《世界中國學(xué)概論》是在王戰(zhàn)院長為上海社會科學(xué)院全體博碩士生開設(shè)的“世界與中國”通識課講稿和為世界中國學(xué)研究方向博士生開設(shè)的“世界中國學(xué)導(dǎo)論”專業(yè)必修課講義的基礎(chǔ)上幾經(jīng)修訂、打磨而成。在這部著作中，王戰(zhàn)院長對世界中國學(xué)做了重新定義，他認(rèn)為世界中國學(xué)應(yīng)當(dāng)聯(lián)通世界與中國，聚焦世界各國普遍關(guān)注，但尚未形成共識的“中國問題”進(jìn)行

本書主要梳理20世紀(jì)上半葉以來印度學(xué)者的漢學(xué)研究發(fā)展史，涉及印度學(xué)者對中國語言、哲學(xué)、文化、藝術(shù)、歷史等方面的研究。除了對印度漢學(xué)進(jìn)行歷史梳理外，還圍繞印度本土漢學(xué)家進(jìn)行研究。

本書共十六章，包括中國傳統(tǒng)節(jié)日、哲學(xué)思想、中醫(yī)、傳統(tǒng)禮儀、經(jīng)典建筑、茶文化、科學(xué)與技技、教育、風(fēng)俗、文學(xué)、手工藝品、戲劇、中國畫與書法、飲食文化，約75，000字。本書的特色在于引用了《論語》、《孟子》、《荀子》、《禮記》、《道德經(jīng)》等中國典籍的部分章節(jié)，其譯文選自當(dāng)代翻譯學(xué)家趙彥春、許淵沖、著名漢學(xué)家理雅各、阿瑟&m

這是一本中國古代傳統(tǒng)文化的入門讀物。呂思勉先生是著名的歷史學(xué)家，畢生致力于歷史教學(xué)和研究，著作等身。他以史家的眼光，對各個主題予以通貫性的解說，多獨(dú)到之見。讓人知其然，更知其所以然。全書以古鑒今，用通俗的行文，詳細(xì)介紹了我國幾千年來的文化的方方面面，比如：衣食、住行、婚姻、教育、實(shí)業(yè)、貨幣、財產(chǎn)、賦稅、族制、政體、階級

本書匯集錢穆先生探討中國史學(xué)本體、中國歷史精神的精要綱領(lǐng)，是一部探索中國歷史原委的史家經(jīng)典。錢穆先生認(rèn)為，研究歷史，首先要有史識基礎(chǔ)，要有關(guān)切國家、民族的情懷，要從歷史時間、事件、人物三方面著手，如何看透中國文化特質(zhì)和民族性，才是史學(xué)研究的關(guān)鍵。史籍浩繁，本書則提綱挈領(lǐng)，探本窮源，簡要而玄通。面對浩瀚綿長的中華五千年，

《中華歷史與傳統(tǒng)文化論叢（2022年卷）》為東北大學(xué)秦皇島分校主編的學(xué)術(shù)論文集。該論文集以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主旨，歷史學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)、政治學(xué)等學(xué)科范圍內(nèi)與中國傳統(tǒng)文化有關(guān)的研究都是論文集的關(guān)注對象。論文集以收錄原創(chuàng)學(xué)術(shù)論文為主，開辟唯物史觀與中華民族發(fā)展史、古史專題、近代史專題、文化哲學(xué)、課程思政教學(xué)案例、教育教學(xué)

《有趣的歷史：中國近現(xiàn)代篇》共有六章，既突出了歷史進(jìn)程的時序性，又凸顯了歷史發(fā)展的主線。借助真實(shí)、有趣、鮮活的故事講述了從鴉片戰(zhàn)爭到改革開放后的中國近現(xiàn)代歷史。為了使讀者更宏觀、更準(zhǔn)確地了解歷史事件的來龍去脈，《有趣的歷史：中國近現(xiàn)代篇》還設(shè)有輔助小欄目，既有助于讀者從歷史深處解讀歷史，又可以拓展讀者的思維廣度，培養(yǎng)歷

本書立足于文化批判的理論視域，從唯物史觀、實(shí)踐哲學(xué)和人學(xué)理論出發(fā)，審視傳統(tǒng)文化“天人合一”“人我合一”與“欲理合一”的文化價值理念如何在當(dāng)代完成創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，并在此基礎(chǔ)上考察經(jīng)過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化的傳統(tǒng)文化如何服務(wù)于當(dāng)代的文化實(shí)踐。作者在對傳統(tǒng)的西方現(xiàn)代性理論進(jìn)行批判的基礎(chǔ)上，重新闡釋傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，從理論和實(shí)踐兩個向度論證傳

本書是作者從政治史、文獻(xiàn)學(xué)、天文歷法、歷史地理等角度圍繞《史記》的記載而展開的系列研究。所收文章秉持作者一貫的風(fēng)格，有強(qiáng)烈的問題意識，犀利的語言風(fēng)格，材料征引豐富，邏輯論證嚴(yán)密，有些問題采用適當(dāng)推論。這組文章中，作者對于既有成說，如：焚書坑儒、西楚霸王等，都做出了與前人不同的解說，但亦能言之成理，成一家之言。

本教材是配合傳統(tǒng)文化理論教學(xué)而開發(fā)的一本綜合性、系列性、實(shí)踐性活動教材。教材遵照教育部“三教”改革要求，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何做到“創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性傳承”進(jìn)行了有益嘗試。全書共有26個內(nèi)容豐富、可操作性強(qiáng)的傳統(tǒng)文化教學(xué)實(shí)踐活動，旨在為傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動教學(xué)尋找出了一條系統(tǒng)化、多樣化的教學(xué)設(shè)計思路，讓學(xué)生在豐富多彩的傳統(tǒng)