從高中物理的知識結(jié)構(gòu)內(nèi)容出發(fā),針對知識結(jié)構(gòu)介紹了高中物理的教學方法、教學過程和教學模式,并且對高中物理課堂教學的基本理論進行了系統(tǒng)的探索。書中闡明了高中物理課堂教學的含義:在高中各年級物理學科教學共同體里發(fā)生的教學過程、方式、方法均遵循物理教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,教師與學生以及學生與學生之間的交往能夠和諧、有機

七年級這套書共4冊,分別有兩本作文和兩本閱讀,內(nèi)容由衡水中學一線語文老師精心編寫。本書內(nèi)容緊貼初中語文部編教材,篩選了學生學習和考試中常練常考的核心主題,并依托于名家名篇,為學生講解寫作和閱讀的技法技巧。并讓學生結(jié)合考場真題進行實戰(zhàn)演練。作文分冊包含了:寫作技法、名家名篇賞讀、名師作文指導課、真題訓練、名家談寫作等內(nèi)容

《學生規(guī)范字典》(國標版)是在原有基礎(chǔ)上進行了修訂。該“字典”是以國務院公布的《通用規(guī)范漢字表》為依據(jù),為中小學生編寫的�！白值洹彼�收錄的6500個規(guī)范漢字,均是《通用規(guī)范漢字表》所指的“規(guī)范漢字”,收錄科學合理�！白值洹痹诰幣朋w例上簡潔明了,非常適合中小學生使用�！白值洹贬屃x提供了多個知識點,如筆畫數(shù)、部首、字形(獨

本書包括化學價值體現(xiàn)、PBL模式應用、任務驅(qū)動法課堂實踐、銜接教學策略、學科思想建構(gòu)下的教學設(shè)計及案例、化學課堂教學技能、課堂有效提問研究等7個篇章,通過對高中課堂教學的創(chuàng)新研究與課堂實踐,以建構(gòu)主義、創(chuàng)新教育等理論為支撐,為高中化學教師構(gòu)建高質(zhì)量課堂教學提供教學理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗參考。

在中學時期的數(shù)學教學是一個轉(zhuǎn)折點,是學生數(shù)學思維模式形成的關(guān)鍵時期。因此,必須在教學過程中要充分的尊重新課程教學理念,要不斷創(chuàng)新教學方法,并在進行教學的過程中,采用創(chuàng)新性的教學手段和教學方法,解決目前中學數(shù)學課程教學過程中存在的問題。本書以中學數(shù)學課堂教學為支點,在數(shù)學方法論以及新時代要求的背景下,從中學數(shù)學課程改革現(xiàn)

本專著對高中數(shù)學及其教學進行了綜合論述,高中數(shù)學新課程標準進行了解讀,闡述了高中數(shù)學課堂教學的常用模式,探究了信息技術(shù)下高中數(shù)學教學模式的創(chuàng)新,論述了高中數(shù)學研究型教學模式的創(chuàng)新與應用。

本書從我國高中數(shù)學核心素養(yǎng)的培養(yǎng)的相關(guān)具體內(nèi)容進行探討,并剖析了一些高中數(shù)學教學的有效途徑。社會需要發(fā)展,時代需要進步,教育改革實際上也是順應社會發(fā)展的改革,是培養(yǎng)社會所需人才的改革。當今時代需要的是綜合、全面的人才,也是核心素養(yǎng)高的人才。因此,就數(shù)學教學來講,我們要不斷拓展培養(yǎng)學生數(shù)學核心素養(yǎng)的途徑,力求更大程度滿足

本書共有六章,內(nèi)容包括高中學生核心素養(yǎng)的內(nèi)涵、核心素養(yǎng)導向下的高中地理教育學理論、核心素養(yǎng)導向下的高中地理教學與設(shè)計、核心素養(yǎng)導向下的高中地理教學實施、核心素養(yǎng)導向下的高中地理教學師生觀、高中地理核心素養(yǎng)教學案例實踐。