《尺八簡(jiǎn)易入門》是國(guó)內(nèi)本尺八教學(xué)或自修教材。尺八起源于中國(guó)，后傳至日本并得以傳承和發(fā)展，成為一個(gè)流傳至今、且不分男女老少人人皆可學(xué)習(xí)和演奏的樂(lè)器。這一樂(lè)器曾經(jīng)一度近千年被國(guó)人遺忘，直到近幾年才在國(guó)內(nèi)逐漸流行起來(lái)，全書(shū)配以電腦清晰繪圖，簡(jiǎn)明而系統(tǒng)地介紹了尺八的器型、結(jié)構(gòu)、演奏姿式、歷史和基本演奏技巧，并附有大量相應(yīng)的練習(xí)

本書(shū)為中國(guó)當(dāng)代作曲家曲庫(kù)叢書(shū)之一，是中國(guó)當(dāng)代著名作曲家高為杰專門為民族管弦樂(lè)隊(duì)創(chuàng)作的新作品，主要樂(lè)器有柳琴、琵琶、中阮、大阮、古箏、大鑼、云鑼、小鋼琴片、鐘琴、馬林巴等�！队炅制婢啊放淦髫S富、音響?yīng)毺�、技法多樣，是一部不可多得的民族管弦�?lè)新作品。在這部作品中你可以聽(tīng)到：漫游在雨林中，這里有茂盛的樹(shù)木、纏繞的藤蔓、鮮艷的

《大提琴基礎(chǔ)訓(xùn)練教程》這套大提琴教程為學(xué)琴中技術(shù)性和音樂(lè)性的進(jìn)步奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)，共三冊(cè)（含三本教程和三本配套曲集），適合青少年及成人入門使用。內(nèi)容既有巴洛克時(shí)期和古典主義時(shí)期的經(jīng)典作品，也有當(dāng)代音樂(lè)和流行音樂(lè)的新作品，所收作品專為說(shuō)明音樂(lè)教學(xué)要點(diǎn)和技術(shù)而設(shè)計(jì)。本教材*為重視與推崇的是創(chuàng)造性，書(shū)中設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單的即興表

本書(shū)稿以整體課程觀作為研究奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法的切入點(diǎn)，借助整體課程觀的理論研究奧爾夫音樂(lè)教育，論述二者之間的緊密聯(lián)系，并選取典型的奧爾夫音樂(lè)教學(xué)實(shí)例進(jìn)行多角度剖析，以解讀奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法中整體課程理念的體現(xiàn)，提升對(duì)國(guó)外先進(jìn)音樂(lè)教學(xué)法的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步豐富關(guān)于音樂(lè)教學(xué)理論的研究。共分為五個(gè)部分：緒論；整體課程觀與奧爾夫音樂(lè)教學(xué)

歷史文化遺產(chǎn)是不可能再生、不可替代的寶貴資源，要始終把保護(hù)放在*位。為更好地保護(hù)和傳承，本書(shū)通過(guò)對(duì)雷州半島湛江地區(qū)的民間歌謠雷歌的介紹，展現(xiàn)雷歌文化的風(fēng)采，探析雷歌在雷州半島傳統(tǒng)鄉(xiāng)土社會(huì)及文化系統(tǒng)中的蘊(yùn)育生成過(guò)程，雷歌傳播形態(tài)嬗變及其功能裂變，再到教化功能強(qiáng)化的整合過(guò)程，此外還考察了雷歌文化的傳播機(jī)制。

作為一名教師，永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的路上！本書(shū)記錄了作者近幾年學(xué)習(xí)與實(shí)踐的經(jīng)歷，以日志的形式把每一次學(xué)習(xí)與實(shí)踐的內(nèi)容、心路、思考、反思記錄下來(lái)。柯達(dá)伊教學(xué)法、奧爾夫教學(xué)法、兒童心理學(xué)等學(xué)習(xí)；參賽的經(jīng)歷、創(chuàng)造性的教學(xué)實(shí)踐、對(duì)節(jié)奏教學(xué)的提煉等實(shí)踐。本書(shū)能夠把讀者帶到一個(gè)七彩斑斕、多姿多彩的音樂(lè)教學(xué)世界中。

《聲樂(lè)普修教程（1）（NMYY）（高等院校音樂(lè)通用教材）》在教學(xué)內(nèi)容、只是體系、能力結(jié)構(gòu)、教學(xué)手段、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面都進(jìn)行了較為深入、細(xì)致的探索。全書(shū)共4冊(cè)，每?jī)?cè)8個(gè)單元。每個(gè)單元分為歌唱基礎(chǔ)知識(shí)、練聲曲、歌曲、語(yǔ)音知識(shí)、聲樂(lè)藝術(shù)史五個(gè)部分。無(wú)論是專業(yè)的聲樂(lè)學(xué)生，還是從未受過(guò)聲樂(lè)教育的初學(xué)者，都可以通過(guò)此套教材的學(xué)習(xí)，知

該系列教材主要包含視唱練耳和樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)兩個(gè)部分，旨在通過(guò)對(duì)青少年音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，培養(yǎng)青少年敏銳的聽(tīng)覺(jué)能力和反應(yīng)能力,增強(qiáng)樂(lè)感和提高音樂(lè)素養(yǎng)。本教材圖文并茂，富有童趣，在輕松愉悅的氛圍中指導(dǎo)孩子掌握視唱練耳聽(tīng)音、節(jié)奏、視唱等內(nèi)容，本書(shū)的視唱部分均配有音頻資源，掃描書(shū)中二維碼即可聆聽(tīng)。

本書(shū)要包括以下內(nèi)容：首先，緊扣聲樂(lè)教育很為基本的技巧，如歌唱呼吸、共鳴、發(fā)聲、語(yǔ)言等方面，探討了聲樂(lè)教學(xué)創(chuàng)新所應(yīng)注意的原則以及應(yīng)當(dāng)避免的問(wèn)題。其次，從聲樂(lè)教育目的出發(fā)，仔細(xì)探討了聲樂(lè)演唱教學(xué)的作品選擇、形象塑造、風(fēng)格塑造、情感表達(dá)等問(wèn)題，旨在擺脫以往傳統(tǒng)教育模式的問(wèn)題，從而把聲樂(lè)教育與學(xué)生素質(zhì)培育緊密結(jié)合。很后，還圍繞

本書(shū)為當(dāng)代琵琶大師劉德海先生的心血之作。原名《每日必彈琵琶練習(xí)曲》，收錄了劉德海先生改編和創(chuàng)作的五十首練習(xí)曲及其親自撰寫(xiě)的《琵琶新思維99話題》，通過(guò)99個(gè)與學(xué)習(xí)琵琶相關(guān)的問(wèn)題，闡釋了劉德海先生在琵琶技術(shù)、音樂(lè)意境、舞臺(tái)演奏、教育教學(xué)、樂(lè)器保養(yǎng)以及琵琶未來(lái)發(fā)展的思想與觀點(diǎn)，極富總結(jié)性與前瞻性�！睹咳毡貜椗�琶練習(xí)曲》自問(wèn)