1.怎樣引導和輔導，讓孩子愛上數(shù)學、學好數(shù)學？2.學齡前怎樣和孩子“玩”數(shù)學？幼升小怎樣啟蒙？小學階段怎樣學？3.怎樣培養(yǎng)孩子的數(shù)感？如何提升孩子的邏輯思維能力？4.小學數(shù)學知識體系面面觀數(shù)字與位值加減乘除四則運算百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)圖形與幾何概率與統(tǒng)計5.小學生也能探索代數(shù)、幾何、對數(shù)等初高中數(shù)學知識，通過做思維題，探

“老藝術家口述歷史”叢書，就是以該團隊十余年來從事口述歷史采訪工作所形成的大量口述素材為基礎整理而成，很大可能地保留了老藝術家們口述過程中的原汁原味，力爭通過文字的形式生動再現(xiàn)老藝術家們的成長、成才以及從藝經(jīng)歷，與讀者分享老藝術家們數(shù)十年舞臺積累背后的體會及感悟。本書中收入20位上海雜技界老藝術家、非遺傳承人的口述史料

“學術漂移”(academicdrift)是興起于上世紀70年代，引起世界各國學者廣泛關注，主要發(fā)生在高中后以應用性和職業(yè)性取向的非大學高等教育機構(gòu)中的現(xiàn)象，學界一般將其界定為：非大學的高等教育機構(gòu)按照更接近于大學“面目”的方式來確定其活動實踐的一種趨勢�！皩W術漂移”導致辦學同質(zhì)化而被視為高等教育系統(tǒng)多樣性的威脅。本書

《嘉言善行：山區(qū)校長談教育》是中國國際民間組織合作促進會（簡稱“中國民促會”）教育扶貧志愿項目深耕十余年創(chuàng)造的重要智慧成果，匯集了50余位曾入選“中國山區(qū)優(yōu)秀校長國際領導力獎學金項目”的卓越山區(qū)“教育家”的教育管理精粹。《嘉言善行：山區(qū)校長談教育》共分為五篇：好校長成就好學�！�—特色辦學面面觀；新理念引領大教育——鄉(xiāng)村

《“書香政協(xié)”百日漫游：葉小文讀書筆記》分為幾個主題：從復興路上遭遇疫情襲擊后的思考、“國學讀書群”讀書筆記、“鑄牢中華民族共同體意識讀書群”讀書筆記、“百年未遇之大變局讀書群”讀書筆記、“防控疫情讀書群”佳境回頭看系列談、篤學勸學導學助學同學等。文章既有作者對中國當前熱點問題的思考，也有作者的人生體會與感悟，具有很強

東盟十國是“21世紀海上絲綢之路”的重要樞紐，是“一帶一路倡議”的重要成員國�！稏|盟國家職業(yè)教育研究》一書以“東南亞國家聯(lián)盟”的全部十個成員國的職業(yè)教育體系為研究對象，以東盟國家職業(yè)教育的歷史、現(xiàn)狀、特點與發(fā)展趨勢為主線，對東盟國家的職業(yè)教育系統(tǒng)、職業(yè)教育管理體制、職業(yè)教育師資與經(jīng)費、國家職業(yè)資格框架等進行了系統(tǒng)的描述

隨著《都挺好》《安家》等緊貼現(xiàn)實的現(xiàn)象級電視劇熱播，原生家庭問題引起了許多人的強烈共鳴與沉痛反思。大家漸漸發(fā)現(xiàn)，我們成年后的性格、人際關系與行為模式，與我們童年是被如何對待的有直接關系；成年之后的我們，總是在不知不覺中復制自己過去的生活模式，甚至活著活著就成了自己曾經(jīng)所厭惡的樣子……原生家庭給每個人帶來的影響，可能是一

身體變得不一樣了，好奇怪……一會兒開心，一會兒難過，我的心情怎么像過山車？我都長大了，你們怎么還當我是小女生！安全底線被觸碰，我該怎么辦？……每個成長中的女孩，都在不斷地經(jīng)歷來自身體發(fā)育、學業(yè)壓力、外界變化等方方面面的挑戰(zhàn)，甚至時常在雜亂的信息中迷失自我。成長并不像看起來那么簡單！青春期，真是讓人頭疼！《給女孩的身體書

這是一部真誠而又深刻的個人記錄，也是極其難得的國內(nèi)教育現(xiàn)狀的社會觀察。本書通過講述我和妹妹分別帶著孩子，一個在北京海淀小升初、一個在杭州幼升小，各自為沖刺牛校做準備的故事（注：我和妹妹性格相反，我佛系，她雞血，但是育兒之路上殊途同歸，ZUI后達成一個比較折中平衡的共識），穿插社會上教育競賽和育兒焦慮的現(xiàn)狀，反思家長的焦

本書為“教育家成長叢書”中的一本，以開放式教育為核心，從“我的人生歷程”“我的開放式教育觀”“我的開放式教學課堂”和“社會反響”四個方面立體式地呈現(xiàn)了張云鷹老師的開放式教育觀。21世紀是知識經(jīng)濟時代，又是“教育的世紀”“學校的世紀”“學習的世紀”，其社會形態(tài)是以信息化、網(wǎng)絡化、城市化、智能化、學習化、國際化為特征的開放