本書共收錄由國(guó)務(wù)院標(biāo)準(zhǔn)化行政主管部門和紡織行業(yè)主管部門正式批準(zhǔn)發(fā)布的棉紡織標(biāo)準(zhǔn)98項(xiàng),其中國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)19項(xiàng),行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)79項(xiàng)。

家庭資產(chǎn)選擇是家庭金融研究的核心問題。不斷推進(jìn)家庭資產(chǎn)選擇的影響因素及作用機(jī)理研究，將為政府經(jīng)濟(jì)金融政策的制定提供必要的微觀依據(jù)。通過(guò)提高針對(duì)特殊群體金融服務(wù)的供給效率和質(zhì)量，增強(qiáng)供給側(cè)應(yīng)對(duì)需求變化的能力，有效解決金融機(jī)構(gòu)無(wú)法滿足特殊群體金融需求的問題，仍然是今后幾年我國(guó)推進(jìn)普惠金融發(fā)展的首要任務(wù)。在我國(guó)，普惠金融服務(wù)

本書涵蓋了常規(guī)寶石鑒定儀器以及目前珠寶行業(yè)常用的用于無(wú)損檢測(cè)的現(xiàn)代測(cè)試儀器的基本原理、組成結(jié)構(gòu)、工作原理、使用方法、儀器在寶石學(xué)中的應(yīng)用以及相關(guān)注意事項(xiàng)等內(nèi)容，并且結(jié)合實(shí)際教學(xué)中的實(shí)例輔以相關(guān)圖片對(duì)每類儀器工作原理、操作使用及典型現(xiàn)象都進(jìn)行了深入剖析和闡述。本書是一本集常規(guī)寶石鑒定儀器與現(xiàn)代測(cè)試技術(shù)介紹為一體的綜合性、

《珠寶日歷（2022）》是一本以“珠寶”為主題的日歷書。《珠寶日歷（2022）》的左邊頁(yè)是對(duì)各種珠寶的圖文介紹，右邊頁(yè)是日歷內(nèi)容及供一日安排書寫的空白空間。

《寶石礦物肉眼及偏光顯微鏡鑒定》分為上、下兩冊(cè)，設(shè)計(jì)了14個(gè)模塊，其中《寶石礦物肉眼及偏光顯微鏡鑒定（上）》介紹寶石礦物肉眼鑒定背景知識(shí)和寶石礦物肉眼鑒定各論�！秾毷�礦物肉眼及偏光顯微鏡鑒定》注重理論與實(shí)踐結(jié)合，內(nèi)容循序漸進(jìn)，重點(diǎn)對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，從而提高從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)，規(guī)范從業(yè)人員的操作�！秾毷�礦物肉眼

當(dāng)前，我們正面臨老齡化社會(huì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，第七次全國(guó)人口普查結(jié)果顯示全國(guó)老齡人口已達(dá)到2.64億，這些老年人在生活和情感上都面臨諸多待解決的問題。老年人在認(rèn)知功能等各方面都與年輕人大相徑庭，無(wú)法平等地獲取信息和服務(wù)。此外，農(nóng)村大量年輕人涌入城市，也迫使許多老年人獨(dú)自生活，因缺少陪伴而更加孤獨(dú)。醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展延長(zhǎng)了人類的平均

本教材參照國(guó)家職業(yè)技能鑒定規(guī)范的要求,從烹飪專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),根據(jù)專業(yè)教學(xué)的特點(diǎn)和多年的教學(xué)實(shí)踐編撰而成,適合中等職業(yè)學(xué)校西餐烹飪專業(yè)學(xué)生專業(yè)核心技能的教學(xué)與實(shí)訓(xùn)。教材編寫中,突出以學(xué)生為中心的理念,堅(jiān)持做中學(xué)、做中教。以工作崗位項(xiàng)目為單元,以任務(wù)為導(dǎo)向,以實(shí)操為手段,以能力為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向,重點(diǎn)選擇西餐冷菜烹飪中

本教材參照國(guó)家職業(yè)技能鑒定規(guī)范的要求,從烹飪專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),根據(jù)職業(yè)院校烹飪專業(yè)教學(xué)的要求、特點(diǎn)及教師多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編撰而成。教材編寫過(guò)程中,堅(jiān)持以能力為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向,以工作崗位項(xiàng)目為單元,以工作任務(wù)為載體,以職業(yè)技能為基礎(chǔ),以學(xué)生綜合素質(zhì)與現(xiàn)代餐飲企業(yè)烹飪崗位相適應(yīng)的技術(shù)實(shí)踐能力為主要內(nèi)容,以學(xué)生實(shí)訓(xùn)活動(dòng)

本書參照國(guó)家職業(yè)技能鑒定規(guī)范的要求,從烹飪專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā),根據(jù)職業(yè)院校烹飪專業(yè)教學(xué)的要求、特點(diǎn)及教師多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)編撰而成。本書編寫過(guò)程中,以學(xué)生實(shí)訓(xùn)活動(dòng)與實(shí)習(xí)為主要形式,突出專業(yè)理論與操作能力的結(jié)合,突出學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。內(nèi)容選擇與相應(yīng)的職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)銜接,強(qiáng)化技能教學(xué),滿足職業(yè)崗位需求,力求取材合適、通俗易懂

口罩是一種衛(wèi)生用品,一般戴在口鼻部位用于過(guò)濾進(jìn)入口鼻的空氣,以達(dá)到阻擋有害的氣體、氣味、飛沫、病毒等物質(zhì)的作用。今天,抗擊新冠狀病毒已經(jīng)成為全人類的頭等大事。在抗疫斗爭(zhēng)中,戴口罩始終是“人自為戰(zhàn)”的最基本、最初步、最有效防控措施。我們身處疫情主戰(zhàn)場(chǎng)之一--武漢,更是深刻地認(rèn)識(shí)到它的重要性。本書以科普電視片《漫談戴口罩》